与特殊学校联谊活动的.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑与特殊学校联谊活动的 篇一：小学作文：一次有意义的联谊活动 一次有意义的联谊活动 今天我有幸代表四（8）班去我县义联庄乡崔庄小学加入救助山区“手拉手〞联谊活动 同学们穿着整齐的校服，戴着娇艳的红领巾，怀着无比冲动的心情踏上了去义联庄的路途路上同学们说笑着，汽车快速，但是我们的心却早已飞到了那里大约一小时的光景，我们终究到了，迎接我们的是崔庄小学师生们热切的笑脸我们兴奋地下了车，触目所见的是简陋的校舍，破旧的围墙，一看条件就十分艰难，双方的同学们没有一丝陌生的感觉，很快就和我们融洽起来，询问着彼此生活和学习 我们学校为这次联谊活动作了用心的安排，首先向崔庄小学捐赠了书包、书本等学具，我校同学还表演了精彩的节目，然后我们就分头去联谊的小朋友家去体验生活，还要和小伙伴共进午饭呢！我们走了好远的山路才来到了联谊的三年级学生田芳芳家，一进院门是我们平日少见的三间土坯房，斑驳陆离，进了屋，屋里黑乎乎的，没有写字台，没有台灯，没有玩具，更不用说时尚的衣服了，但是贴在墙上的奖状却显得特别醒目，这时我深切地感觉到了我们和田芳芳同学的有着怎样的差距。

看着朴实、懂事的田芳芳同学，我想到了自己的生活，每天吃着可口的饭菜和零食，穿着自己心仪的衣服，由妈妈接送上下学，多么优越的条件啊，可是我们却不好好学习，于是我下定决心，通过这次联谊活动，一定珍惜自己拥有的一切，用优异的成绩来作为自己对父母和教师的报答！ 2022年秋天 篇二：小学作文：一次有意义的联谊活动 一次有意义的联谊活动 今天我有幸代表四（8）班去我县义联庄乡崔庄小学加入救助山区“手拉手〞联谊活动 同学们穿着整齐的校服，戴着娇艳的红领巾，怀着无比冲动的心情踏上了去义联庄的路途路上同学们说笑着，汽车快速，但是我们的心却早已飞到了那里大约一小时的光景，我们终究到了，迎接我们的是崔庄小学师生们热切的笑脸我们兴奋地下了车，触目所见的是简陋的校舍，破旧的围墙，一看条件就十分艰难，双方的同学们没有一丝陌生的感觉，很快就和我们融洽起来，询问着彼此生活和学习 我们学校为这次联谊活动作了用心的安排，首先向崔庄小学捐赠了书包、书本等学具，我校同学还表演了精彩的节目，然后我们就分头去联谊的小朋友家去体验生活，还要和小伙伴共进午饭呢！我们走了好远的山路才来到了联谊的三年级学生田芳芳家，一进院门是我们平日少见的三间土坯房，斑驳陆离，进了屋，屋里黑乎乎的，没有写字台，没有台灯，没有玩具，更不用说时尚的衣服了，但是贴在墙上的奖状却显得特别醒目，这时我深切地感觉到了我们和田芳芳同学的有着怎样的差距。

看着朴实、懂事的田芳芳同学，我想到了自己的生活，每天吃着可口的饭菜和零食，穿着自己心仪的衣服，由妈妈接送上下学，多么优越的条件啊，可是我们却不好好学习，于是我下定决心，通过这次联谊活动，一定珍惜自己拥有的一切，用优异的成绩来作为自己对父母和教师的报答！ 2022年秋天 篇三：联谊 民富园小学联谊活动总结 为了推动新课程改革的不断深入开展，全面提升教师队伍的整体素质，更快更好地提高教导教学质量我校与上海御桥小学、无锡 东林小学联谊共建，共同组织开展了形式多样的教导教学交流活动 三校联谊以来，从上至下交流活动从未休止过各校领导都十分重视，经常在一起探讨校际交流的新思路、新模式，制定详密周到、切合三校实际的校际联动计划，积极构建开放式的校际交流研究平台三校领导达成共识，要把促进教师业务成长，特别是促进三校青年教师业务的提高作为校际联动合作的根本切入点，同 时也强调了务必以提高课堂教学质量为突破口不仅如此，在校际交流活动中，三校领导还亲自挂帅参与听课、研讨等活动围绕“教师专业成长〞“提高课堂教学质量〞等方面经常性地开展不同主题的教研活动，如师徒结对、公开课、教学设计比赛、评课比赛等，每次研讨会上大家都畅所欲言，交流教学阅历，实现资源共享，大家集思广益在众多思想的碰撞中，收获了大量新的阅历和信息，加快了学校骨干教师的培养，促进了青年教师的快速成长。

