小学数学 数学日记获奖作品（鸡兔同笼） 素材.doc

数学日记获奖作品（鸡兔同笼）　许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解　　今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：　　3头牛和8只羊共吃青草42.5千克；8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？　　老师问：“这道题谁会解答？”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33头牛和83只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题老师说：“那你说一说你的解法我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。

老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法夸得我心里美滋滋的　　我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧！　　评：“快乐学习，学习快乐是新课程所追求的，面对人人头痛的奥数题，小作者却“情有独钟，”可见其热爱数学，热爱奥数，善于从学习中寻找成功的快乐日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程，我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势，使课堂充满活力、生机。