奋斗成就未来(教案)(共10页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上奋斗成就未来 【课程标准】课程标准第三部分——我与国家和社会4.8 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会、努力学习教学目标】1．知道理想的实现必须经过艰苦奋斗；懂得当代青年要实现个人理想，承担起历史使命，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神2．培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力3．继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗教学内容分析】本课时所要集中解决的问题是引导学生认清当代青年的历史责任，自觉继承和发扬艰苦奋斗的优良传统教材共分为“理想的实现必须经过艰苦奋斗”和“优良传统不能丢”两个层次首先，通过历史、现实两个角度分析，让学生懂得艰苦奋斗不仅是中华民族的传统美德，而且在现代化建设的和平时期、全面建设小康社会的今天，初级阶段的国情、激烈的国际竞争及实现共同理想的长期性、艰巨性，决定了我们仍然需要发扬艰苦奋斗；继而从当代青年肩负的历史责任出发，为学生提供正确的价值导向：当代青年要承担社会责任，就必须从日常学习、工作和生活做起，培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的创业精神，自觉磨练自己，把自己造就成能承担重任的人。

教学设计思路】本节课教师遵循从具体到抽象，从感性到理性的认知规律，本着从生活现象入手，探究理论，再回归生活，学以致用的原则，把教学过程分为“自主感悟—合作学习—生活—我的收获” 四个环节由于现在学生的生活环境比较优越，认识不到“艰苦奋斗”的必要性所以，在教学资料的选取上教师体现了“贴近生活、贴近学生、贴近实际”的原则，利用大量鲜活的事例、图片、名人名言、视频创设紧密联系学生生活的问题情景帮助学生理解课本知识，实现了学生由感性到理性、由知到行的有机统一教学方法与策略】1.情境的教学法：教师选取典型的图片、视频等资料创设教学情景，设计学生活动，以激发学生学习兴趣2.案例分析法：选取紧密联系社会生活的案例，设置富有启发性的问题，引导学生思考3.合作探究法：学生在自主、探究、合作学习的中获得知识和体验，提升分析问题和解决问题的能力4.小组讨论法：小组成员间充分讨论交流，发表不同的见解，集思广益，获取新知教学准备】1. 学生准备：上网了解中华民族艰苦奋斗的创业史及先进人物奋斗历程的故事，搜集有关艰苦奋斗的典故、格言、事例2.教师准备：认真研读新课程标准，收集有关艰苦奋斗方面最新的资料；调查、了解学生在现实中不符合艰苦奋斗要求的思想行为及表现，制作课件。

【教学过程】第一环节：自主感悟多媒体出示中国首位女航天员——刘洋的图片教师：猜一猜——她是谁？生：刘洋教师：你知道她的故事吗？待学生讲述完毕，多媒体课件出示刘洋成才道路上的一段经历： 1997年，19岁的刘洋以优秀的成绩，考入了长春第一飞行学院刚入校时的刘洋在同批学员中身体素质比较差，为了弥补体能方面的不足，她给自己增加了训练强度野营拉练，脚底全部磨破了，她硬是拖着瘦弱的身体一步步挪完了150公里为了能早日飞上天，刘洋付出了比别人多几倍的汗水四年航校毕业后，2001年，刘洋被分配到广空航空兵某师，成为应急机动作战部队的一名飞行员从此，刘洋更加刻苦地钻研飞行技术，珍惜每次飞行的机会在部队一次演讲中，刘洋无限憧憬地说："只要坚持到最后，推开窗就会发现你的玫瑰正在盛开作为女飞行员，祖国的蓝天就是我心中神圣的玫园"2010年，刘洋从15名候选人中脱颖而出，成为我国第二批航天员，经过两年多艰苦地航天员训练2012年6月，刘洋作为中国首位女宇航员与景海鹏、刘旺搭载神舟九号飞船进入太空，圆满完成天宫一号与神舟九号载人交会对接任务思考：从刘洋由普通飞行员到航天英雄的成长经历中，你受到了哪些教育和启发？在学生回答的基础上，教师提升：在“中国首位女航天员”耀眼光环的背后，是汗水和艰辛，奉献和牺牲。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，实现理想需要艰苦奋斗，惟有奋斗才能成就未来设计意图：刘洋的事例导入既有效地调动了学生的兴趣，也激发了学生的探究欲望，同时也为学生树立了学习的榜样第二环节：合作探究活动1：谈古论今——感受传统美德教师引领：纵观中华民族的发展史，我们无时无刻不在感受着艰苦奋斗的震撼与奇迹下面，就让我们打开历史的记忆，循着历史的足迹，去感受奋斗所带来的震撼与奇迹！多媒体课件展示一组资料: 大禹治水 长征精神延安精神 抗震救灾精神（1） 上述图片共同反映了一个什么主题? 请说出反映这一主题的名言警句生：艰苦奋斗名言警句：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身不经一番寒彻骨，哪知梅花扑鼻香一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰生于忧患，死于安乐”“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男历览前贤国与家，成由勤俭败由奢2）列举从古至今反映我国人民艰苦奋斗的寓言故事、典型事例等教师结合学生课前搜集的典故、事例，组织学生分组交流。

