班级半日活动计划.doc

班级半日活动计划班级苗苗二班日期月日主班配班保育员活动环节活动时间活动地点活动内容活动目标及指导要点晨间活动8：10-8:50音乐厅方形积木、飞盘、乒乓球拍、纸杯等目标：1. 提高身体平衡性，合作搭建独木桥赛道；2. 愿意参加晨间锻炼，并在锻炼中提升运动里指导要点：1. 活动时按照规定的方向进行，避免推挤；2. 鼓励幼儿大胆尝试，老师提醒多喝水早操09:00-9:10三楼室外早操目标：1. 引导幼儿根据音乐节奏，认真完成相应球操动作；2. 体验做早操的乐趣，在早操过程中有快乐的情绪体验主题活动9:10-10:30苗二教室综合活动《我们的小学》目标：1. 在参观小学的基础上，尝试小组合作的形式，创造性的设计自己喜欢的小学；2. 自主选择材料，在活动中能与同伴互相协商，体验合作创作的乐趣户外活动10:30-11:05三楼屋顶内游戏：背着书包上学去目标：1. 尝试负重走、翻爬，提高身体的协调性；2. 乐意参与游戏，体验背书包上学的快乐生活活动餐刖11:00-11:10教室盥洗、吃水果目标：1. 坚持七步洗手法；2. 选择部分团队分享游戏经验及创新玩法午餐11:10-11:40教室午餐目标：1.不挑食、保持桌面干净卫生；2•懂得细嚼慢咽不浪费粮食，养成良好的进餐习惯。

指导要点：餐前洗手，餐后漱口、刷牙餐后11:40-12:20教室棋类大作战目标：1. 自主选择棋类与同伴一起合作游戏2. 棋类活动注意音量控制，不喧哗、吵闹个别关注关注个别孩子在活动中的参与情况，引导他们勇敢表达自己的想法综合活动：我们的小学、活动目标：1. 在参观小学的基础上，尝试小组合作的形式，创造性的设计自己喜欢的小学；2. 能够根据自己选择的自主选择材料，在活动中能与同伴互相协商，体验合作创作的乐趣二、活动准备：经验准备：1. 组织幼儿参观过小学的活动经验2. 幼儿有微场景创设的经验物质准备：素描纸、水彩笔、固体胶、剪刀、各类纸盒、彩纸、轻黏土、瓦楞纸、彩色吸管、纽扣、木棒、草皮等装饰性材料三、活动过程：（一）幼儿参观小学活动经验分享导入教师：昨天我们一起参观了钱塘实验小学，你们看到的小学是什么样子的？（二）小学平面设计图教师：今天我们也来当小小设计师，设计一个小学的微场景，你会将小学设计成什么样子？师幼一起绘画小学设计图，注意画面布局、构图，并提醒幼儿处理好建筑物之间的关系等三）我们的小学1. 幼儿分组认领创设小学任务教师：创设一个小学的微场景，我们需要设置任务组，我们可以分成哪些组呢？师幼共同讨论任务组（建筑物、景观、操场、围墙、车位等）。

2. 幼儿根据任务组自由选择报名，自主选择纸盒及装饰性材料，团队合作选用多种材料完成组内任务3. 幼儿将作品组合在一起，拼建成小学4. “我是小主人”——介绍自己的小学四、活动延伸：将创设小学的材料投放到语言微场景活动区域，鼓励幼儿继续创造性搭建小学体育游戏：背着书包上学去游戏目标1. 尝试负重走、翻爬，提高身体的协调性；2. 乐意参与游戏，体验背书包上学的快乐游戏准备书包人手一个，木板、轮胎、高低不同的桌子若干，游戏图纸一张，音乐;场地设置（如下图）豊山昭〔平撕术书脂）L1!同小涵（鞄殆）也点Q游戏过程：一、早锻炼1. 教师带领幼儿背书包一路纵队绕场地慢跑，跨大步走，踏步走成二（或三、四……）路纵队，幼儿面对教师四散站开教师：背上小书包的我们，马上就要成为小学生了，小学生每天早上要背着书包去上学，我们也一起来吧！2. 音乐响起，教师带领幼儿做热身操，重点锻炼幼儿的上肢、下肢、腰腹，如双手举书包锻炼上肢力量，背包下蹲锻炼下肢力量，背着书包体前屈锻炼腰腹力量等1. 将几张较矮的桌子放在起点线和终点线之间，幼儿尝试翻越桌子教师：小朋友们，森林小学今天开学了，昨天闪电把森林里的好多大树都劈断了，这些大树横在路中间，怎么才能安全快速地从上面翻过呢？请你试一试2. 幼儿排队鱼贯尝试。

3. 教师请个别幼儿示范动作，并提炼翻爬动作的要点教师：他是怎么翻过去的？他先怎样做，然后怎样做？我们一起来学一学这个好办法吧！4. 小结：双手按压在桌子上，将身子撑起，随即双脚逐一跨上桌子，身子顺势趴在桌子上，双腿转向桌子另一侧，顺势而下5. 教师将高低不同的桌子布置在场地上，幼儿自由选择，鱼贯练习三、上学路上1.幼儿搭建游戏场地幼儿用场地周边的材料，如木板、轮胎等搭建场地，搭完后，教师进行适当调整体现路线的不同难度，如斜坡更陡，轮胎的间距更大等教师：森林小学在森林深处，这是去森林小学的路线图，请你们根据这张图纸来铺路吧2.讲解场地与游戏玩法教师：时间不早了，我们得出发了！先登山，然后走过山间小溪，最后翻过拦路树，我们就到了走过小溪的时候要小心，千万别掉到水坑里对了，路上如果听到雷声，一定要蹲下停住不动，这样就不会被雷击中了好了，出发吧！3. 教师播放背景音乐，幼儿自由选择不同难度的路线，鱼贯通过各种障碍教师：你们真棒，能自己背书包上学了，而且上学路上知道要注意安全相信等你们真的上小学了，一定也能像现在这样！4. 进行简单的放松活动，如肩颈运动、上肢运动、下肢运动等5. 幼儿整理场地上的器械，离开活动场地。