本学期，三校校际交流活动仍在有条不紊地举行着我校骨干教师李瑶瑶、上海御桥小学龚秀平老师、无锡东林小学顾丽老师为本年度交流活动精彩献课 1、公开课上，龚秀平老师结合自己10多年的教学阅历，将现代教学的新理念同课堂教学紧凑结合，重视培养学生学习习惯，精心培养学生的学习才能市教研室杨敏老师对此次公开课给予了很高的评 价，认为这是一节在新的教学理念指导下，将教学理念与教学过程完美结合的一节精品课，是一个成功课例，令大家受益匪浅 2．李瑶瑶老师的课堂教学老师们给予了高度评价教师的教学根本功和学科根本功十分扎实，彰显了教学魅力充分表达以人为本的教学思想，用新课改理念统领课堂教学营造和谐、欢快的课堂教学气氛，构建学生自主、合作、探究学习的平台教师真正成为学生学习的组织者、引导者和合作伙伴 3．顾丽老师的课堂给大家耳目一新的感觉，学生训练有素、人人参与、课堂气氛轻松活泼课容量大，语法句式反复训练扎实到位，得到所有听课教师的高度评价 这些优秀、骨干教师们的授课，都能够根据本校学生特点，因材施教采取有效的教学手段和策略，四处表达以学生主体，教师为主导的教学新思想，使得课堂气氛活跃，教学效果十分显著。

公开课后，听课教师加入了评课教研活动，教师们在评课过程中，实事求是，不敷衍了事，不走过场，本着“一切为了学生，把课堂还给学生，让课堂布满生命的活力〞这一永恒的主题，大家畅所欲言，求同存异，严谨、坦诚地与授课教师举行真诚的探讨和切磋，相互促进、相互提高、不断提升教学方法，提高教学效率，真正表达了在交流中探讨，在探讨中提高的教研实效性到目前为止，三校共有9名教师献出了公开课，有200多人次加入了教研活动，教研气氛十分浓重 通过这些联谊活动的开展，使我校教师受益匪浅，一致认为，不但获得课堂教学阅历，还进一步提高了对新课改的认识，并在今后的课堂 教学活动中努力探究，不断总结，为新课改工作深入开展做出自己的贡献 虽然“校校联谊〞活动取得一定成绩，但还存在一些问题 1.交流的内容和深度不够 2.部分教师认识不到位 3.活动内容、形式要多样化 因此，我校决定下学期举行的“校校联谊〞教研活动，扩大参与教师，增进三方学校、教师间的联系和友情，使三方教师在活动中相互学习、切磋、交流，不断提高自己的教导教学水平，为以后的交流活动进一步开展奠定根基 交流联谊活动，为教师们搭建起了校际间相互学习的平台，加强了学校之间的横向交流，拓宽了教师的视野，也为教师们提供了一个展示自我的平台。

各校教师在活动中都收获了适合自己学校的高质量的思想和高效率的教学模式校际交流使大家在教学理念上又上了一个新台阶，在交流中多角度地促进了教师的专业成长，表达了教导资源、理念的共享优势，拓展了教师的教学思路，达到了共同进步的效果为进一步提高教师创设高效课堂的才能起到了有利的推动作用，有效的促进了学校间教导的均衡发展 2022年6月 — 6 —。