小学三年级期末复习安排（语文、数学、英语）.docx

小学三年级期末复习安排（语文、数学、英语）为了应对考试、升学和就业等确定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时辰表，叫做复习安排以下是我整理的《小学三年级期末复习安排（语文、数学、英语）》相关资料，希望帮助到您 1.小学三年级期末复习安排（语文）　　一、指导思想：　　以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，细心复习，充分打算，迎接调考　　二、复习思路：分板块，分专题复习　　三、复习内容：　　（一）基础　　1、会认、会写生字表中的生字，能读准音、认清字形，了解在详细语言环境中的字义，并能敏捷应用　　2、课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能辨别音义，在详细的语言环境中能会应用和选择　　3、会运用字、辞典，联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思　　4、用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书　　5、学过的词语，常用的'标点，大部分能在口头或书面敏捷运用组词、造句、填空、选择、推断）　　6、能够积累课文中的好词好句，能够娴熟的找出错别字并加以改正　　（二）阅读　　1、阅读带着目的阅读读物，依据须要搜集信息　　2、阅读说明文。

①能抓住要点，概括段意②相识“两举两比”四种说明方法　　3、阅读叙事性作品能简洁概括自己影响最深的场景，重点人物，细微环节，能描述事务的梗概　　4、阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感　　5、阅读课外读物　　①能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果　　②能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义　　6、积累　　①能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句　　②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句　　③熟读课本中的精致段落　　④熟识、积累课本中的好词佳句　　（三）习作　　1、能写简洁的纪实文和想象文，做到内容详细、感情真实、能依据习作表达的需求分段表述2能抓住重点内容缩写能运用删、减、改、概括等方法　　3、写读后感要紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实，夹叙夹议　　4、四非常钟内完成不少于400字习作/5书写规范、整齐，能正确运用修改符号修改作文　　四、复习方法：　　1、分成基础、阅读、作文三个板块复习　　2、对基础部分，又分为字（识字、写字、用字）、词两个专题来复习主要实行在老师指导的前提下，学生自主归纳整理的方法。

　　3、对阅读部分，充分利用课本资源，对教材进行二次开发，在课本中找寻语言美丽，层次清楚，暗含考点，难易适度的片断设计训练点　　4、对作文部分，在对已写作文归类、梳理、修改过程中强化习作技巧和要求　　五、课时支配　　字2课时　　词2课时　　阅读5课时　　作文5课时　　综合练习、评讲2——4课时　　总计16——18课时　2.小学三年级期末复习安排（语文）　　一、学生状况分析：　　三年级学生活泼、好动，近来较浮躁大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉学习没有安排，没有目标，同流合污基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧的心理，学生在阅读量及阅读、写作实力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象且后进生较多，学生之间的差距较大，班级之间的差距也较大　　二、复习内容及目标：　　目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级，年级的整体水平　　内容：　　（积累）　　1、正确认读、听写本册中300个生字　　2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发觉。

　　3、课文中的四个字的词语　　4、古诗默写　　（阅读）　　1、正确、流利、有感情地朗读课文能背诵美丽语段或课文；能复述课文；会分角色朗读课文　　2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思　　3、学习课文中常见的构段方式学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容　　4、能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意习作）　　1、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺　　2、能够正确运用标点符号　　3、能用课文中出现的构段方式来写作　　（如：围绕中心句写一段通顺的话；在对话片断描写中提示语运用要贴切）　　4、能编写有意义的童话故事　　三、复习重点、难点：　　重点：生字词、古诗、读读背背、读读记记及课文理解，重点段落的分析难点：阅读、作文　　四、复习措施　　1、“趣”中复习，“乐”中复习　　组织形式与复习形式多样化，注意激励，提高学生的爱好　　2、学问归类，形成体系　　对复习的学问进行归纳整理，形成比较科学的、易于复习的体系，在40分钟要质量　　3、注意基础　　对于基础学问，要让每一位学生驾驭好，要争取在基础学问上不丢分，不失分　　4、精讲精练　　训练题要精选、题型要广，留意学生自主练习与统一讲授相结合。

　　5、迎试方法训练　　在平常加强对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等　　6、因人施教　　对于不同层次的学生要实行不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别　　五、复习时间支配　　第18周：第一组多音字　　其次组近反义词　　第三组词义标点　　第19周：第四组句型　　第五组阅读　　第六组作文　　第20周：第七、八组　　第21周星期一：考试讲评3.小学三年级期末复习安排（数学）　　一、复习内容：　　1、万以内的加减法　　2、有余数的除法　　3、多位数乘一位数　　4、四边形　　5、时、分、秒和千米和吨　　6、分数的初步学问　　二、复习目标：　　使学生获得的学问更加巩固，计算实力和估算实力更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念　　三、复习重点：　　1、万以内的加减法　　2、多位数乘一位数　　四、复习难点：　　1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法　　2、有余数的除法在实际生活中的应用　　3、分数的含义　　五、复习方法：　　讲练结合，点线结合先各个学问点突破，再学问点综合，最终解决生活中的问题突出重点，突破难点逐步培育学生的小组合作意识，复习时多采纳小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。

