教导主任学年管理述职汇报与教导主任期末总结发言汇编.doc

教导主任学年管理述职汇报本人参加工作即在该校，后担任教导主任十几年，身为业务领导，惟 恐工作因己而失，故笨鸟先飞，努力学习，不断让全新的教育教学理念武 装自己，努力提高自身教育理论素养•工作成绩冇吋较好，冇吋不好•尤其 是乡镇合并以来，学校受到的干扰因素较多：师资不足，生源流失，校舍 涉危，设备落后等等，致使前几年教学成绩持续低迷当然，主要的责任 还是本人认识和能力所限造成的但是上级领导不因此而责备我的过失， 还表示了充分的理解和信任，在思想上、业务上给予了极人的帮助，而且 去年根据考察坦然提升我为业务副校长县局和乡中心校的领导亲莅学校 帮我们分析问题，具体指导，给予大力支持一年来根据学校分工和张校 长的具体安排，我分管教学业务工作并继续兼教导主任领导的充分信任 和全力支持使我放下包袱，放手工作，终于取得了较大成绩：2 0 1 0年 中考建档比大幅提高至3 8%,由全县排名垫底升至第1 1位；其他年级 校际联评也获佳绩；广大一线教师一改以往不屑一顾的态度积极参加各级 各类教研教科研活动并取得一系列优异成绩……为总结过去，更好的开创 未来的工作新局面，现将本人一年来的工作简述如下：一、落实教学常规，全面提高教育质量1、以教学为主渠道，全面提高教学质量是学校发展的最终目标。

社会、家长、学生关注的是学校的教育质量，很简单的道理，没有了 教育教学质量，谁愿意到你学校来上学，哪位家长放心把子女送到你学 校？说到底这是生源流失、学校声誉下降的根本原因要提高教学质量就 必须不断探索教学规律、手段、方法，去改革、去研究新的课程、新的教 学模式我们以教科研为先导，以构建高效课堂教学模式和培养的学生高效学 习习惯为重点，开展各项工作我校于去年9月开始，广泛开展课堂教学 大练兵活动：召开教学专题会，布置课堂大练兵工作计划及评价标准；组 织以年级教研组长、业务教干为主的教学评价小组，组织听课、评课从 抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量配合教 学评估，相继开展“教学展示月”“教学开放周” “全员课堂教学大比 武”等活动，均取得良好效果2、落实毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量毕业班工作千头万绪，常规工作是关键，我们认真分析现状，总结经 验，找准差距；开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量1） 开好学科教研会主耍内容是：研究教法，分析中考情况，明 确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，传达中考信息，落实转 化后进生措施2） 加强集体备课，突出针对性，以学生为本，既有重点、难点， 又有教法和学法,既有切实可行的复习计划，又有分类指导和知识落实方 案。

学生的水平、能力是不同的，分类指导必不可少，是提高教学质量的 保证认真研究近几年试题的变化，精心选取九年级复习资料，搞好分类 指导，拟好分类复习计划，训练有层次性、合理性，讲评有针对性，让学 生有时间去思考，去探索考试检测突出基础与能力，增加诊断性3） 明确目标结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标 注意培养“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别，下大力气转 化后进生，争取大面积提升学生成绩4） 重视实验教学、信息技术教学和迎接体育中考的体育强化训练 事实上，今年我们中考理化生实验操作考试、体育考试、信息技术考试都 取得了近乎完美的成绩5） 适时的召开九年级考试分析会、教学教导会、学情会商会起 初，我们邀请中心校领导参加召开了九年级教学教导会，制定了专门教学 计划、中考成绩奖惩办法，并请中心校业务领导专门进行了业务指导，取 得了良好效果每一次考试之后都要认真分析召开分析会，找出问题，研 究对策，改善措施，完善教学定期召开班级的、年级的、学科的学情调 研调度会商会，群策群力，提高教学6）认真总结多年來带考经验，深入细致的进行应考指导，善始善 终做好九年级进城中考的带考工作，大部分学生都正常或超常发挥了应有 水平，没有一个学生带着遗憾毕业。

3、 大力推行现代信息技术的应用组织电教技术培训与考核，将教 学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件我 们鼓励一线教师学习、研究、开发利用现代信息技术教学设备，规定公开 课、赛课不使用多媒体设备不合格，鼓励一线教师制作优秀课件用于上课 并参加各级各类比赛4、 做好校长的助手一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务 工作，使学校教育教学工作运作正常坚持原则，出以公心，配合校长开 展工作，调配各科任课老师，对其他工作也提出一些合理的建议，配合校 长建立正常教育教学秩序5、 落实片际教研活动，开展校际交流6、 落实课题研究，开展校本教研活动7、 落实教师的听课制度领导听课一学年不少于6 0节，教师听课 一学年不少于4 0节通过听课取长补短，相互促进8、 落实校本课程开发加强研究性学习，丰富校本文化组织好综 合实践活动，努力提高学生的综合素质二、提升师资队伍的素质，打造一支合格的教师队伍教师素质决定教育的成效，打造高素质的师资队伍，是我们一贯坚持 的策略，我们秉着“正视现实现状，坚持校本培训为主，努力争取外岀学 习机会，提高教师素质，提高教育质量”的目标，从以下几方面加强教师 队伍建设：1、认真抓好检查、考核工作。

