忆读书 (2).ppt

忆读书冰心1、利用教材和词典等工具书，理解并能正确书写、使用课文中出现的常用的生字词2、理清记叙的顺序，了解课文记叙的主要内容，归纳读书对于成长的种种好处3、品味、掌握文中富有表现力的词句，并能有感情地朗读4、领会“读书好，多读书，读好书”的意义，养成热爱读书的好习惯教学重点：理清记叙的顺序，了解课文记叙的主要内容，归纳读书对于成长的种种好处教学难点：领会“读书好，多读书，读好书”的意义，养成热爱读书的好习惯教学目标忆读书冰心第一课时作家简介 当代女作家，儿童当代女作家，儿童文学作家原名谢婉莹，文学作家原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等笔名冰心女士，男士等原籍福建长乐，生于福原籍福建长乐，生于福州代表作有州代表作有 《超人超人》》、、《《烦闷烦闷》》等 1920年开始，受泰戈年开始，受泰戈尔尔《《飞鸟集飞鸟集》》的影响，的影响，又写出了短诗集又写出了短诗集《《繁星繁星》》和和《《春水春水》》，为文坛，为文坛瞩目背景资料 本文是一篇叙事本文是一篇叙事性记叙文，写于性记叙文，写于1989年年9月月8日当时，作日当时，作者已是者已是90岁的老人岁的老人。

作者回忆了幼时、少时作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验累的宝贵的读书经验学习目标o 1、学会12个生字，正确读写“岂止 诸位 o聊天 凑近 崇高 翻译 等词语o　　o 2、我能有感情地朗读课文，初步了解文章的主要内容学习指导1、轻声自由读文，读准字音，读通句子 ；2、组内合作学习生字，把你在预习时学到的知识在组内交流10分钟后全班汇报，看哪个组生字掌握得最好认读词语，理解红色词语的意思o岂止 诸位 诸葛 箩筐 凑近 崇高 翻译 水浒 o聊斋 悬念 荒唐 酷爱o义愤填膺 怒发冲冠我会认岂 诸 葛 箩 凑 译 浒 煞 寇 穆 斋 贾课文我会读课文我会读冰心在文中想告诉我们什么？冰心在文中想告诉我们什么？（能否找出文中的原句）（能否找出文中的原句）读书好，多读书，读好书读书好，多读书，读好书思考题1读书有什么好处呢?2冰心读过哪些书？3作者认为什么样的书才是好书?答案答案 答案冰心妙语录：冰心妙语录： 爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨冰心老人写作这样一篇文章的目的冰心老人写作这样一篇文章的目的是什么？是什么？1、圈画出表明叙事顺序的词句圈画出表明叙事顺序的词句2、圈画出能表达作者对读书的感、圈画出能表达作者对读书的感情的词句情的词句1、作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？请说出表明顺序的词语2、冰心老人回忆自己读书经历的目的是什么？文中的材料都在为这个目的服务吗？你的理由是什么3、冰心老人说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”文中体现出这一点了吗？请你有感情地读出你的证据4、你能用简洁明了的方式将本节课所学到的知识板书出来吗？一.读准下列字的读音悬（ ）念笸（ ）箩烦琐（ ）堆砌（ ）二.解释下列成语的意思津津有味：若有所失：索然无味：xuànpǒsuǒqì 形容兴趣很浓好像失去了什么没有一点趣味读书好陶陶 冶冶 性性 情情增增 长长 知知 识识有有 助助 写写 作作提提 高高 人人 的的 品品 德德 修养修养返回读好书读好书 能感染人、陶冶人，有助于提高人的能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书作的书,必须人物个性鲜明、故事情节感人。

必须人物个性鲜明、故事情节感人古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品则不是非索然无味；现代文艺作品则不是“朦朦朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病呻胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字吟、自作多情的风花雪月的文字”，而是，而是“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章返回4.文中哪一句话集中抒发了作者对读书文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？的喜爱？答：我永远感到读书是我生命中最大答：我永远感到读书是我生命中最大的快乐 5.你能不能结合自己的读书经历，你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解？谈谈对这句话的理解？ 从作者的读书的经历和感受中，你获得了哪些启发？写写你和书的故事吧如果不能写出，或者没有读书的故事，那么你有自信自创两句有关读书的名言吗？动动 动动 脑脑忆读书第第一一部部分分（（总总说说））第二部分第二部分—多读书、多读书、读书好（以时间为读书好（以时间为序）序）第三部分第三部分—读好书读好书读读书书好好，，多多读读书书，，读读好好书书第第四四部部分分—概概括括全全文文板书设计板书设计。