进行习题练习时规范学生的书写，培育学生仔细细致书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多激励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度刚好反馈，刚好订正，使复习的确有效，使大部分学生有较大幅度的提高　　六、复习措施　　老师方面：　　1、针对本班的学习状况，制定好复习安排，备好、上好每一节复习课　　2、采纳各种手段激发学生的学习爱好，提高教学效果，留意学问的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的学问进行归类整理　　3、在抓好基础学问的同时，全面培育学生的数学素养，培育学生总结与反思的看法和习惯，提高学生的学习实力　　4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，刚好批改，刚好发觉问题，查漏补缺，做到学问每天清　　5、注意培优补差工作，关注学生的学习情感和看法，与家长加强沟通　　学生方面：　　1、要求在看法上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问　　2、要求上课用心听讲，主动思索、发言，学会倾听别人的发言　　3、要求课后按时、仔细地完成作业，刚好进行自我反思　　补差措施　　1、对各差生的不同缘由，对症下药，从看法、习惯、学问、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实　　2、将课内课外补差相结合，采纳一帮一的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的协作，激励和督促其进步。

　　3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多，练习多讲解，多表扬、激励，多供应表现的机会　　七、课时支配（16课时）：　　1、万以内的加减法4课时　　2、有余数的除法2课时　　3、多位数乘一位数4课时　　4、四边形2课时　　5、时、分、秒和千米和吨2课时　　6、分数的初步学问2课时4.小学三年级期末复习安排（数学）　　本学期即将结束，为了更好地支配复习时间，特制订本安排：　　今日是12月17日，距离期末考试还有不到一个月的时间三年级上册学习的内容可以分为四大块：单位转换、图形问题、计算问题（三位数加减法、有余数的除法、多位数乘一位数）、分数初步相识和可能性等问题　　一、总体把握　　本周起先我安排用一周的时间对这四部分学问分五个课时以课本为主进行总结复习，同时每课时布置一次课堂练习，然后用下周通过学校的摸底测试，看看详细孩子驾驭的状况，看看哪部分学问驾驭的不好然后下阶段有针对的复习　　二、重点加强复习　　用三课时进行重点学问训练讲解，例如：图形问题、计算问题（三位数加减法、有余数的除法、多位数乘一位数）这两大部分是本册书的重点也是难点，应当重点练习　　三、专项应对练习　　专项练习一：画图问题，1课时；　　专项练习二：应用题练习，5课时；　　加减法应用题，多位数乘一位数应用题，有余数的除法应用题，分数应用题，周长应用题。

　　专项练习三：计算练习，两课时　　四、易错点总结　　支配一课时进行提示易错点，主要强调要仔细，特殊是计算时要仔细并要刚好验算另外，强调仔细审题，例如：要求单位是否统一等做完题后肯定要仔细检查，傲慢使人落后！　　五、补充措施　　针对上次月考时班内计算实力下降、解决问题实力不高的问题，坚持每天让孩子做到每日一练，即每天坚持做6道计算和2个应用题这也是针对三年级考试的特点而训练的，因为在一二年级考试中计算量还不算太大，三年级计算量明显增加而且难度增加，并且题量也相对大了不少这个每日一练的补救措施我觉得就很有必要了，同时，题量不多，孩子做的多了会树立做题的信念　　总之，在复习期间要留意让孩子树立信念，树立目标，做好总结，让孩子取得一个好的成果！5.小学三年级期末复习安排（英语）　　一、复习目标：　　1、词汇：能精确记住本学期的重点单词　　2、对话：能流利朗读、激励背诵课文里的dialogues，并能融会贯穿，学以致用　　3、接着保持对英语学习的深厚爱好，树立和增加学好英语的自信念　　4、老师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生主动主动探究有效的学习方法，培育学生的小组合作实力　　二、复习方法：　　1、全面复习。

课堂教学形式以训练活动为主，学生语言训练活动，有层次性的活动支配　　2、关注学困生教学内容以学过的单词，句型，对话为主　　3、系统复习归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）　　4、突出重、难点　　5、有效的'利用时间，弥补教与学的不足　　6、操练为主、嬉戏为辅　　7、刚好反馈重温已学内容（回忆、强化）　　三、详细步骤：　　1、复习前的打算工作：　　把学过的单词归类（培育学生自主归纳总结的习惯）　　本学期的单词可分类如下：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词，句子　　2、课堂上的工作：　　A、归纳每单元的重点单词和句子：把平常上课讲过的重点句子都整理出来　　B、听。