西北工业大学软件工程学科.doc

西北工业大学软件工程学科“卓越工程师培养计划”（硕士）培养标准及培养方案2011年03月一、 指导思想 3二、 培养冃标 3三、 培养模式 4四、 政策措施 6五、 培养标准 12六、 知识能力大纲与实现 12七、 企业培养方案 20八、 工程经历师资落实计划 24、指导思想以“面向工业界、面向未来、面向世界”的工稈教冇理念为指导，以实际工程需求和工 程技术人才培养为驱动，以培养瓯向领域的信息化与T•业化融合型高层次软件人才为主线, 校企紧密合作、采用具有特色的“1+0. 5+1 ”培养模式，全面提高研究生的T程意识、T程 索质和工程实践能力,立足国家IT和软件产业、航空航天军工领域,面向国民经济其他行 业，造就一大批创新能力强、适应金业发展需要的复合型应用型优秀软件工稈师，促进软件 行业和国民经济发展二、培养目标木学科以培养徳、智、体全面发展，掌握坚实的软件工程学科基础理论和系统的专业知 识，具有创新精神的高层次复合丿、'、z用世软件工程人才具有较强解决实际问题的能力、能够 承担软件工程领域专业技术或重要项H管理T作、具有良好职业素养软件工稈专业卓越工稈师硕士培养计划的培养目标是培养具有以下能力和综合索质的 高级软件工程人才：1、 具有良好的工程职业道徳、很强的社会责任感和良好的人文科学素养，甘愿为国家软件产业和社会主义现代化建设服务。

2、 掌握坚实的从事软件T稈领域T作所需要的基础理论知识和专业技术知识；具有扎实的软件项目管理知识和校强的实践动手能力，了解木专业的发展现状和趋势3、 具有综合运用木专业知识分析与解决实际问题的能力，了解木专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；具备较强的软件工程专业素养和创新意识，能进 行软件产品设计、开发和综合应用以实际T程项H为背景完成的硕士论文有自己的新见解4、 具有从事软件工稈学科的研究、系统开发和综合应用T作，独立担负大型项目技术丁•作的能力；具有实事求是，科学严谨的治学态度和工作作风能充分发挥主观 能动性，具有良好的团队协作能力和项目组织管理能力5、 具有国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力；能熟练地运川一种外国语阅读本学科的外文资料，具有良好的听说及写作能力三、培养模式3・1总体原则按照教冇部“卓越工稈师培养计划”的精神，凝练教学特色、发挥木学科优势，根据“面 向T程，宽基础、强能力、重应用”的原则，本学科的硕士工程型研究生主要以“ 1+0. 5+1” 为主要的培养模式，第一阶段为在校课程培养阶段，周期为1年；第二阶段为在企业中的工 程项目实习，根据实习情况进行论文题目选择论证，周期为0.5年；第二阶段为学位论文的 研究和培养阶段，周期为1年；完成培养方案的研究生授予工程硕士学位。

3. 2理论联系实际培养模式1、 采用理论学习与科学研究相结合，课堂讲授与兴趣讨论相结合，工程需求和技术研 发相结合等多种方式，利川实践教学基地的良好资源，鼓励和发挥研究生学习的积极性、主 动性和创造性，形成学生T程实践能力培养的合力2、 结合专业需要和技术发展情况，采取以下培养措施：（1）有计划地邀请校外知名学 者和专家来校讲学，了解相关学科先进技术发展趋势，帮助学生拓展知识面；（2）以工稈硕 士专业技术为背景，形成技术交流规范，要求工程硕士必须开展2次以上的技术交流与研讨, 面向的对象为学院各类硕士研究生，加大此环节的考核力度；（3）以企业大型项li研制的技 术需求和校内外导师承担的科研任务为依托，要求学生定期进行学术交流和技术研讨，了解 和总结软件技术发展和需求情况3. 3校企联合培养方式1、依据企业实际工程需求设定和调整课程体系本学科卓越工稈师（硕士）培养课程体系依据具体T程技术需求，强调学习的针对性， 以培养“复合应用型”软件工程领域人才为目标，紧密结合所联合培养金业的软件项目开发 和工程实际需求及如在生产、科研中遇到的难题，把着眼点放在服务企业和产学研的紧密结 合上1）基础课稈体系依据实际工程技术的需求设置。

围绕研究生创新能力和工稈实践能 力的培养，结合学科前沿和工程实际应用，通过对重大科研项目实施过程中的系统解决方案 和攻克的关键技术的提炼、归纳，建设适用于产学研联合培养的研究生课程及教材体系，促 进先进的知识理念向研究生教学一线的转化，丰富和完善研究生教学内容，提升研究生的知 识体系和解决实际问题的能力2）课程体系结合企业重大项H研制和丁•穆技术发展的需求进行调整随着软件工程 学科技术的进步，紧密结合岗位技能的实际需要，扩充和改造软件系统开发技术的课程体系, 补充新的知识，优化教学内容，适应技术的发展2、 确保硕士工程型研究生教育培养质量，实行“双导师制”为确保研究生教冇培养质量，实行“双导师制”，即学校配备软件工程和相关技术学科 的导师，企业根据学生的专业特点配备专门导师，同时学校与企业签订《卓越工程师（硕士） 学位论文（设计）指导协议书》，明确师生双方的职责和义务，确保培养质量双导师制” 的实行使学生的专业学习既有扎实的理论基础，又有丰富的实践内容，同时也进一步密切了 校企Z间教学、科研、生产的合作关系1） 企业导师的职责企业导师负责研究生的选题、工作和生活安排、现场学术指导、开题报告和学术论文初 审。

