中等职业学校幼儿保育专业教学标准(试行2020年5月).doc

中等职业学校幼儿保育专业教学标准（试行）一、专业名称及代码幼儿保育（160200）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向城乡各级各类幼儿园、早教机构，培养从事幼儿园保育等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才并为高一级学校输送合格的学生五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例1幼儿园保育员保育员2育婴员育婴员3育婴师育婴师4幼儿园、早教机构教师幼儿园教师六、人才规格（一）职业素养1. 具有良好的职业道德,自沉遵守行业法规、规范和学前教育机构规章制度2. 热爱学前教育事业，关爱学前儿童，诚实守信，责任心强，耐心细致，做事认真3. 具有良好的身心素质，身体健康，乐观开朗4. 具有团队合作精神，善于沟通与协作5. 具有一定的艺术修养和审美情趣二）专业知识和技能1. 掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，有具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力;能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展2. 掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求;信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

3. 了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法;熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求;具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力;能与幼儿友好相处、交往、互动与合作，能调动家庭和社会的幼儿教育要素4. 掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识;具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力5. 掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能;能够运用多种方式公平、全面地评价幼儿;及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心6. 具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，能将教育合理渗透到幼儿生活的各环节中;能够科学照料幼儿日党生活，做好稼规管理工作;能够及时处理幻儿的常见疾病与突发事故7. 了解幼儿园班级工作内容及特点;掌握幼儿园班级管理的基本技能8. 了解幼儿文学特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用;具有幼儿文学作品的阅读、分析、砍赏与评价能力9. 掌握一定的乐理、视喝、音乐欣赏等基本知识，发展音乐听觉与记忆，能够结合键盘、声乐等技能训练理解并正确运用10. 掌握我国主要民族民间舞蹈的基本知识和技能，有具备幼儿形体训练、指导幼儿舞蹈排练的能力。

11. 掌握歌曲演唱的基本知识与技能,能够指导幼儿学唱和表演,排练合唱，有具有边弹边唱幼儿歌曲的能力12. 掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能，能正确演奏不同内容、风格的简单器乐作品，具有为幼儿歌曲编配简单伴奏的能力13. 掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能，能够指导幼儿学习绘画;能够恰当、熟练运用简笔画;能选择适宜材料、运用正确的技法开展手工制作14. 掌握幼儿语言特点和教师常用幼儿教育语言技能，能用普通话准确、清晰、亲切地进行口语表达15. 理解幼儿园教育环境创设的基本内容和方法，能设计制作墙饰，能够合理利用资源，为幼儿提供适宜的游戏材料;能够创设有助于促进幼儿健康成长、学习、游戏的教育环境16. 初步掌握0-3岁婴幼儿抚育和教育的有关知识，掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能，能初步运用婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育七、主要接续专业高职:学前教育本科:学前教育八、课程结构本课程结构不包括军训、入学教育和毕业教育本专业三年总学时为3240学时，其中公共课1020学时，占31、48%，专业课960学时，占29、6%；拓展课260学时，占8%；顶岗实习与社会实践1000学时，占30、86%。

学校可以根据自身实际上下浮动，但要达到基本的教学要求公共课、顶岗实习与社会实践课、专业课中的专业基本能力子模块为必修内容；专业课中的岗位核心能力课程为限选课拓展能力课程为任选课，学校要根据教学实际情况、学生就业岗位、学生的学力和兴趣，合理选择相关拓展课程，促进学生个性化发展九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课公共基础课包括思想政治、语文、历史、数学、外语、信息技术、体育与健康、艺术，以及其他自然科学和人文科学类基础课专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课实习实训是专业技能课教学的重要内容，包含校内外实训、顶岗实习等多种形式一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和任务参考学时1思想政治依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合362语文依据《中等职业学校语文课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合363历史依据《中等职业学校历史课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合364、数学依据《中等职业学校数学课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合365英语依据《中等职业学校英语课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色1806信息技术依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色1807体育与健康依据《中等职业学校体育与健康课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色1808艺术依据《中等职业学校艺术课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色809自然科学基础本课程综合了物理、化学、生物等基本知识，同时针对自然领域相关内容和学生职业需求，将学科知识生活化，如:气候、环保、信息技术、视频、卫生、健康等,|使学生能够利用所学知识解释学前儿童身边的科学现象，激发学前儿童对自然科学现象的兴趣，并引导他们对科学与生活问题的探索。

6010社会科学基础本课程综合了历史、地理、地方文化等基本知识，并结合社会领域相关内容，针对学生的职业需求，将人文知识生活化，如中国传统文化、民俗、节气、谚语、节日、旅游风景等，使学生能够利用所学知识解释学前儿童身边的社会生活现象，激发学前儿童对社会生活现象的兴趣，引导学前儿童对人文与生活问题的探索40（二）专业技能课1. 专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1学前儿童卫生与保健掌握学前儿童解剖生理特点、生长发育规律及健康评价；掌握学前儿童所需背养的相关知识，并了解托幼机构的膳食管理；熟悉学前儿童常见疾病及心理卫生问题的基础知|识，掌握基本急救措施及教育对策;了解教育环境创设及教育过程中的卫生要求，熟悉幼儿园的卫生保健制度；提高幼儿卫生保健实操能力802学前儿童发展心理掌握学前儿童认知、情绪和情感、社会化、个性和心理健康等方面发展规律和各年龄阶段发展的特征；了解儿童发展差异形成的原因，初步学握了解幼儿心理的主要方法；知道幼儿学习的主要方式和特点;学会观察与解释幼儿的行为，能够正确判断、解释和说明有关心理现象和问题，解决一般的幼儿心理问题803学前教育基础知识掌握学前教育基础知识和幼儿教育的一般原理，了解幼儿体育、智育、德育、美育的内容，幼儿园教学、游戏、日常生活、幼小街接等知识。

