祖父的园子ppt（公开课课件专用）.ppt

火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去　　人处在家庭和社会中，有时候恐怕需要讲点容忍的　　唐朝有一个姓张的　　人处在家庭和社会中，有时候恐怕需要讲点容忍的　　唐朝有一个姓张的大官，家庭和睦，美名远扬，一直传到了皇帝的耳中皇帝赞美他治家有道，问大官，家庭和睦，美名远扬，一直传到了皇帝的耳中皇帝赞美他治家有道，问他道在何处，他一气写了他道在何处，他一气写了100个忍字这说得非常清楚：家庭中要互相容忍，才能个忍字这说得非常清楚：家庭中要互相容忍，才能和睦　　但是容忍也并不容易　　但是容忍也并不容易1935 年，我乘西伯利亚铁路的车经前苏联赴德年，我乘西伯利亚铁路的车经前苏联赴德国，车过中苏边界上的满洲里，停车国，车过中苏边界上的满洲里，停车4小时，由前苏联海关检查行李这是无可厚小时，由前苏联海关检查行李这是无可厚非的，入国必须检查，这是世界公例但是，当时的苏联大概认为，我们这一帮非的，入国必须检查，这是世界公例但是，当时的苏联大概认为，我们这一帮人，从一个资本主义国家到另一个资本主义国家，恐怕没有好人，必须严查，以人，从一个资本主义国家到另一个资本主义国家，恐怕没有好人，必须严查，以防万一。

检查其他行李，我绝无意见但是，在哈尔滨买的一把最粗糙的铁皮壶，防万一检查其他行李，我绝无意见但是，在哈尔滨买的一把最粗糙的铁皮壶，却成了被检查的首要对象这里敲敲，那里敲敲，薄薄的一层铁皮绝藏不下一颗却成了被检查的首要对象这里敲敲，那里敲敲，薄薄的一层铁皮绝藏不下一颗炸弹的，然而他却敲打不止我真有点无法容忍，想要发火我身旁有一位年老炸弹的，然而他却敲打不止我真有点无法容忍，想要发火我身旁有一位年老的老外，是与我们同车的，看到我的神态，在我耳旁悄悄地说了句：容忍是很大的老外，是与我们同车的，看到我的神态，在我耳旁悄悄地说了句：容忍是很大的美德我对他微笑，表示致谢我立即心平气和，天下太平　　看来容忍确的美德我对他微笑，表示致谢我立即心平气和，天下太平　　看来容忍确是一件好事，甚至是一种美德但是，我认为，也必须有一个界限我们到了德是一件好事，甚至是一种美德但是，我认为，也必须有一个界限我们到了德国以后，就碰到这个问题旧时欧洲流行决斗之风，谁污辱了谁，特别是谁的女国以后，就碰到这个问题旧时欧洲流行决斗之风，谁污辱了谁，特别是谁的女情人，情人，菜菜 园园 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去菜菜 园园 这样的园子，你们喜欢吗？这样的园子，你们喜欢吗？ 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去祖父的园子祖父的园子人教新课标小学语文五年级下册第二组火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去　 萧红萧红(1911—1942)(1911—1942)中国中国现代著名女作家。

黑龙江省现代著名女作家黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹呼兰县人，原名张乃莹19351935年在上海出版成名作年在上海出版成名作《《生死场生死场》》时，开始用萧红时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛作笔名，蜚声文坛 l940l940年发表了著名长篇小说年发表了著名长篇小说《《呼呼兰河传兰河传》》在萧红不到在萧红不到1010年年的创作生涯中，为祖国文学的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响广泛而深远的影响火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。

火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去蚱蚱 嗡嗡啃啃 樱樱蚌蚌 嘟嘟倭倭 瓢　　　　　　　　瓢　　　　　　　　（（kěn））（（zhà）） （蚂蚱）（蚂蚱）（（wēng））（嗡嗡）（嗡嗡）（啃咬）（啃咬）（（wō））（（bàng））（蚌壳）（蚌壳）（倭瓜）（倭瓜）（（piáo））（瓜瓢）（瓜瓢）（（dū））（（yīng）） （樱花）（樱花）（嘟囔）（嘟囔）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 胖乎乎胖乎乎 圆滚滚圆滚滚明晃晃明晃晃 毛嘟嘟毛嘟嘟蓝悠悠蓝悠悠 找规律，说词语：找规律，说词语：火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 自由读课文，交流“我”在园子里心情是怎样的?你是从哪些描写中体会到的?作者为什么对祖父的园子久久不能忘怀?火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 思考：思考： 文中的哪些情景让文中的哪些情景让“我我”对童年生活久久对童年生活久久不能忘怀？不能忘怀？火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去作者在祖父的园子里快乐玩耍的情景：作者在祖父的园子里快乐玩耍的情景：1.观赏小昆虫，大榆树。

