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2024年中考语文备考计划2024九年级语文备考计划 初三语文总复习是初中语文教与学的总结提升,其功能在于对已学的知识和已有的能力的巩固、检测、反馈和提高中考语文总复习具有知识点多，时间紧迫的特点，复习中容易情绪反复，由于没有新知，会有重复枯燥的感觉，且语文学科有不易见效的特点，给复习带来了很大的挑战做好总复习工作并不容易，-方面要有正确的指导思想和工作态度，另--方面还要有适宜的方法和策略，二者相辅相成只有这样，总复习才能收到事半功倍的效果为做好九年级语文总复习，制定复习计划如下: 一、试题命题原则 1.新课程改革后，考试方向已经十分明朗，语文课程的性质与地位，语文课程的基本理念以及语文教学的目的，方式等也已经深入人心 2.在关注传统文化、学科整合，提高人文素质、双减的背景下，甘肃省语文中考的命题思路及语文试卷的格局、题型出现了比较大的变化，依据九年义务教育《语文课程标准》可以看出语文更强调基础性重要地位、立德树人的作用、生活实践、素养能力、灵活开放，改变“机械训练"应试观念，为日常课堂教学提供正导向，体现了双减的观念语文考核将更加综合，更加富有民族文化气息，并增加了学科间的联系，即在考查学生语文能力的同时还要考查学生历史、地理等知识。

变化比较大的试题有:词语音形义、古诗文阅读板块的合并、非连续性文本阅读中考语文总复习有很艰难的路要走 3.正所谓“万变不离其宗”，不管考试形式发生多么大的变化，其本质还是要考查学生的语文能力只要教师们把握《课程标准》认识和践行新课程的理念，就应该能使学生在考场上取得令人满意的成绩所以，《课程标准》是新学期初三语文教学必须研究的课题 4.九年级教学时间短，各门功课都将进入总复习阶段，学生用于理科学习的时间明显会超过文科,尤其是语文学科往往会被学生轻视，再加上走班课使学生的时间更加紧迫 5.语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础、增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯 二、学生情况分析 ： 本学年我担任九年级五班、六班语文学科的教学工作从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。

学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式. 三、具体措施 1.掌握初中阶段所要识记的生字的字音、字型、字义 2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础 3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感 4.培养良好的学习语文的习惯养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言 5.思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神 6.人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动复述转数，完整准确、突出重点把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

7.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成 8.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观 9.改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思 10.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流 11.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力 12.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流背诵名篇名句，并进行默写 四、中考总复习安排 （一）总复习的内容，在中考说明中的地位 研读新课标明确考查方向做到训练心中有底数；熟悉甘肃省近年中考试题，把握考查题型与途径；以教材为本，落实知识，迁移能力同时根据课标的修改版所列的考点进行复习， 尽早让学生熟悉语文试卷的基本结构和模式，在钻研中考考点和命题规律的基础上，进行配题和练习这样才能做到训练前心中有底数对于中考试卷的研究应遵循这样的原则，就是如何把中考的考点最终转化为学生答题的能力，这是我们要下大力气做的。

引导学生抓住规律，掌握答题技巧；最终目标是提升学生能力 （二） 中考总复习的重点、难点 重点：见下面的复习时间安排 难点： 语境解词、表标点符号、表达欠妥、关联词语在语境中的应用、古诗文阅读、记叙文阅读、作文 （三）复习内容、时间安排及教学任务 九下新授课（2.26—3.24）共四周，在校20天 教学任务： 1.抓重点、重落实地完成九下六个单元教学任务 2.作文课完成审题立意与谋篇布局的写作指导与评改 3.借助目标检测和学案， 通过家庭作业和早自习完成字音、字形、词义辨析、九上、九下、八下古诗文三阶默写及文言文知识单落实，九上、下名著阅读梳理及练习 4.九上古诗文的知识点落实与阅读理解 5.阶段性练习巩固基础与现代文阅读训练提升 中考复习时间（3.25—6.14 日）11周多，期间进行三轮复习，总复习时间约 52天，具体安排如下： 第一轮复习（3.25——4.7）共2周10天 教学任务： 1.根据学生在九上期末考试、阶段性练习中暴露出来问题，复习的重点和难点， 2.作文课以往届中考作文为题完成审题立意与谋篇布局的写作提升。

