三年级上册音乐教材.docx

三年级上册音乐教材 唱歌教学是小学音乐教学的要紧内容，它不只是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提升艺术修养起着尤为重要的用途以下是智学网收拾的《三年级上册音乐教材》有关资料，期望帮到您三年级上册音乐教材　　《童年的回忆》：　　教学内容：　　1、欣赏乐曲《童年的回忆》　　2、歌表演《童年的回忆》　　3、复习童年游戏《老鹰捉小鸡》《丢手绢》　　4、使用内容：学习用竖笛演奏歌曲　　教学目的：　　一、引导学生聆听《童年的回忆》《大家多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱　　二、通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验我们的情感，引导学生参加音乐实践活动　　三、引导学生用竖笛演奏歌曲《大家多么幸福》增强学生学习音乐作品的兴趣，提升学生器乐的演奏能力　　教学过程：　　一、常规训练　　1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（需要自创，较有规范动作需要，主要引导学生跟随音乐节拍或步伐）　　2、音乐课堂小知识：坐姿、歌唱的常规等　　3、复习歌曲《摇啊摇》唱一唱；竖笛训练：吹一吹　　二、新课学习　　（一）复习童年游戏：《老鹰捉小鸡》《丢手绢》　　（二）聆听《童年的回忆》　　1、导入：（放背景音乐）师：小朋友们，在小的时候，最快乐的一件事是什么呢？让学生交流童年日常最值得回忆的一幕　　2、听音乐：边听边用手势按图形谱的形状划动。

学生随音乐模仿小兔跳再随音乐模仿乌龟爬　　师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？三年级上册音乐教材　　《打枣》：　　教学目的：　　1、通过学唱歌曲知道打枣时喜悦的心情，与用轻松、活泼的情绪演唱　　2、动脑为歌曲编动作　　3、主动评价自身和他人的歌唱与表演的优、缺点　　重点难题：　　用轻松、活泼的情绪演唱歌曲，知道歌曲步伐　　课前筹备：　　钢琴，录音机，教学磁带、红枣实物等　　教学过程：　　一、导入　　同学们，你们见过树上的枣吗？那样，你们想和老师一块去打枣吗？今天，咱们一块学习歌曲，姓名叫《打枣》（出示课题）　　二、教唱歌曲　　1、听录音范唱，感受歌曲情绪　　2、跟着录音范唱，用哼鸣小声模唱歌曲旋律　　3、用听唱法学习歌曲　　4、教导、纠正　　三、歌曲处置　　1、用活泼的情绪演唱　　2、结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的高兴与得意　　四、创编活动　　1、创编歌词　　师生接唱：用学生的答案唱第一段　　2、依据自身知道的常识续编歌词　　3、设计演唱形式（分小组对唱、一领众对、男女对唱等），完整演唱歌曲《打枣》　　教学深思：　　在本课学唱中，让学生体验打枣时的心情，用什么情绪来演唱歌曲是本课的宗旨，所以，创编使用不一样的形式进行，能够帮助学生对歌曲的理解。

三年级上册音乐教材　　《桔梗谣》：　　学习目的：　　1、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》，感受歌曲的美　　2、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验我们的情感　　3、通过容易的律动，体味朝鲜族舞蹈的内在韵律，即以内在的呼吸带动外在的动作，并以此进一步感受朝鲜音乐的特点　　教学重点：　　1、学唱歌曲时，注意学生较容易唱错的几小节　　2、为歌曲伴奏，注意鼓的步伐　　教学过程：　　一、听音乐做律动　　二、新课学习　　1、导入：老师做几个动作，请小朋友猜一猜是什么舞蹈　　教师做西藏舞、新疆舞、蒙古舞、朝鲜舞动作，让小朋友猜一猜是什么舞蹈　　2、播放歌曲视频，教师介绍“朝鲜舞”，学生试着跳一跳　　3、你感觉刚才这首歌曲如何？学生谈感受——是三拍子还是二拍子——学生试拍　　4、揭题：《桔梗谣》听录音，学生打三拍子　　出示图片，教师介绍，桔梗是朝鲜人民爱吃的一种野菜　　5、学唱歌曲　　（1）学唱歌谱　　出示卡片1前4小节，教师范唱学生随教师的教棒点谱学唱，边唱边拍步伐（2——3遍）——出示卡片2后4小节，办法同上——1+2完整唱一边，唱好前八小节——3、4、5、6四张卡片由学生组长抽签，各组一张卡片在组长带领下自学——教师巡回教导。

重点：抽到卡片5的一组）　　需要：声音轻，不影响其他三组的学唱，把卡片集中按序号排列在黑板上，教师指挥，各组接唱，加上卡片7，第三接唱，齐唱——用竖笛吹一吹　　（2）学唱歌词　　放录音，学生轻唱——提醒同学们应注意的乐句——重点练唱：第二句的符点、第四句的连线、符点、第五句衬词、最后一句的连线　　（3）谈谈：你感觉应如何唱？（用欢快的情绪唱一唱，表现大家喜庆丰收）　　三、创造表现　　学生齐唱——分组表演——配上伴奏完整表演——集体表演展示　　四、课堂小结　　通过本节课的学习，期望同学们可以知道朝鲜族音乐及朝鲜族的舞蹈，期望小朋友们在课下可以多知道朝鲜族文化nbsp;标签：小学三年级。