观赏小昆虫，大榆树 2.跟随祖父栽花，拔草，种菜，铲地跟随祖父栽花，拔草，种菜，铲地3.误把狗尾草当谷穗留下不铲除误把狗尾草当谷穗留下不铲除4.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱5.用瓢舀水往天空扬用瓢舀水往天空扬6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由7.用草帽遮脸睡觉用草帽遮脸睡觉火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去默读课文：默读课文： 说说说说“我我”在园子在园子里心情是怎样的，你是里心情是怎样的，你是从哪儿体会到的？从哪儿体会到的？火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去§祖父的园子是个祖父的园子是个 ------园你从哪里知道的园你从哪里知道的？？§（花园、果园、菜园）（花园、果园、菜园）§这是个怎样的花园？果园里有什么？这是个怎样的花园？果园里有什么？火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 (1)我家有一个大花园，这花园里蜜我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶这种蝴蝶小，不太好有白蝴蝶、黄蝴蝶这种蝴蝶小，不太好看好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的蜜蜂则嗡嗡地蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去解析1、具体列举出了哪些昆虫？§3、从哪儿看出作者对蜜蜂的喜爱之情？§2、从哪些地方可以看出色彩缤纷？花园里花园里蜜蜂、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱蝴蝶有蝴蝶有白白蝴蝶、蝴蝶、黄黄蝴蝶这种蝴蝶这种蝴蝶小，不太好看好看的是蝴蝶小，不太好看好看的是大大红红蝴蝶，满身带着蝴蝶，满身带着金金粉蜻蜓是蜓是金金的，蚂蚱是的，蚂蚱是绿绿的的详写：蜜蜂则嗡嗡地详写：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落飞着，满身绒毛，落到一朵花上，到一朵花上，胖乎乎、胖乎乎、圆滚滚，就像一个小圆滚滚，就像一个小毛球火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去①①从这几句话中，你体会到从这几句话中，你体会到了什么？了什么？（祖父的园子里昆虫丰富（祖父的园子里昆虫丰富多彩；昆虫非常可爱；祖多彩；昆虫非常可爱；祖父的园子充满生机、热闹、父的园子充满生机、热闹、美丽美丽……我对园子非常喜我对园子非常喜爱，难以忘怀。

爱，难以忘怀火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 “我我”说起花园的说起花园的昆虫昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，纸上当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的，因为这是多么确实是值得炫耀的，因为这是多么富有童话般色彩富有童话般色彩的的一切啊！尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着一切啊！尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿白、黄、红、金、绿”一应俱全，一应俱全，还对蜜蜂的还对蜜蜂的样子和姿态样子和姿态，进行了，进行了细致入微的观察细致入微的观察，丰，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶蚂蚱，样样都有蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶这种蝴蝶小，不太好看好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉小，不太好看好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了毛球，停在上面一动不动了火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 (2)花园里边明晃晃的，红的红，花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮绿的绿，新鲜漂亮 留意一下这句话中的“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射课文中这样的词很多,有哪些呢？谈说蜜蜂是谈说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚胖乎乎、圆滚滚”的，说狗尾草的，说狗尾草“毛毛嘟嘟嘟嘟”的，说天空，是的，说天空，是“蓝悠悠蓝悠悠”的，这些词语富的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出有感情色彩，从这些词语中可以看出“我我”对眼中对眼中事物的满心喜爱事物的满心喜爱 （（ABB词）词）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 作者用富有诗意的语言，生动形象作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。

