初中语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》知识点汇总.docx

初中语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》知识点汇总初中语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》学问点汇总　　一、文学常识　　回忆录，是一种文学体裁它运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟识的人物过去的生活经验和社会活动要求真实牢靠，不允许虚构一般采纳第一人称的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片段以叙述为主，可兼有抒情、争论语言朴实自然，具有文献价值　　二、作者简介　　朱德（18861976），字玉阶，四川仪陇人，宏大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人　　三、故事背景　　朱德同志的母亲钟太夫人是一位一般的劳动妇女，她一生勤劳俭朴，宽厚慈爱，坚忍坚韧，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人敬重的宏大母亲钟太夫人以80多岁高龄于1944年去世，朱德同志极为哀思，写下了这篇朴实感人的文章　　四、理解词义　　任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨　　周济：对穷困的人赐予物质帮助　　管束：加以约束，使不越轨　　为富不仁：只求自己发财而没有好心肠　　慰勉：劝慰勉励　　聊叙：姑且谈谈　　五、课文分段　　第一部分（第①段）：痛悼母亲逝世，引出回忆　　其次部分（第②-?段）：记叙母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的哺育之恩。

　　第三部分（第16-17段）：抒发对母亲的悼念之情，表达了要用完忠于民族、人民和党的方法来报答母亲深恩的　　六、问题归纳　　1.第①段在全文中起什么作用?　　本题运用开头句（段）作用分析法开篇点题，运用倒叙的手法，怀着对母亲深厚的爱，起先回忆母亲勤劳的一生我爱我母亲奠定了全文的感情基调；勤劳是叙事线索，总领全文；恒久回忆既呼应题目，又自然地引出下文　　2.第④⑤段的中心句是哪一句?详细写了哪些事例?母亲对儿子有着怎样的影响?　　中心句是母亲是个好劳动详细事例有：天不亮就起床；进行繁重的家务劳动及耕作：煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水、挑粪；整日劳碌母亲对儿子的影响是教给我很多生产学问　　3.第11段的不舒适应如何理解?　　这里的不舒适，是指对土地有一种特别的感情，这正是中国农夫的一大特点，从句中我们可以看到中国农夫对土地的眷恋和勤劳的美德　　4.母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动 这句话在文中的作用是什么?　　在内容上明确母亲的特点，既是这一段的中心句，又深化了文章主题，突出了中心；在结构上照应开头勤劳一生　　5.第15段结尾句有什么深刻含义?　　这句话饱含哲理，发人深省点明白社会的财宝，人类的历史，就是母亲这样平凡而宏大的劳动人民创建的，他们所具有的品质，所积累的学问才是最珍贵的财产。

从而勉励我们要向劳动人民学习，学习他们丰富的生产学问，学习他们坚韧的战斗意志　　6.如何理解这个哀痛是无法补救的的含义?　　再次表达了作者对母亲的离我而去的万分哀思之情和酷爱母亲的真挚感情　　7.作者怎样把对母亲的爱与对人民的爱，对革命的忠诚有机的结合起来写的?　　作者以设问句用什么方法来报答母亲的深恩呢?发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的酷爱与忠诚，将两者有机地结合起来爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于党的事业　　8.如何理解母亲是一个平凡的人，创建着中国的历史这句话的含义?　　说母亲是一个平凡的人，是因为母亲是千千万万劳动者中一般的一员而正是像母亲这样具有崇高美德的千百万一般劳动者创建了（已经过去）和创建着（今日和将来）人类历史的物质财宝和精神文明母亲是宏大的，劳动人民是宏大的作者把对母亲的酷爱之情，升华到酷爱我们的民族和人民，对党对人民无限忠诚的高度；作者把对母亲的歌颂之情升华到与歌颂劳动人民的感情完全融合在一起的崇高境界，从而进一步深化了文章的主题这是一个转折关系的复句，以此对上述这方面的意义进行强调　　七、课文主题　　文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了她勤劳俭朴、聪慧能干、宽厚慈爱、坚忍坚韧的优秀品质，叙述了母亲对自己的教化和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要用完忠于民族与人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。

　　八、课外学问　　关于母爱的名言：　　世界上的一切光荣和傲慢，都来自母亲高尔基）　　母爱是一种巨大的火焰罗曼?罗兰）　　世界上有一种最漂亮的声音，那便是母亲的呼喊但丁）　　慈母的胳膊是慈祥构成的，孩子睡在里面怎能不甜?（雨果）　　人的嘴唇所能发出的最甜蜜的字眼，就是母亲，最美妙的呼喊，就是妈妈纪伯伦）　　母爱是世间最宏大的力气米尔）　　胜利的时候，谁都是挚友但只有母亲她是失败时的伴侣郑振铎）。