3.借助目标检测和学案，通过家庭作业和早自习完成字音、字形、词义辨析、八上、七上、七下古诗文三阶默写及文言文知识单落实，八下名著阅读梳理及练习 4.进行八下古诗文阅读训练 5.阶段性练习继续巩固基础与现代文阅读训练提升 第二轮复习（4.8——5.6）四周17天 教学任务： 1.根据模拟考试中暴露出来的问题和进行专题突破 2.作文课以审题立意与谋篇布局、修改润色的提高 3.七上、下古诗文及现代文阅读训练提升 4.试题巩固基础与现代文阅读训练提升 5.借助目标检测和学案， 通过家庭作业和早自习完成字音、字形、词义辨析、古诗文四阶默写及21篇文言文逐篇练习，八上、七上、七下名著阅读梳理及练习 第三轮复习（5.6——6.14）共五周半，共计27天 教学任务： 1.根模拟考试中暴露出来的问题和进行专题突破 2.作文课结合模拟作文试题进行审题立意与谋篇布局、修改润色、变题的提升 3.继续运用学案完成 21 篇文言文阅读训练 4.巩固基础与现代文阅读训练提升 5.以主题为单位进行古诗阅读指导与练习。

6.进行应试指导和心理疏导 具体安排如下： 2024 年中考语文总复习日程表 周次 日期 主要工作内容 备注 第一周 周一 诗歌阅读之意象与情感 1:《祖国啊， 我亲爱的祖国》 七上古诗词背诵默写 周二 诗歌阅读之意象与情感 2:《海燕》 七上古诗词背诵默写 周三 红色革命诗歌： 《梅岭三章》 七上古诗词默写小测 周四 现代诗歌阅读复习梳理 七上古诗词背诵默写 周五 复习《艾青诗选》诗歌阅读 七上古诗词小测默写 第二周 周一 孟子《鱼我所欲也》第一课时 背诵默写段 1 周二 《鱼我所欲也》第二课时 《鱼我所欲也》 背诵默写段 2 周三 《唐雎不辱使命》第一课时 《唐雎不辱使命》背诵默写1.2段 小说文体知识讲解 周四 《唐雎不辱使命》第二课时 《唐雎不辱使命》背诵默写3.4.段 小说阅读之环境描写： 《孔乙己》第一 课时 周五 《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》知识的总结 《富贵不能淫》知识单 小说阅读练习 2 小说阅读之环境描写： 《孔乙己》第二 课时 周末： 形近字误读（学案下 P12-16） 第三周 周一 《送东阳马生序》第一课时 背诵《送东阳马生序》1、2段 小说阅读之线索与人物形象：《变色龙》 第一课时 周二 《送东阳马生序》第二课时 背诵《送东阳马生序》1、2段理解3、4段 小说阅读之线索与人物形象：《变色龙》 第二课时 周三 《江城子》《满江红》 《江城子》《满江红》背诵 默写 周四 家国情怀诗词复习：《雁门太守行》《春 望》《渔家傲 秋思》《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之》《江城子·密州出 猎》《江城子》《满江红》 《渔家傲 秋思》《破阵子》 等诗词默写与理解 周五 第四周 周一 劝谏艺术 1：《曹刿论战》第一课时 背诵默写《曹刿论战》 周二 劝谏艺术 1：《曹刿论战》第二课时 《曹刿论战》知识单 周三 《劝谏艺术 2：《邹忌讽齐王纳谏》 1 背诵默写《邹忌讽齐王纳谏》 劝谏艺术 2：《邹忌讽齐王纳谏》2 劝谏艺术 3：《出师表》第一课时 背诵默写《出师表》1、2、3、4段 周四 劝谏艺术 3：《出师表》第二课时 背诵默写《出师表》5、6、7、8段 周五 家国情怀诗歌复习 2：《十五从军征》 《山坡羊》《白雪歌送武判官归京》《南 乡子》《过零丁洋》《己亥杂诗(其五) 《出师表》知识单 第五周 周一 拼音、汉字、词语复习 练习 周二 拼音、汉字、词语复习 练习 周三 语法、病句 练习 周四 标点、语言运用 练习 周五 综合性学习与口语交际 练习 第六周 周一 记叙文板块复习 周二 记叙文板块复习 周三 说明文板块复习 周四 说明文板块复习 周五 测试 第七周 周一 古诗词中典故的理解 梳理古诗词中典故与作者的情感 周二 古诗词中意象的情感表达 梳理古诗词中意象的情感表达 周三 古诗文中表情达意的写作手法 从不同角度分析古诗词表情达意的手法 中考作文一（题目待定） 周四 议论文板块复习 每日一练 周五 议论文板块复习 每日一练 第八周 周一 七上文言文复习 每日一练 周二 七上文言文复习 每日一练 周三 七下文言文复习 每日一练 周四 七下文言文复习 每日一练 周五 测试七年级文言文知识 七年级诗词 默写巩固 周末： 查漏补缺（字音、字 形、词义辨析、关联词） 第九。