从写出了榆树的活力从视觉、听觉视觉、听觉入手，入手，最后用一个形象的比喻句定出了它旺盛最后用一个形象的比喻句定出了它旺盛的生命力的生命力 (3)这榆树在园子的西北角上，这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟太阳一出来，榆树的叶树先冒烟太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样的蚌壳一样火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去读第4—15段§祖父的院子里留下了祖父的院子里留下了“我我”不能忘怀的童不能忘怀的童年记忆想一想：祖父在园子里做些什么年记忆想一想：祖父在园子里做些什么？？§祖父栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水祖父栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水§“我我”又在园子里做些什么？又在园子里做些什么？§“我我”也跟着祖父学着干活，但大部分时也跟着祖父学着干活，但大部分时间是瞎闹，吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、间是瞎闹，吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱玩捉绿蚂蚱玩§“我我”在园子里时的心情是怎样的？在园子里时的心情是怎样的？§无忧无虑，自由自在无忧无虑，自由自在火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去　　祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。

祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草我就拔草我就拔草我就拔草当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地窝，用脚一个一个地窝，用脚一个一个地窝，用脚一个一个地溜平溜平溜平溜平哪里会溜得准，东一脚西一脚地哪里会溜得准，东一脚西一脚地哪里会溜得准，东一脚西一脚地哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹瞎闹瞎闹瞎闹有时不单有时不单有时不单有时不单菜种没被土盖上，反而被我菜种没被土盖上，反而被我菜种没被土盖上，反而被我菜种没被土盖上，反而被我踢飞踢飞踢飞踢飞了 　　你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？ 祖父铲地，我也铲地祖父铲地，我也铲地祖父铲地，我也铲地祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的我单拿着那个锄头的我单拿着那个锄头的我单拿着那个锄头的“ “头头头头” ”来铲其实哪里是铲，也不过来铲其实哪里是铲，也不过来铲其实哪里是铲，也不过来铲其实哪里是铲，也不过伏在地上伏在地上伏在地上伏在地上，用锄头，用锄头，用锄头，用锄头乱勾乱勾乱勾乱勾一一一一阵就是了也认不得哪个是苗，哪个是草，往往阵就是了也认不得哪个是苗，哪个是草，往往阵就是了也认不得哪个是苗，哪个是草，往往阵就是了也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着草当做谷穗留着草当做谷穗留着草当做谷穗留着 一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了黄瓜还没有吃一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了黄瓜还没有吃一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。

黄瓜还没有吃一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了黄瓜还没有吃完，又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是完，又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是完，又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是完，又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢丢丢丢下黄瓜下黄瓜下黄瓜下黄瓜追追追追蜻蜒了跑了几步就又去做别的蜻蜒了跑了几步就又去做别的蜻蜒了跑了几步就又去做别的蜻蜒了跑了几步就又去做别的了采采一朵倭瓜花，一朵倭瓜花，捉捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上绑上，绑了一会儿，线头上只拴着，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了一条腿，蚂蚱不见了 玩玩玩玩腻腻腻腻了，我又跑到祖父那里了，我又跑到祖父那里了，我又跑到祖父那里了，我又跑到祖父那里乱闹乱闹乱闹乱闹一阵祖父浇菜，我也抢过来浇祖父浇菜，我也抢过来浇祖父浇菜，我也抢过来浇祖父浇菜，我也抢过来浇不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，并不往菜上浇，而是拿着水瓢，并不往菜上浇，而是拿着水瓢，并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽拼尽拼尽拼尽了力气，把水往天空一扬，了力气，把水往天空一扬，了力气，把水往天空一扬，了力气，把水往天空一扬，大喊着大喊着大喊着大喊着：：：： “ “下下下下雨了雨了雨了雨了! !下雨了下雨了下雨了下雨了!” !” 我我玩累玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着睡着了。

不用枕头，了不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了不用席子，把草帽遮在脸上就睡了顽皮、淘气、天真、可爱）（顽皮、淘气、天真、可爱）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什这是什么么?”　　我说：　　我说：“谷子　　祖父　　祖父大笑大笑起来，起来，笑够笑够了，把草拔下来，问我：了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就你每天吃的就是这个吗是这个吗?”　　我说：　　我说：“是的　　我看祖父　　我看祖父还在笑还在笑，就说：，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看你不信，我到屋里拿来给你看　　我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：　　我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一这不是一样的吗样的吗?”　　祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草　　祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴和蔼可亲、慈祥、对孙女充满了爱）（和蔼可亲、慈祥、对孙女充满了爱）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去阅读第4、5段§“我我”是怎么样帮祖父干活的？是怎么样帮祖父干活的？§在干活时瞎闹玩耍在干活时瞎闹玩耍§文中哪里有描写？文中哪里有描写？§祖父对祖父对“我我”的行为是怎样的态度的？文的行为是怎样的态度的？文中有一个字代表了祖父的态度中有一个字代表了祖父的态度—— 笑，笑，从这一笑中，你读出了什么？从这一笑中，你读出了什么？§对孩子的宽容、慈爱对孩子的宽容、慈爱§有了祖父这慈爱宽容的笑，我才能在这园有了祖父这慈爱宽容的笑，我才能在这园子里尽情地玩闹。