将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对 影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任 务的完成和质量的提高例如教案、作业、听课本的检查，努力做到客观、 量化严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且 实行动态管理，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见，促进了我校 教学质量不断提高亲临教学一线，掌握第一手情况本学年，深入课堂, 坚持听课共130多节，了解掌握教学动态监控各年级教学质量，重点抓 好九年级毕业班的教学工作制定毕业班预期目标，定期召开教师会，加 强质量分析，及吋调节复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量2、 抓教师的业务学习，打造学习型学校严格要求老师业务学习制度化积极推动新课改，用新观念、新理念 去加强师资队伍建设，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识结构, 塑造了一支作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍3、 抓教师的培训，更新教师教育理念，提高自身素质制定教师的培训计划，鼓励教师通过各种渠道参加培训，提高专业水 平通过培训，让广大教师逐步去认识、认同新课程改革，对教师思想认 识的转变起到了潜移默化的作用4、 创设平台，加强一线年轻教师的培养指导，展示教师的风采。

通过开展公开课、示范课、优质课展示教师课堂教学能力选派优秀 教师参加各种比赛和竞赛一年来，我校数学组黄兆义老师，杨文国老师, 英语组王树霞老师参加县级讲课比赛获一、二等奖，化学组焦方叶老师制 作课件获实市级比赛二等奖，肖海峰和焦方叶老师合作参加县级实验操作 课赛获二等奖，还有多位老师的教学论文获奖或公开发表，翟乃国老师、 杨文国老师被评为沂水县教学新秀……三、一年中我个人做了以下几件事：1、我努力学习，不断加强自身修养，逐步提高自身思想素质和政治 理论水平作为业务副校长，我深知责任重大，必须冇渊博的知识和能力，必须 把握各方血的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想 观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争淘汰我坚持不懈地吸取各方 面的新知识、新思想、新观念，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思 想，新观念，掌握教育的动态发展为不断提高自己理论上的成熟性，工作管理上的合理性、科学性、发 展性，本人能积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习，在学习中, 本人能把所学理论与自己的思想认识和实践活动两者结合起来，进行探讨 和钻研，坚持用理论來指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知。

从大局利益出发，秉公办事，求真务实，以人为本，团结和依靠广大教师, 同心同徳，齐心协力，在自己的工作岗位上埋头苦干2、 我努力完成自己的角色转变这一角色转变要求我一是学会管理，用科学、人性、激励的管理机制, 去挖掘教师的潜能并发挥他们工作的积极性和创造性二是学会创新，用 创新的理念、与时俱进的思想去引领事业我深知：要想真正做到管理育人，服务育人，用制度去规范人，约束 人，鞭策人制度的制定，首先得从广大教师的利益出发，去维护好他们 的权利，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉 悦的、和谐的工作环境，顺人心，通人气，极大地调动教师工作的热情和 无穷的创造力现在的柴山中学，埋头钻研，致力于教学研究的多了，装 样子，耍架子的少了；沉下去搞课堂教学的多了，作风漂浮，不求实际的 少了； 一种敬业、乐业的良好的教学风气正在逐步形成3、 我在努力使自己保持清醒首先对自己的言行保持清醒，我清醒地知道，说到必须做到第二， 我清醒地意识到一个业务校长对学校的办学行为和理念有着很大的关系 如果我们的办学理念和行为跟不上时代的要求，那么，我们学校将不能持 续发展因此，我将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。

4、 坚持一线上课，做好一名普通科任教师应该做的工作，取得最好 的成绩作为业务教干我始终坚持一线上课近三年来，由于学校缺少思想品 德课老师，我又一次跨行改科连续三年担任九年级思想品德课兼课教师 本人潜心钻研课标、教参、教材，虚心求教，创新教学方法，教学相长， 连续取得好成绩作为兼课的业务教干，自己的教学成绩是最好的说明， 优秀的教学成绩是无声的号召四、不足与思考过去的工作在上级教育主管部门和各级领导的正确领导和关怀下，在 全体教师的通力配合和共同努力下取得了一些成绩但回顾过去，我的工 作还存在以下一些问题1、 对年轻教师的培养提高上还做得不够，尤其对年级教研组长、骨 干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥好应有的作用，不能很快 成长为名师以起到更好的带动作用，这与当前教育教学的要求还极不适 应，有待于今后进一步加强2、 关心教师的生活、学习等方面还不够具体、细致3、 血对血指导工作的能力欠缺如听课后，没有与老师及时交换意 见，听而不评，失去了听课的意义对年级组长、班主任如何抓教学质量 指导太少4、 满足于适应环境，却不知改变环境才是领导的价值所在如在调 动年级教研组长的积极性上、如何开好老师满意的教学质量分析会（尤其 是非毕业班年级教学分析指导）、改进教学管理，等等。

5、 由于认识不足、线下生源数量少，职教招生任务完成得不够好.一年里，领导、教师们给了我非常宝贵的支持和帮助，提出了很多有 益的建议和意见展里未来，任重而道远，未来的道路充满着机遇和挑战, 同样面临着巨大的压力，但我相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多 团结就是力量，团结出效益，团结出生产力我愿在上级领导的亲切关怀 和指导下，和全体教师-一起，齐心协力，同心同德，群策群力，奋发图强, 以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求 真务实，勇于创新，铸师魂，养师德，树师表，努力为柴山教育事业的蓬 勃发展而不遗余力的发挥自己应冇的聪明才智以上述职如有不妥，请各位领导提出批评意见！教导主任期末总结发言1.本学期教师的敬业精神、工作态度、教法创新、理念更新等方面都有了明显的进步，使得 整体教学水平有了一定程度的提升，部分弱势学科比上学期有了明显的进步2•备课的书面表现形式即教案从数暈、质暈等方面均有提升，使得每位教师的教学活动都 在目的性、计划性、可控性、创新性等方面有所改善，以前常出现的一位教师一个风格、 自始至终不变模式的课堂变成了让学生可以时时体验到新的有趣内容的课堂，学生也开始 对新的、有趣的课堂组织形式有所企盼，更说明了教师的探索与努力。

以前所有教师都以 讲为主，学生只有。