沁园春雪(ppt教案)讲课讲稿.ppt

沁园春雪(ppt教案)作者简介作者简介毛泽东毛泽东：： 字润之，笔名子任字润之，笔名子任1893年年12月月26日生于湖南湘潭韶日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭山冲一个农民家庭 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家 中国共产党中央军事委员会主席（中国共产党中央军事委员会主席（1936～～1976），中国），中国共产党中央政治局主席（共产党中央政治局主席（1943～～1945）和中央委员会主席）和中央委员会主席（（1945～～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～～1954）和中华人民共和国主席（）和中华人民共和国主席（1954～～1959）1976年年9月月9日在北京逝世日在北京逝世 •词又叫词又叫长短句、诗余、曲子词长短句、诗余、曲子词等。

原来可以合乐等原来可以合乐演唱，句式长短不一乐谱失传后，只剩下词牌，演唱，句式长短不一乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚所以把写词叫做数、句数、平仄声调和韵脚所以把写词叫做“填词填词”词牌名与词牌没有必然的联系词牌名与词牌没有必然的联系 •《沁园春》这个词牌规定《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，个字，分上下两阕，上阕上阕13句，下阕句，下阕12句，句号处必须压韵句，句号处必须压韵沁园沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事写作背景写作背景 《沁园春《沁园春··雪》写于雪》写于19361936年年2 2月当时, ,遵义会议确立了遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位毛泽东同志率领长征部队胜毛泽东同志在全党的领导地位毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到斗争。

在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬海拔千米、白雪覆盖的塬[yuan2][yuan2]上视察地形，欣赏上视察地形，欣赏““北国风光北国风光””，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇 抗战胜利后公开发表抗战胜利后公开发表19451945年年8 8月重庆谈判期间，爱国月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东民主柳亚子向毛泽东““索句索句”,”,毛泽东即赠此词柳读后，毛泽东即赠此词柳读后，评价道：评价道：““展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？辛未能抗，况余子乎？””公开发表后，在中国革命何去何从公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞的紧要关头，给人民以鼓舞沁园春 雪 1936年2月 毛泽东毛泽东毛泽东毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘.望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高.须晴日,看红妆素裹,分外妖娆.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕.俱往矣,数风流人物,还看今朝.毛泽东毛泽东北国风光，北国风光，千里冰封，千里冰封，万里雪飘。

万里雪飘望望长城内外，长城内外，惟余莽莽；惟余莽莽；大河上下，大河上下，顿失滔滔顿失滔滔山舞银蛇山舞银蛇，山舞银蛇，原驰蜡象，原驰蜡象，欲与天公试比高欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖娆江山如此多娇，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰惜惜秦皇汉武秦皇汉武略略 输输 文文 采采唐唐太太宗宗唐唐 宗宗 宋宋 祖祖稍稍 逊逊 风风 骚骚一一代代天天骄骄，， 成成吉吉思思汗汗，， 只只识识弯弯弓弓射射大大雕雕俱往矣，俱往矣， 数风流人物，数风流人物， 还看今朝还看今朝思考思考:上下阕之间有一句过渡句，上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用请迅速找出并说说它的作用全文赏析全文赏析江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰作用：承上启下作用：承上启下概括上下两阕的主要内容概括上下两阕的主要内容上阕上阕:描写北国雪景描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽展现祖国山河的壮丽下阕下阕:由祖国山河的壮丽引出英雄人物由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代纵论历代英雄英雄,抒发诗人的抱负抒发诗人的抱负“江山如此多娇江山如此多娇”是承上阕来写是承上阕来写,用了一个用了一个“娇娇”字字,是褒义是褒义,是赞扬。

那祖国的江山有那些可是赞扬那祖国的江山有那些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？方？分析上阕分析上阕雪景，在祖国的北方（雪景，在祖国的北方（“北国风光北国风光”））北国风光怎样呢？北国风光怎样呢？“千里冰封，万里雪飘千里冰封，万里雪飘注意（注意“封封”和和“飘飘”））首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上写法上动静结合动静结合下面的内容由哪一个字领起下面的内容由哪一个字领起? “长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔体会体会“惟余惟余”和和“顿失顿失”的作用并说出所用的修辞方法是的作用并说出所用的修辞方法是什么什么?从从“长城内外，到欲与天公试比高长城内外，到欲与天公试比高惟余惟余”体现白雪覆盖的范围之广，体现白雪覆盖的范围之广，“顿失顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞表现冰封速度之快，用了夸张的修辞望望”思考：望到了什么？思考：望到了什么？由此可见由此可见,上阕的结构特点是什么上阕的结构特点是什么?先总写先总写,后分写后分写以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽的以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽的呢？呢？ “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高山、原都是静止的事物，为何写它们山、原都是静止的事物，为何写它们“舞舞”、、“驰驰”？？“山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼奔放的动态描写都有活泼奔放的气势的气势.加上加上“欲与天公试比高欲与天公试比高”一句一句,表现表现“山山”“原原”与天相连与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活更有一种奋发的态势和竞争的活力力.山、原都是静止的事物，写它们山、原都是静止的事物，写它们“舞舞”、、“驰驰”是化静为动的浪漫想像是化静为动的浪漫想像,诗人情感的跃动诗人情感的跃动,使他眼前使他眼前的大自然也显得生气勃勃的大自然也显得生气勃勃,生动活跃生动活跃.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆须晴日，看红装素裹，分外妖娆须须”的意思是等到表明天还没有晴，所以这句话是的意思是等到表明天还没有晴，所以这句话是虚写总结上阕：总结上阕：先总写北方雪景然后写先总写北方雪景然后写眼前眼前实景实景，接着写，接着写 想象虚景想象虚景，，虚实结合，动虚实结合，动静结合静结合写出了写出了“江山如此多娇江山如此多娇”江江山山如如此此多多娇娇概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景（实写）（实写）（以动写静）（以动写静）（虚写）（虚写）热热爱爱祖祖国国大大好好河河山山（写景、抒情）（写景、抒情）文中提到哪些英雄为江山折腰？文中提到哪些英雄为江山折腰？明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。

