2021八年级英语下学期教育教学工作计划.docx

2021八年级英语下学期教育教学工作方案xxxx-xxxx八年级英语下学期教育教学工作方案王海燕立，不预那么废本着教育为民的思想，为达教育实效最大化，现反思总结上学期工作的缺乏及成效，特着手本学期相关教育教学工作方案，以期进一步提升教育水平　一、学情及教材分析方面　　八年级下学期教材内容较上学期而言，量及难度方面都增加不少，语音由之前单纯的词汇授音辨音进一步过渡到句子，增加了连读，略读，弱读等本学期是一个承上启下的重要年段，这时期根底打得好不好，很大程度上会直接影响到整个初中教学效果加上本学段又是学生身心开展的重要阶段，对于局部学生而言是学习成长的一个重要阶段，分水岭让学生戒骄戒躁，良好习惯的养成至关重要所以要想方法使学生明确学习英语的目的性，化被动为主动，加强自学能力另外学生的学习态度，水平，能力等方面也存在着较大差异后进生由于一时难找到成就，便难很好地去激发其学习兴趣老师拉着学推着走的，难成效优秀生很多也是只顾自个埋头苦读，互帮互助的学风有待加强二、教育教学目标方面　　重点培养学生浓厚的英语学习兴趣、良好的学习习惯，帮助学生树立自信心，以提高、开展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言根本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的根底。

同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，到达教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，重视阅读能力的培养，从语音、词汇、语法、阅读等方面着手，全面提升学生各方面能力，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步开展、提高　　三、教学措施改革方面　　1，依据学生根本情况，分层教学，耐心逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣进一步提升课堂教学质量，开展学生具体语境英语交际能力全面培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本能力2，小组竞赛机制改革后再次启动，总的指导思想是，老师划定学习标准，用制度去制约引导学生走上良性学习征途老师划线学生跳改变过去老师，班干催着赶着，学生却懒着不动的不良状况创造条件让学生由被动变成主动3，加强学科知识及时纠错，理解记忆的学法学生出错往往会有思维惯性，一个错误思维或记忆的形成对于他们今后的有效进步是个大障碍所以，在习惯养成的初始阶段，纠错意义非常重大本学期除了不时抽查笔记纠错，还打算把报纸试卷指导等练习题上的错题都分量重写在练习本上，增加老师的二次批改，对于今后的查缺补漏，提升教学水平也会是很好的根底。

方案旨在方案行事，再好的方案，如没有强有力的执行力也会是不值一提的空谈所以我要学期初就要严格监督落实到位。