
描写沙子值得尊重的诗句.docx
12页本文格式为Word版,下载可任意编辑描写沙子值得尊重的诗句 篇一:古诗 天静沙.秋思 浙江教导考试院 天净沙·秋思 【元】马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马 夕阳西下, 断肠人在天边 水调歌头·明月几时有 【宋】苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由 明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒起舞弄清影,何似在人间转朱阁,低绮户,照无眠不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久,千里共婵娟 墨梅 【元】王冕 我家洗砚池头树, 朵朵花开淡墨痕 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤 春望 【唐】杜甫 国破山河在,城春草木深 感时花溅泪,恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金 白头搔更短,浑欲不胜簪 送杜少府之任蜀州 【唐】王勃 城阙辅三秦,风烟望五津与君离别意,同是宦游人海内存知己,天边若比邻无为在歧路,儿女共沾巾 篇二:40篇霞浦沙江美景诗联作品 40篇霞浦沙江美景诗联作品 :福建霞浦一中 林承强 第1辑 1.霞浦滩涂--种植两菜 碧水清凌,出没浪涛,百姓精勤种两菜 金光闪烁,笑谈古今,千村幸福耕万畴 注:霞浦是海带紫菜之乡。
2.霞浦滩涂--海天 鹏翥海天,福宁绿岛,红红火火画千幅 骥驰云路,浦水桃源,喜喜洋洋诗百行 3.霞浦画魂 金沙碧水千重锦,白鹭青天一字浮 几曲渔歌飞捷报,蓬莱海市画魂悠 4.霞浦-紫气光华 浦水和谐,碧波浩渺,祥云迎鹤影 霞山富庶,紫气光华,沃土沐春风 5.霞浦沙江-荡桨银波 荡桨银波,春风把株株竿影吹绿 张帆浦海,旭日将片片滩涂染红 第2辑 1.霞浦--山青水秀 草绿云白,万缕霞光牵远梦 山青水秀,一条玉带绕福宁 2.霞浦--银滩璀璨 银滩璀璨,每日开心收回喜庆 碧海馥郁,事事如意跨向前程 3.霞浦--半泓网影 一抹天光,金波长漾时正好 半泓网影,玉镜平分景更新 4.霞浦--滩涂竿影 满天彩霞,渔曲醉人,诗客引动生花笔 一滩竿影,轻舟漾浪,酒仙衔操摄像机 5.霞浦--金滩脉广 碧海风轻,烟波浩渺,早潮来有约 金滩脉广,画韵苍茫,夕照映无声 第3辑 1.沙江 古县三春勤致富,围江两岸广生财 龙湾带雨宏图起,小马临风伟业开。
厚首强邦凭聪慧,南屏创业靠人才 梅洋入海沙江美,白鹭依滩祈福来 2.沙江海带丰收 风调千家福,雨顺海带香 沙江百姓乐,国富力尤强 3. 沙江创业 勤劳风韵雅,俭朴气云舒 创业添春意,沙江入画图 4.沙江民风 正气催春暖,新风扑面香 勤劳凝百瑞,美德集千祥 5.沙江滩涂 日秀远山,波光萦翠岸 晴香芳草,烟景映红云 第4辑 1.沙塘里村 绿野田园,霞山雄伟皆热土 烟波渔舍,浦水苍茫是家乡 2.沙江滩涂 碧水湿云,乘风划破千重浪 渔歌醉海,掌舵归来万担金 3.沙江教堂 秀丽山水千祥集 温馨教堂万善归 4.沙江稻谷香 惠风沐浴田园美 盛世和谐稻谷香 5.南屏村和水潮村 南屏钟声扬天下 水潮画卷美福宁 第5辑 1.涵江村和小马村 涵江带雨开盛纪 小马临风跃关山 2.竹江村和白鹭村 竹江横舟呈喜气 白鹭踏岛点春光 3.沙江村 沙江柳叶丝丝绿 古岭桃花点点红 4.古县村 霞山秀丽人未老 古县新颜景多娇 5.古县村和围江村 古县三春勤致富 围江两岸广生财 篇三:苏教版四年级语文上期末精品试卷含答案 苏教版四年级语文期末试卷(6) 3.根据课文内容填空 。
(17分) (1)清早, 吹拂, 缭绕人们在松花江边,参观着这 的琼枝玉树,便会 地称赞:这真是“ ,”呀! 《雾凇》(7分) (2)唐诗宋词耐人寻味柳宗元的“孤舟蓑笠翁, ”饱含着孤独的心情和不屈的精神;苏轼的“ ,千里共婵娟”表达了对天下离别之人的诚实祝愿;刘禹锡的“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”那么描绘了6分) 一、识字写字16分) 正确、工整地抄写句子4分) 相信,不就能创造出美好的境界吗? (3)弟弟是个电脑迷,我给他介绍《奇异的国际互联网》,由于国际互联网的内容丰富多彩,与我们的生活息息相关 爷爷爱旅游,我给他介绍《 》,由于 奶奶爱听故事,我给她讲《》,由于4分) 2. 读拼音,填同音字6分) yóu : ( )其 ( )如 ( )递 sù : ( )造 住( ) 严( ) 3.读拼音,填写字词春风化雨,新苗 牢记 开天 打好 二、积累与运用26分) 1. 根据语境填空5分) (1)调达的命是九色鹿救的,他本该知恩图报,谁知他竟然 ,为了一点赏 钱泄露九色鹿的住处,真是 的小人! (2)爸爸允许别人的事情,总能说到做到,真是“言必信, ”。