研究生工作期间，企业导师在不违反企业保密原则的基础上，应根据学校培养计划指导 学生发表相关学术论文；同时经常和学校导师保持必要的沟通2） 学校导师的职责学校导师负责培养计划的制定、学术指导、组织教师听取学生开题报告并提出修改意见; 负责研究生学位论文审阅、主持研究生学术论文答辩每月至少到企业1次了解学生的工作 情况，与企业导师及时研讨并解决T作中出现的问题3、 课程教学内容与考核结合工程实际进行基础课强调专业基础技术，专业课强调案例教学木专业通过企业以专向技术立项的形 式，支持教学内容、方法与手段改革1） 课程教学的明确要求：1/3的课程结合工程实际进行教学；30%的教师由企业工 稈一线高级专家担任；全部课程由具备工程实践经验的教师扌 11任2） 毕业考核的明确要求：课稈学习全部合格；必须参与金业一项以上关键工程技术 的研讨并提交相关研究报告；必须开展1次以上技术总结研讨会并作报告；必须提交在企业 的相关研究参与情况报告3） 论文的选题必须结合企业实际项目进行，内容可以是任何与IT和软件企业实际应 用相关的软件开发、应用和综合服务项日4、 完善校企联合培养机制，建立联合培养体系木专业已经与西安高新区软件园、美国卡耐基梅隆大学icarnegie公司、微软公司、ORACLE公司、口本东芝公司、NEC公司、中国航空计算技术研究所、中兴通讯公司、东方通 科技公司、中软国际软件公司、深圳易思游软件公司等多家国际化软件企业、航空航天军工 单位开展了多年软件T稈人才培养与学科研究开发合作，建立了多渠道、多形式的紧密合作 关系，并与相关企业签订共同培养人才协议和建立产学研研究生结合培养基地。

通过建立完 善的产学研运行机制及相应的规章制度，进一步有效融入更多的企业技术力量作为培养师 资，利用企业的设备、环境和先进技术资料作为培养条件，本专业与企业联合制定培养标准, 形成实质性的学校-企业人才培养联合体，全面提高木专业研究生的创新能力、丁-程实践能 力和团队协作能力培养水平5、校企结合，完成“1+0.5+1”模式的所有环节（1） 学生在学校的课程学习为1年，在此期间学校负责对课程体系的培养，同时要求 学生参与学术研讨等活动2） 学生完成选题为0.5年在此期问学生需要参加丁•稈项目实习环节，由企业结合 工程技术需求和项目研制需求负责指导研究生完成论文的选题，支持研究生全面参与企业的 核心技术、共性关键技术攻关；学校负责提供技术杳询环境、技术指导环境，帮助完成论文 选题的技术评价3） 学生完成论文的研究为1年在此期间学生主要在企业结合工稈技术的实际研发 过程对所选题目进行深入研究，并撰写论文政策措施4・1学生的遴选与管理1、 为明确培养目标和满足工稈技术需求，保障培养质量，木专业和依托企业开展定期 交流机制，探讨软件项目开发中技术的发展趋势和需求，交流任务由学科内知名学者和有影 响力的专家承担，形成了定期与企业交流的规范，招生规模控制在15人/期。

2、 学生來源主要通过两种方式，笫一种方式面向企业招收丁程硕士，由企业提供名单, 学校组织考试；笫二种方式招生录取、校内双向选择、自主招生等多种途径招收3、 学生管理分为两个部分：学校对学生的管理和企业对学生的管理学校负责研究生 在基础课稈研究阶段的组织管理工作，包括课程学习、学术硏讨、索质培养等企业负责研 究生在企业研究费用，提供食宿并给予学生必要的生活补助，为学生顺利开展科研工作提供 便利，包括软件开发环境、计算机和服务器等相关设备资源，负责督促企业导师保证研究生 培养质最4. 2教学管理的措施与方案1、 学科的基木方向软件工程学科的主要方向分为：软件工程与项目管理、电子服务技术与工稈、网络与嵌 入式系统2、 学制与修读年限全I I制专业学位硕十研究生学制一般为2. 5年，其中课程学习1年，专业实践及选题时 间为6个月，学位论文工作不少于1年，修读年限最长不超过4年3、 课程体系的培训木学科硕士研究生在校期间修满总学分40,其中公共课8学分，基础理论课至少3学 分，专业基础课5-13学分，专业技术课6学分，专业课至少4学分，工稈实践与论文环节6学分公共课:课程编号课程名称学时学分开课学期考核方式13MOO1科学技术哲学5421考试13MOO2科学社会主义理论与实践3611考试14M007英语12()41、2考试14M012科技论文写作2011考查基础理论课:课程编号课程名称学时学分开课学期考核方式146002应用运筹学5431考试146003组合数学6031考试专业基础课:课程编号课程名称学时学分开课学期考核方式146034算法设计与分析5432考试146004软件项目管理与组织5433考试146008面向对彖分析与设计5431考试146033数据库管理系统5431考试146006网络与信息安全4021考试146026分布计算技术4021考试146032嵌入式系统4022考试146030高级网络编程5432考试146005用户为中心的软件设计与评估4022考试146037J2EE架构与程序设计5431考试146038媒体计算5433考试专业技术课:课程编号课程名称学时学分开课学期考核方式14G101软件过程改进与质量管理5433考试14G102软件测试5432考试专业课:课程编号i果程名称学时学分开课学期考核方式14S002软件工程技术实验2011考查145015软件需求工稈5433考试145027商业智能5432考试145025面向服务架构SOA）543。