太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）分析下阕分析下阕对于这些英雄人物，作者用了一个对于这些英雄人物，作者用了一个“惜惜”字字,“惜惜”什么呢？什么呢？明确：明确：“略输文采，稍逊风骚略输文采，稍逊风骚”只识弯弓射大雕只识弯弓射大雕“惜惜”中含褒，中含褒，肯定他们，就是肯定中肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；华民族是一个英雄辈出的民族；“惜惜”中含贬，中含贬，在赞扬他们长于武功的在赞扬他们长于武功的同时，同时，委婉委婉指出指出短于文治的缺点短于文治的缺点（略输、（略输、稍逊、只识）；稍逊、只识）；“惜惜”中寓志，中寓志，“惜惜”并不是苛求古前并不是苛求古前人，蕴含无产阶级人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信及超越历代英雄人物的自信“惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？下阕为何要评说古代帝王？下阕为何要评说古代帝王？引出末句：引出末句：“俱往矣，数风流人物，还看俱往矣，数风流人物，还看今朝由评古落到颂今（当代无产阶级由评古落到颂今（当代无产阶级和革命人民），点明了主题和革命人民），点明了主题如何理解如何理解“俱往矣，数风流人俱往矣，数风流人物，还看今朝物，还看今朝”？？“今朝今朝”是一个新的时代，新的时代需要新是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。

的风流人物今朝今朝”的风流人物不负历史的风流人物不负历史的使用，超越于历史上的英雄人物，具有更的使用，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负这是诗人坚定的自信和伟大的抱负总结下阕：评论历史英雄人物，总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄歌颂当代无产阶级革命英雄引引无无数数英英雄雄竞竞折折腰腰（（议议论论、、抒抒情情））承上启下，引入论述承上启下，引入论述具体评论：具体评论：“惜惜”歌颂时代英雄：歌颂时代英雄：“数数”歌歌颂颂无无产产阶阶级级英英雄雄沁园春沁园春 长沙长沙 1925年年2月月•独立寒秋，湘江北去，橘子洲头看万山红独立寒秋，湘江北去，橘子洲头看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流鹰击遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由自由怅寥阔，怅寥阔，问苍茫大地问苍茫大地，谁主沉浮？，谁主沉浮？• 携来百侣曾游携来百侣曾游，忆往昔，忆往昔峥嵘岁月稠峥嵘岁月稠。

恰同学恰同学少年，风华正茂，少年，风华正茂，书生意气书生意气，，挥斥方遒挥斥方遒指点江山，点江山，激扬文字激扬文字，，粪土粪土当年万户侯当年万户侯曾记曾记否，到中流击水否，到中流击水 ，，浪遏飞舟？浪遏飞舟？ 拓展拓展• 1925年年2月，毛泽东月，毛泽东从上海回到韶山，从从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘长沙，并独自来到橘子洲头事后作《沁子洲头事后作《沁园春园春 长沙》此时毛长沙》此时毛泽东正在苦苦寻求救泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发国救民之路，因而发出了出了“怅寥阔，问苍怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？茫大地，谁主沉浮？”的呼喊写作背景写作背景《沁园春《沁园春 长沙》里作者对当年的求索长沙》里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在《沁园春在《沁园春 雪》中是否有了回答？雪》中是否有了回答？探究探究“俱往矣，数风流人物，还俱往矣，数风流人物，还看今朝你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？•大气磅礴的意境美大气磅礴的意境美•超凡脱俗的人格美超凡脱俗的人格美•深邃隽永的哲理美深邃隽永的哲理美全词将全词将写景、议论、抒情写景、议论、抒情有机结合，有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。

议论、抒情又深化了写景毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了充满了热爱祖国山河，以天下为己任热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志的豪情壮志小结小结你心目中的你心目中的““风流人物风流人物” ” 应应具备哪些素质？具备哪些素质？返回首页返回首页研读探究研读探究此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢。