《树之歌》优质公开课课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/22,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/22,#,2,树之歌,猜一猜,像伞不是伞，,整天土里站谜底：树,想一想，说一说：,你在生活中都见过哪些树？,学习目标,：,1.,认识儿歌中“木”字旁的生字2.,读熟儿歌，知道儿歌中描写的不同树木的特点认真读课文，边读边画，找出课文一共讲了多少种树？它们各有什么特点？,妙解课文,树之歌,杨树高，榕树壮，,梧桐树叶像手掌枫树秋天叶儿红，,松柏四季披绿装木棉喜暖在南方，,桦树耐寒守北疆银杏水杉活化石金桂开花满院香杨树,高,榕树,壮,梧桐,树叶,像手掌,梧桐树叶,像,手掌,比喻,这样的句子我会写：,像,枫树,秋天,叶儿红,这句话运用了什么修辞手法？,四季,披绿装,松,柏,木棉,喜暖,在南方,桦树,运用拟人手法写出了桦树不畏严寒的特点,耐寒,守北疆,银杏,水杉,银杏水杉,活化,石,金桂开花,满院香,杨树 榕树 梧桐 枫树,松柏 柏树 木棉 桦树,银杏 水杉 金桂 化石,北疆 耐寒 手掌,看谁反应快,杨树,榕树,梧桐,枫树,松柏,木棉,桦树,银杏,水杉,金桂,化石,北疆,耐寒,手掌,杨 松 棉 桂 杉,桐 枫 桦 柏 梧,树之歌,杨树高，榕树壮，,枫树秋天叶儿红，,木棉喜暖在南方，,银杏水杉活化石。

金桂开花满院香梧桐树叶像手掌松柏四季披绿装桦树耐寒守北疆树之歌,高，壮，,叶像手掌秋天叶儿红，,四季披绿装喜暖在南方，,耐寒守北疆开花满院香树之歌,杨树 ，榕树 ，,梧桐树叶 枫树秋天 ，,松柏四季 木棉 ，,桦树 银杏水杉 金桂开花 描写树木的诗句,综合拓展,咏柳,唐 贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀课后作业,朗读课文背诵课文课后进一步了解关于树木的知识，积累其他关于树木的古诗和文章在日常生活中做到保护树木，爱护环境1.,根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点,，,每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的1,、涉及的问题一般都是现实政治的反映一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针,2.,赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵3.,态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。

4,文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题5.,不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开6.,首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了,“,不旷人事,”,的具体表现，四段写,“,不旷人事,”,的具体表现,二,段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；,7.,三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙8.,这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们9.,老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心,，,真诚正直的少年,.,10.“,腾出,”,生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；,“,飘落,”,则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。

11.,我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河这个细节表现了,“,我,”,触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。