(3)做事情要潜心,三心二意的结果只能是“ ——一场空” (4)都怪我“有眼”,失去了一次向大师当面求教的机 2. 看“门”上方的四字横批选择春联,将序号填入“门”中4分) (1)勤劳门第春光好 (2)户外风光翠欲流 (3)阶前春色浓如许 (4)和气人家喜事多 三、阅读短文,完成练习28分) 短文1(10分) 桂花雨(片段) “摇桂花”对我是件大事,所以老是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛!”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就加紧差遣人提前“摇桂花”这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树用力地摇桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!” 母亲洗净双手,撮一点桂花放在水晶盘中,父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混合在一起于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜 1.用“”画出文中概括写“桂花雨”的句子2分) 2.文中“即时”的意思是 ;“撮一点桂花”的“撮”的意思是 ,在这里应当读(zuǒ cuō)3分) 3.从“洗净双手”和“点上檀香”,可以看出父母亲 。
2分) 4.写出你对文中父亲那首诗的理解3分) 短文2(18分) 题目: 我的家乡在黄河故道边黄河故道沉沙多,沙丘连绵不断,像一座座小山包似的小时候,我和小伙伴往往光着脚,在沙丘之间奔跑脚踩在那柔嫩的细沙上,就像踩在棉被上一样安逸但是,春天的沙是万万没有这样温情的春天风大,那些沙便借了风的威力狂奔乱舞起来,家乡 也就是漫天黄沙,对面看不清人那时候我以为可恶的风是树带来的,每当漫天风沙,就天真地想,要是把树都砍了,风就不会再刮了吧?长大后才知道,恰恰只有树才能拦住风沙从那开头,家乡便开头大量的栽树,不仅仅房前屋后,而且连小路旁边沙丘上四处都栽上了树那些树密密麻麻,不计其数后来,树长大了,村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音,却望不见村子上空的袅袅炊烟 那时候我们跟大人走村串亲,淘气的孩子会爬到树上,在树枝上行走,从这个村子到那个村子可以脚不沾地爬树是我的看家才干,不管多么高大的树,我会很轻松地爬上去那时候也不知道保护鸟类,到树上掏鸟窝抓鸟蛋是家常便饭 家乡的树多,每年冬天到临之际,枯枝落叶遍地,拣回家后一年的柴草问题就解决了树林更是孩子们的乐园,每天放学以后,我们就会在林间穿行嬉戏。
春天,我们到树林里捉黑老麻虫黑老麻虫入夜时分就会从沙土里钻出来,爬到刚刚长出嫩叶的树枝上,一串串的,我们就捉来放进瓶子里,带回家喂鸡那时候我们都期盼着鸡多下蛋,由于那是我们上学的资本夏天,我们在林间穿行,满头大汗捉知了,谁捉到一只知了,就高兴得大喊:“我捉到一只啦!”晚上,尤其是有月亮的晚上,我们在树林中捉迷藏月光如银,树影摇曳,我们快乐清亮的笑声往往惊飞树上栖息的鸟儿 转瞬几十年过去了,儿时林中嬉戏的情景却往往展现在梦里如今,故土的沙丘也变成了旅游景点我曾经陪伴远方的客人去游玩,向他们陈述我童年在这里留下的喜悦,他们一个个都听得如痴如醉 1.联系上下文理解词语4分) ⑴文中的“不计其数”概括指 ,和“不计其数”表示同样意思的另一个词是 ⑵ “如痴如醉”的意思是,客人们一个个都听得如痴如醉的理由是 2.“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音,却望不见村子上空的袅袅炊烟”这句话可以说明4 标点符号 分) 3.短文其次、三自然段写了儿时在树林中几件好玩的事,分别是:(4分) 在树上行走 、、 、 、 4.选择题这篇短文主要写的是( ) (3分) ⑴故土的沙丘也变成了旅游景点。
⑵家乡的树林给我的童年生活带来了大量乐趣 ⑶家乡有了树林后再也不是黄沙漫天了 5.给短文加个适合的题目,写在文章前面的横线上3分) 四、习作30分) 题目:提起这件事,我就 提示:1.把题目补充完整,可以填“欣喜”、“忧伤”、“骄傲、“ 懊丧”?? 2、把事情的经过写领会,表达自己真实的感受350—400字,留神书写美观,正确使用 四年级(上册)期末水平测试卷参考答案及评分观法 一、识字写字 1. 做到正确、工整得4分,假设写得均匀、美观可以加1分鼓舞分 2. 尤 犹 邮 塑 宿 肃(各1分) 3. 茁壮 赏识 历史 辟 丈 忠诚 根基 (每词1分,“辟”、“丈”各1分) 二、积累运用 ⒈⑴恩将仇报 背信弃义 ⑵行必果 ⑶竹篮打水 ⑷不识泰山 (此题共5分,每空1分)⒉(此题总分值4分能将对联正确配对并写在相应的横批下面,得4分;假设做到上联在右,下联在左,即(3)(2);(1)(4)“勤劳门第春光好 和气人家喜事多”“阶前春色浓如许 户外风光翠欲流”另加2分鼓舞分) ⒊⑴寒风 雾气 溜达 千姿百态 情不自禁 忽如一夜春风来 千树万树梨花开(每空1分)。
⑵ 独钓寒江雪 但愿人长久 描绘了洞庭湖月夜的美景 ⑶略,前一个空只要填出本学期相应的课文题目(1分),后一个空只要言之成理即可(1分) 三、阅读 短文1: ⒈桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!” ⒉立刻,当时 ;用手拿取 ; cuō ⒊对桂花特别珍爱 ⒋答题要点:⑴父亲烧香庆丰收;⑵儿童摇花很喜悦意思对即可得分 短文2: 1.⑴ 树木好多 、密密麻麻⑵ 听得入了迷 、 客人们对“我”儿时的事情很感兴趣 2.村子与村子之间栽的树好。