引导学生按照“远古时代、革命战争年代、社会主义建设时期”三个时间段，展示列举内容：古代的寓言故事：愚公移山 夸父追日 铁杵磨针 凿壁偷光 卧薪尝胆 悬梁刺股革命战争年代：井冈山精神、长征精神、延安精神等现代化建设时期：“铁人”精神、“两弹一星”精神、“抗洪”精神、“载人航天”精神等3）通过刚才的列举，你可以得出什么结论？（设计意图：引导学生列举我国人民艰苦奋斗的名言警句、寓言故事、典型事例等，帮助学生感受艰苦奋斗精神，从而使学生认识到艰苦奋斗是中华民族的传统美德给学生留出思考时间，启发、鼓励学生谈自己的认识在学生回答的基础上，教师归纳提升：无论是在远古时代、革命战争年代还是社会主义建设时期，纵观中华民族的发展史，其实就是一部艰苦创业的历史艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们的优良传统艰苦奋斗是通向理想的必经之路活动2：看今朝——奋斗实现民族伟大复兴多媒体课件播放视频：习近平在参观《复兴之路》时讲话，并配以文字材料，进行补充习近平总书记在参观《复兴之路》时讲话指出：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代最伟大中国梦把中国梦变成现实，还有很长的路，需要付出长期艰巨的努力。

历史告诉我们，中华民族之所以迎来复兴的曙光，靠的就是一代又一代人的艰辛奋斗和埋头苦干空谈误国，实干兴邦把一个拥有13亿人口规模的发展中大国带入现代化、实现民族复兴，这在人类发展史上还从来没有过和平崛起的烦恼，经济社会双转型的压力，发展所面临的矛盾、问题和挑战，迫切要求我们党承前启后、继往开来，迫切要求党员干部求真务实、艰苦奋斗，迫切要求每一个人在各自岗位上付出更多的辛劳中国人的命运掌握在自己手里，中国人的美好生活要靠自己创造祖国富强是我们的梦想，人民幸福是我们的向往让我们扎扎实实，脚踏实地，用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”1． 谈谈你对所说“把中国梦变成现实，还有很长的路，需要付出长期艰巨的努力这段话的理解？2. 在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的今天，我国还面临着哪些困难和风险？3.要克服这些困难和风险，我们要怎样做？（设计意图：通过对习近平在参观《复兴之路》时讲话这一材料的分析，使学生理解艰苦奋斗的作用和意义，从而认识到艰苦奋斗不仅适用于革命战争年代，现代化建设的新时期也需要发扬艰苦奋斗精神教师给学生3-5分钟时间，小组合作、交流，教师要鼓励学生多角度、发散性思维，对于学生的观点及时给予点拨、引导、评价，在学生充分表达自己观点之后，师生达成共识：在全面建设小康社会和加快现代化建设的过程中，我国还面临诸多的困难和风险：国内：人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有根本改变。

国际：西方敌对势力想尽办法遏制我国发展而要排除、战胜一切困难与风险，必须在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗精神，才能实现全面小康社会的目标，实现中华民族的伟大复兴活动3：我践行——优良传统不能丢多媒体课件展示材料: 2012年5月4日，胡锦涛在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上发表重要讲话时说：希望广大青年坚持艰苦创业没有艰苦奋斗精神的民族难以自立自强，没有艰苦奋斗精神的民族难以自立自强，没有艰苦奋斗精神的国家难以生存发展进步，没有艰苦奋斗精神的青年难以担当重任青年要干成一番事业，就必须不畏艰难、矢志奋斗思考：（1）胡锦涛指出：“没有艰苦奋斗精神的青年难以担当重任”请结合教材内容谈谈时代赋予当代青年的历史责任是什么？（2）青少年现在和以后如何继承发扬艰苦奋斗精神？ 学生回答后，教师总结：时代赋予当代青年的历史责任是：在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗青年只有从日常学习、工作和生活做起，继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神，才能实现自己的个人理想，承担起历史责任然而，随着经济的发展、人民生活水平的提高，在现实生活中却有许多与艰苦奋斗相背离的现象。

多媒体课件播放视频：《大学生要购买"苹果三件套"而逼哭母亲》及文字材料2012年8月中旬，北京中关村某电子卖场发生如此一幕：一家苹果产品销售店门前，一女大学生，入学前要买iPhone4s、iPad3和mac book这‘苹果三件套’，而且都得是高配，超过2万元支出让母亲觉得有些吃不消女孩怀抱一台ipad，一脸愠色而不远处她母亲，蹲在墙角，手捏纸巾，低头不时抽泣女孩冲她母亲大喊：“不给我买，就让我在大学丢脸去吧说完便扔下母亲，扬长而去记者在某高校的男生宿舍采访时，梁同学将自己的全套数码装备展示给记者看，“买笔记本电脑花了9000元，买花了4500元，数码相机花费3000元，MP4花费2000元，掌上游戏机花费2000元 合计2.05万多元这些事情在网上发布后，立即引起了强烈的反响，许多网民纷纷在微博上发帖子，就“大学新生的豪华装备” 这一话题发表自己的看法： 第1楼“简单快乐”：大学生的这些行为与我国提倡的艰苦奋斗精神相违背，大学生应该继承和发扬艰苦奋斗的传统美德。

大学生不能贪图享受，在日常生活中培养自己吃苦耐劳、奋发向上的艰苦创业精神 第2楼“有钱就花”： 大学生有这些装备很正常生活条件好了，奢侈一点、浪费一点无可厚非，现在，我们就应该有钱就花、超前消费，所谓的“艰苦奋斗”已经过时了！ 第3楼“武林高手”：战争年代条件艰苦，人们生活俭朴一些是必然的现在，提倡艰苦奋斗，难道就是让我们过苦日子，当苦行僧吗？看到热心网民的回复，小林有些不解：随着经济的发展，人们生活水平的提高，现在到底还要不要继承和发扬艰苦奋斗精神？请你帮小林质疑解惑并简要评析上述网民的观点教师引导学生分组讨论，发表。