子里尽情地玩闹火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 “我我”在园子里到底是玩还是在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？干活？你从中感受到了什么？ （（“我我”在园子里干活就是玩，在园子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充满了欢乐玩就是干活，反正都充满了欢乐火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 (4)花开了，就像睡醒了似的花开了，就像睡醒了似的鸟飞了，就像在天上逛似的虫子鸟飞了，就像在天上逛似的虫子叫了，就像虫子在说话似的一切叫了，就像虫子在说话似的一切都活了，要做什么，就做什么要都活了，要做什么，就做什么要怎么样，就怎么样，都是自由的怎么样，就怎么样，都是自由的火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去　　　　默读文章后面的几段话，你从中体会又到默读文章后面的几段话，你从中体会又到什么？什么？　　一切都活了，要做什么，就做什么要怎　　一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的倭瓜愿意爬上么样，就怎么样，都是自由的倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房黄瓜愿意架就爬上架，愿意爬上房就爬上房黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个瓜，就结开一谎花，就开一谎花，愿意结一个瓜，就结一个瓜玉米愿意长多高就长多高，它若愿意一个瓜玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管蝴蝶随意地飞，一会长上天去，也没有人管蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶它们是从谁家来的，又飞上飞走一只白蝴蝶它们是从谁家来的，又飞到谁家去到谁家去? ?太阳也不知道这个只是天空蓝悠悠太阳也不知道这个只是天空蓝悠悠的，又高又远的，又高又远 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 花开了，就像睡醒了似的鸟飞了，就像花开了，就像睡醒了似的鸟飞了，就像在天上逛似的虫子叫了，就像虫子在说话似在天上逛似的虫子叫了，就像虫子在说话似的一切都活了，一切都活了，要做什么，做什么，就做什么要怎怎么样，么样，就怎么样，都是自由的。

怎么样，都是自由的 倭瓜倭瓜愿意爬上爬上架架就爬上架，爬上架，愿意爬上房爬上房就爬上房黄瓜爬上房黄瓜愿意开一朵花，开一朵花，就开一朵花，开一朵花，愿意结一个瓜，结一个瓜，就结结一个瓜若都不愿意，就是一个瓜也不结，一一个瓜若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它玉米朵花也不开，也没有人问它玉米愿意长多高长多高就长多高，它若长多高，它若愿意长上天去，也没有人管长上天去，也没有人管蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶它们蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶它们是从谁家来的，又飞到谁家去是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道太阳也不知道 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 这些富有孩子气的语言，同样富有这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。

它们的事情，人不去干己的性子生长的它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问涉，太阳也不过问 这样的感受，当然与作者的这样的感受，当然与作者的自自由快乐由快乐是分不开的，用是分不开的，用自由而富自由而富有灵性的心有灵性的心感知到的事物，才会感知到的事物，才会如此无拘无束！如此无拘无束！火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去阅读第阅读第1717段段§这段话中的植物、动物在这段话中的植物、动物在““我我““的心中是的心中是什么样子的？什么样子的？§像人一样自由自在像人一样自由自在§为什么为什么““我我””这样觉得？这样觉得？§童年的童年的““我我””是自由自在，无忧无虑的，是自由自在，无忧无虑的，看到的一切都是自由幸福的看到的一切都是自由幸福的§这些句子都运用了哪些修辞手法？这些句子都运用了哪些修辞手法？§拟人、排比火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 你从中体会到什么？ （写园子里植物和动物的自（写园子里植物和动物的自由自在，表达由自在，表达“我我”无拘无束、无拘无束、自由自在的快乐心情；所以，自由自在的快乐心情；所以，在在“我我”的眼里，园子里的一的眼里，园子里的一切都是自由、快乐的，都是那切都是自由、快乐的，都是那样美好，充满活力。

