《不一样的你我他》教学设计[9].docx

《不一样的你我他》教学设计一、教学目标： 1．了解自己的特点，意识到每个人各有不同 2．能够认识到不同的人有不同的想法，要学会理解和尊重他人的想法和选择 3．观察同学身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩 4．由班级中人的不同,引导学生认识到社会中人也各不相同,正因为这些差异,才使得我们的生活井然有序,充满了快乐 二、教学重点： 能够认识到不同的人有不同的想法，要学会理解和尊重他人的想法和选择 三、教学准备： 简易画笔和白纸 活动过程： 导入部分 1．以简笔画的形式在黑板上画自己主要突出自己长像特点，如：长发、大眼睛、浓眉等）并边说出或写出自己的爱好，性格特点等，特别是学生对自己最熟悉的特点 2．学生依据画像中的人物特点猜猜他是谁学生自由地说出自己所想 3．老师公布结果：就是老师自己 4．看了老师的自画像想不想也为自己画一张自画像呢？ 设计意图：通过这一活动激发学生学习的兴趣，同时也为学生画“自画像”的活动做好铺垫，启发学生从哪些方面去介绍自己 活动一“我的自画像” 1．让学生用自己喜欢的方式为自己画一幅自画像，并用自己喜欢的方式介绍自己如:年龄、性格、爱好、特长等） 2．学生把自己的画用隐蔽的方式交给老师，而且不署名。

3．老师将学生的画陈列在教室中，让全班同学看画猜人 4．通过“看画猜人”的活动，你发现了什么？（可以从画的不同，同学的个性特点，爱好等方面去谈 5．小结：每个人都有自己的个性特点与兴趣爱好，正因为有了不同的你我他才有了我们多彩的生活揭示课题——不一样的你我他） 设计意图：通过“我的自画像”这一活动让学生积极参与到课堂教学中来，让他们在活动中发现人与人之间的不同更重要的是让学生充分展示自己的才能，在同学面前展示自己的同时也进一步了解身边的同学，增进彼此之间的友谊 活动二“在圆上作画” 1．利用教材中的图，让学生在一个圆上作画活动要求:自己完成在圆上作画任务,不能和其他同学探讨交流 2．学生作完画后，在班级内展示交流教师给学生充分的时间展示自己的作品，并说说自己的创意 3．请学生说说看了大家的画后的感想引导学生从同学画的不同之处了解到人与人之间有着不同的想法，爱好等 4．小结：正因为我们有着不同的爱好，不同的个性才会有了如此多彩的画面；也正因为有了不一样的你我他，我们的班级才有了如此骄人的成绩，我们的生活才如此丰富多彩 设计意图：通过“在一个圆上作画”这一活动，让学生充分展示其作画的才能，更重要的是在不经意间学生自己独特的想法完全展示在他们的画中。

从他们自己多彩的画中，学生可以了解到他们之间的不同喜好，不同思想……。