
2021中班下学期班务总结5篇.doc
19页2021中班下学期班务总结5篇2021中班下学期班务总结1 带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了中一班班主任一职,和刘老师搭配成一个新的组合,非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作回忆这五个月的点点滴滴,虽然遍布艰辛,却也是有滋有味重拾每一个过程,从总结中积存经验,期待下学期的我,能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作 一、抓好保育工作,重视幼儿健康、安全,让每一个孩子快快乐乐成长 作为幼教工,最首要的责任是先保证好孩子的安全、照顾好孩子的健康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活为了让孩子有一个健康、安全的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还特别注重幼儿的日常护理天天不厌其烦地提醒幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时协助他们改换细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,及时发现身体不适的孩子,配合医生做好护理工作,解决家长的后顾之忧这学期,虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿,我们克服了很多困难,在大家细致、有序的工作方式下,一学期下来,家长由开学初的担忧变成放心,没有发生一次严重的投诉个案,保证了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
二、保持多种教学方式并存,以孩子为主体地进行教育教学工作 为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展,这学期,我们持续沿用了整合课程,围绕《我家和我家四周的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题,进行了教学探究活动在实际教学工作中,我们配合主题开展的需要,灵活地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料,将主题目标含隐在个区域中,有时依据主题需要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探究、操作、讲述和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展 针对班级孩子年龄及能力的差异,我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围创设评比栏,留意每一个孩子的进步,通过奖励红星的环节,激励幼儿积极关注自己的每一个进步效果非常的显然,孩子天天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星,有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标如:嘉锐说:“饶老师,我们想拿15颗星,这样,爸爸妈妈就会非常高兴了〞温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏,为他在家的表现做个肯定在这种激励、竞争的氛围中,孩子变的懂事而有自信,也变的主动而乐观。
为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加显然,我们除了正常的教学活动之外,还利用天天早上吃完早餐自休的环节,有组织的让幼儿听磁带来阅读课本,做做小律动、小游戏,帮助幼儿复习和巩固学过的知识并通过环境创设的形式,将一些学习内容呈列、展示,更好地与幼儿互动绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学效果,这是值得我们欣慰的结果 三、家园合作,充分利用教育资源,家园同步地教育孩子 现在的家长,都非常的关注和紧张孩子的教育问题,尤其是这学期,我们班同时改换了两位老师,家长对老师都不熟悉和了解,刚开学的时候,很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度面对这中局面,作为老师的我们,压力是绝对有的倒不是对自己工作没信心,而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可面对这些困难,我们没有退缩,也没有怯步,心中只有一个想法就是:只要我们做的一切都是为了孩子,为孩子更好地进步而营造环境,随时和家长坚持密切沟通、联系,一定能慢慢得到家长的认可的 首先,我们每周认真填写联系手册,将孩子在园状况及时反馈给家长,并建立自己的班级网页,激励家长积极到网上发言,将一些疑惑和疑问大胆向我们老师提出;其次,我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好,于周五和家园联系手册一起发放给家长,以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。
在学期中,我们还发放了一次家长问卷,通过问卷调查,及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意,以及有什么期望和看法家长的回复率达99%,了解了家长的想法和心声后,我们对自己的工作更加有信心,扬长避短,不断的改善班级工作开学初,还对班上三分之二的孩子进行了家长,通过家访,更好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特别状况,我们还常常用 的形式和家长沟通、交流看法,争取家园一致地去教育好孩子 四、合作与配合 这学期,我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标,分工、合作,用心的去做好每件一事平常,我们随时都坚持密切沟通,常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论,提出自己的看法大家互相配合,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做了一个表率孩子也为我们老师之间的默契而备受感染,和同伴之间的交往也变的非常友好,整个班级到处洋溢着开心和快乐! 五、不够之处: 1、孩子生活常规还有待强化,如:纪律意识、学会等待和依赖性方面 2、强化对孩子的安全教育,让幼儿学会自我保护 3、给孩子提供更多动手操作的机会,在手工、制作方面,提供更多的材料,创造更好的条件。
其实,教师的工作是非常神圣而又辛劳的,很多老师工作时,经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做工作十年,我给自己总结的经验就是:工作是做出来的,只要你出发点是为了孩子好,保持用“三心〞(耐心、细心、爱心)去对待每一个孩子,即使面对不同看法的家长,我们也是问心无愧,始终是能得到理解和认可 2021中班下学期班务总结2 炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了回忆这一学期的工作,回忆和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐现将这点点滴滴做一个回忆总结,以此来反思不够,展望将来 一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐健康的发展 进入中班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力特别是过了新年,他们喜爱自己的事情自己完成,以次来向大家证实已经长大一岁了,更能干了抓住幼儿渴求长大的契机,我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法,更多的是加以观察引导和激励,让幼儿在日常中学习锻炼、不断提升,体验自己的能力,对自己有自信。
针对孩子好表现的年龄特点,我们也常常组织一些小小的比赛,如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛,放学前十分钟,我们也常常开展整理衣服比赛,孩子们非常有兴趣,在参加中能力也在不断提升一个班里孩子的发展总是会有很大差异,我班也是如此有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、饭来张口,依赖性很强,在活动中往往和别的孩子有一定的差距关于这样的孩子,我们两位老师和阿姨付出了更多的关怀,重点培养他们的能力,让他们也有所发展 班上大部分孩子体质很好,但也有各别幼儿是过敏性体质,常常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善常常会尿床,午睡间时保育员张老师时随时刻注意他,同时也向孩子们说明,让孩子们有一份同情心,一起来帮助关怀他马晓宇是过敏性体质,并有稍微哮喘,在生活和学习上也给予较特别的照顾,常常留心他在进餐、午睡时的表现,注意什么菜他们是不能吃的我们在面向全体的同时,关于这些体弱多病的特别幼儿总是给予特别的照顾 在日常生活中我们也重视提升幼儿的身体素养,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,激励幼儿积极参加体育锻炼我们利用天天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的一些基本技能。
我们与幼儿一起追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏关于一些新的玩具玩法,我们老师总是带头先学,以此带动幼儿学习的积极性,我们还常常组织孩子开展集体游戏活动和小组比赛游戏,让幼儿在参加中学习各种技能,学会遵守规则,锻炼身体,提升体质 二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题,有声有色地开展主题教育活动 1、确立合适幼儿发展的主题活动 学期初,我们依据幼儿的兴趣、年龄特点,以《幼儿园和谐发展课程》一书为主,有针对性的制定了本学期的主题内容,本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料互相作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探究活动更加丰富和深入 2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提升 在主题活动开展时,我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,并且常常更新活动内容和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。
幼儿天天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,激励幼儿探究、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料互相作用,幼儿活动的兴趣很高 2021中班下学期班务总结3 学期马上结束,回忆本学期中一班孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长 回忆这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮忙下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际状况,采用各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下: 一、提升幼儿的自理潜力,使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们显然的长大了,生活自理潜力提升了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行各别的关注和帮忙: (一)盥洗方面:幼儿便后洗手总是要教师提醒才干做到,之后我们采纳只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的优良习惯; (二)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了优良的发展; (三)整理衣着方面:本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时随时刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。
透过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理潜力得到了优良的发展,并且更加适应幼儿园的群众生活 二、不断开展教育教学工作,加强幼儿的素养教育 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色〞的教育工作目标,结合本班幼儿发展状况,透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提升了幼儿的自我保护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼。