样美好，充满活力火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 “ “我我我我” ”在园中自由自在的童年生活在园中自由自在的童年生活在园中自由自在的童年生活在园中自由自在的童年生活跟着祖父在跟着祖父在跟着祖父在跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“ “乱闹乱闹乱闹乱闹” ”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了玩闹累了，就在园子里睡下更是孩童的游戏了玩闹累了，就在园子里睡下更是孩童的游戏了玩闹累了，就在园子里睡下更是孩童的游戏了玩闹累了，就在园子里睡下当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

还有慈爱的祖父还有慈爱的祖父还有慈爱的祖父他给了孩子心灵的自由，他允许他给了孩子心灵的自由，他允许他给了孩子心灵的自由，他允许他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心他的爱孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心他的爱孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心他的爱孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年有了孩子自由、快乐、幸福的童年有了孩子自由、快乐、幸福的童年有了孩子自由、快乐、幸福的童年正是因为作者正是因为作者正是因为作者正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去为什么“我”对园子念念不忘？§ 园子是她的园子是她的乐园乐园，给了她，给了她自由自由，给，给了她了她快乐快乐，所以这个园子在她心中，才，所以这个园子在她心中，才是那样的美好，那样的温馨，那样的难是那样的美好，那样的温馨，那样的难以忘怀。

她的自由快乐以忘怀她的自由快乐来自来自这个园子，这个园子，还还来自来自于慈爱的祖父因此，这园子已于慈爱的祖父因此，这园子已不是普通的菜园、花园，而是一个充满不是普通的菜园、花园，而是一个充满了爱的了爱的乐园乐园火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 作者为什么能将她的童年生活写作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？得那样有趣，真实，吸引读者？ 作者留心观察生活，用心感受生活，并作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受，把真实地表达自己的感受，把“我我”—一个小一个小孩做的、想的、说的如实地写下来这些事，孩做的、想的、说的如实地写下来这些事，只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感作者的描写具体生动，用了一系列的动作、作者的描写具体生动，用了一系列的动作、语言，心理描写，使我们好像真正走进了园语言，心理描写，使我们好像真正走进了园子，看到了子，看到了“我我”一样因此，我们也要做一样因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。

物火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自由飞舞；花儿、草儿、蚂蚱，自由飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿，生机勃勃；蓝天、树儿、瓜儿，生机勃勃；蓝天、白云、清风，悠悠洒洒白云、清风，悠悠洒洒……‘……‘我我’’在这片乐土上放飞童心，无拘在这片乐土上放飞童心，无拘无束，自然的人性与天真的童年无束，自然的人性与天真的童年相映成趣请你写几句简短的话，相映成趣请你写几句简短的话，也来赞一赞祖父的园子也来赞一赞祖父的园子 （充满生机、热闹、美丽、、、、、、）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去想象说话想象说话: 园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自由飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿，生机由飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿，生机勃勃；蓝天、白云、清风，悠悠洒洒勃勃；蓝天、白云、清风，悠悠洒洒…………我在这片乐土上放飞童心，无拘无束，自我在这片乐土上放飞童心，无拘无束，自然的人性与天真的童年相映成趣。

请你也然的人性与天真的童年相映成趣请你也来创造一个快乐自由的园子来创造一个快乐自由的园子, ,说说你心中说说你心中的园子是怎样的的园子是怎样的…………火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去多彩园子多彩园子——快乐园子快乐园子——自由园子自由园子昆虫（蜜蜂）昆虫（蜜蜂）树（大榆树）树（大榆树）戴草帽戴草帽栽花栽花拔草拔草种菜种菜铲地铲地摘黄瓜摘黄瓜追蜻蜓追蜻蜓采倭瓜采倭瓜花花捉蚂蚱捉蚂蚱浇菜浇菜花花鸟鸟虫子虫子倭瓜倭瓜黄瓜黄瓜玉米玉米蝴蝶蝴蝶寄情于物寄情于物火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去中心思想§ 本文通过对祖父的园子的景物和“我”在其中活动的描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去萧红故居院门火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去萧红故居火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去萧红故居院落火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去萧红塑像火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去后花园磨房火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去今日呼兰河火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去。