
小学语文“的地得”用法儿歌带习题-及常见搭配汇总.docx
6页的、地、得”用法小儿歌的地得;不一样;用法分别记心上;左边白;右边勺;名词跟在后面跑美丽的花儿绽笑脸;青青的草儿弯下腰;清清的河水向东流;蓝蓝的天上白云飘;暖暖的风儿轻轻吹;绿绿的树叶把头摇;小小的鱼儿水中游;红红的太阳当空照左边土;右边也;地字站在动词前;认真地做操不马虎;专心地上课不大意;大声地朗读不害羞;从容地走路不着急;痛快地玩耍来放松;用心地思考解难题;勤奋地学习要积极;辛勤地劳动花力气左边两人就使得;形容词前要用得;兔子兔子跑得快;乌龟乌龟爬得慢;青青竹子长得快;参天大树长得慢;清晨锻炼起得早;加班加点睡得晚;欢乐时光过得快;考试题目出得难名词前面是“白勺”动词跟着“土也”跑形动后补“双人”到默记五遍脑开窍以上几种用法;可以写成下面几种公式:修饰限词+“的”+名词修饰限词+“地”+动词动词(形容词)+“得”+补充说明常见搭配1、“的”字(后面跟的是一个事物)金黄的果实 浅绿色的衣服洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 美丽的城市宽阔的广场 欢乐的海洋 绿毯似的草坪 欢庆的锣鼓声美丽的雪景 洁白的棉花 细长的葫芦藤 雪白的小花火红的旗帜 小小的叶子 可爱的小葫芦 金光闪闪的雄鸡红红的苹果 美丽的风筝 可爱的笑脸 又大又红的枣子红红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方2、“地”字:(“地”后面跟的是一个动作)仔细地观看 自言自语地说赞许地握手 兴奋地走 惊奇地问 深情地说 不好意思地说 高兴地说 慢慢地变黄 深深地吸气 使劲地吹 断断续续地流高兴地吃 飞快地行驶 不住地点头 生气地说 3、“得”字:(“得”后面跟“怎么样”)做得对 长得快 走得慢 来得早 长得好看 吹得无影无踪笑得欢 飞得高 跑得快 吃得开心 做得认真 看得入神焐得热 吃得饱 “的地得”专项练习参考答案:1、清晨;可爱(的)多多兴高采烈(地 )来到金灿灿(的)葵花园。
她兴奋(地 )东瞧瞧;西看看;一会儿轻轻(地)摸摸;一会儿细细(地 )闻闻;情不自禁( 地 )翩翩起舞2、呀!怎么变成红色( 的 )天啦?明明兴奋( 地)手舞足蹈;高兴( 得 )跳起来他情不自禁(地)大喊:“我要飞!”3、小明( 的 )心情好( 得 )不得了;他( 的)嘴里哼着歌;脸上挂着甜甜( 的 )微笑 4、他这次考( 得)不错;所以;一路走(得)飞快;迫不及待( 地)想把这个好消息与妈妈分享5、他脸上挂着甜甜( 的 )微笑;幸福极了他甜甜( 地 )微笑着;幸福极了6、小明( 的 )口袋里装着很多小玩具小明小心( 地 )在口袋里装了很多小玩具7. 小美( 的 )同桌正在津津有味( 地 )讲故事 8.他高兴( 得)一蹦三尺高 9.欢快(的 )孩子们愉快( 地 )歌唱10.他( 的 )妈妈喜欢漂亮( 的 )花儿11、小区的安全防范措施都落实( 得 )很好 12、你看看哪边(的 )雪化( 得 )很快? 13、评一评;谁( 的 )手巧?14、让我们一起有感情(地 )朗读课文15、风把旗子吹( 得 )飘起来了16、她画了个拿风车( 的 )小男孩;风车在呼呼( 地 )转。
17、画中( 的 )景物好象都在动;一张张画显(得 )更美了18、打孔后( 的)邮票;很容易一枚枚( 地)撕开19、古老(的 )故宫变( 得 )年轻了 20、周总理笑容满面(地 )来到人群中;敲着欢乐( 的 )鼓点21、天边( 的)晨星和山上( 的)点点灯光;隐隐约约(地 )倒映在湖水中整个日月潭( 的)美景和周围( 的 )建筑;都清晰( 地)展现在眼前22、我会给小猫安排一个舒适( 的)家;会很好( 地 )照顾它23、他一蹲下;小猫就扑扑(地 )一个个跳出来;朝屋里跑24、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣;花儿无力( 地 )垂着头;显( 得 )更加骄嫩25、玫瑰慢慢(地 )抽出枝条;长出了嫩绿( 的)叶子26、花骨朵儿渐渐(地 )长大了 27、门前(的 )玫瑰已经长( 得)很高了28、鹿弟弟惋惜(地 )对哥哥说:“这玫瑰你白栽了;一朵花都没看着29、雷公公把藏了好久(的 )大鼓重重( 地 )敲了起来他用粗重(的 )噪音呼唤着笋芽儿笋芽儿扭动着身子;一个劲(地 )向上长30、今天,小明怀着喜悦( 的 )心情飞快(地 )赶到学校,发现学校里热闹极了。