能根据学前教育发展对幼儿园教师的实际需要，学会从事幼教工作所需的教育教学技能,会正确运用幼儿园教育的基本方法与技能解释、解决常见幼儿教育问题804幼儿园游戏了解幼儿游戏的基本理论；能够创设幼儿游戏环境、组织游戏，进行观察与评价，能对多种幼儿游戏进行分类指导；能根据幼儿园活动区的需求，及时投放玩具和活动材料805幼儿园文学阅读与指导了解幼儿文学的特征和功能，和车握幼儿文学的体裁，初步了解幼儿文学作品的特点、作用和基本结构；逐步掌握幼儿文学作品的表达技巧;能够对幼儿文学作品进行简单的改编与创作;会欣赏与评价幼儿文学作品406幼儿园保育掌握幼儿园保育工作流程、内容及规范要求，能完成一日活动中的保育工作，在理解保教结合原则的基础上，合教育活动开展健康指导，为幼儿健康成长服务8070-3岁婴幼儿抚育与教育了解0-3风婴幼儿生理与心理发展特征初步学握0-3岁婴幼儿抚育和教育的有关知识与基本方法掌握归幼儿教养活动的方法与技能，能针对机幼儿进行科学、合理的养育608乐理与视唱掌握正确的音准、节奏和基本的情感表达能力；能识谱演唱一般的歌曲，能听辨和分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、膏程等要素发展音乐听觉和记忆;积累音乐语言。

609唱歌与幼儿歌曲弹唱掌握声乐基础知识和歌唱的技能技巧，能分析处理-一般声乐作品，正确地表现歌曲的内涵与情感，有表情地演唱180不同风格的歌曲和幼儿歌曲，有一定的歌唱能力；能手口协调地边弹边唱幼儿歌曲10键盘与幼儿歌曲伴奏掌所键盘乐器演奏的基础知识和基本技能，能正确演奏不同内容、风格的键盘乐器简单作品，能完成幼儿歌曲简易伴奏的编配18011W.Pvz舞蹈掌握我国几种主要民族舞蹈的基本步伐和动作组合、儿童舞的基本舞步和动作组合、幼儿模仿动作、幼儿表演舞和音乐游戏;了解幼儿舞品的特点，能够初步编排与指导幼儿舞蹈13612绘画掌握图案、色彩、平面设计知识；能用基本绘画技能及简笔画法，临摹、创作幼儿园活动需要的美术作品和教学简笔画；能够初步指导幼儿绘画的创作8013手工学会折纸、剪纸、泥工等各类手工技法，能根据幼儿园环境创设、教学活动的要求，开展各类手工制作及简单玩教具的制作，能教会幼儿掌握一些基本的手工技能8015幼儿教师口语能够运用标准或比较标准的普通话，进行一般口语交际，并开展教育、教学等活动掌握幼儿园常用口语交际的基本技能；能够根据不同的教育教学情境的需要科学、严谨、简明、生动地组织语言，具有启发性和感染力；语言表达清晰、流畅，语态自然大方，有一定应变能力。

802. 专业选修课(1) 幼儿园班级管理2) 幼儿园教育环境创设3) 家庭与社区教育4) 现代教育技术应用5) 蒙台权利教育6) 奥尔夫音乐教育7) 合唱8) 其他3. 综合实训综合实训是本专业必修的专业训练,包括职业见习、保育实习、教育见实习主要任务是通过了解幼儿园及幼儿园教师工作，增强学生的专业认同感和职业意识;学习并运用幼儿卫生与健康知识，实际体验幼儿园保育工作岗位任务，熟悉保育工作流程及规范;学习、观摩幼儿园教育活动,进一步了解学习领域目标、内容及要求，模拟教育活动或进行实操训练，提高学生的职业素养与综合能力综合实训项目实训时间实训内容和要求实训地点保育员实训720学时掌握幼儿园保育工作流程、内容及规范要求，能完成一日活动中的保育工作，在理解保教结合原则的基础上,合教育活动开展健康指导，为幼儿健康成长服务校内4.顶岗实习顶岗实习是本专业最后的实践性教学环节通过顶岗实习，使学生更好地将理论与实践相绪合，全面巩固、银竹实践操作技能，为就业打下坚实基础顶岗实习的主要任务是让学生熟悉幼儿教师工作的性质和职责，进一步掌握保教工作的基本内容和特点;通过实习幼儿教师的全部工作，培养学生组织幼儿园一日活动及幼儿游戏活动的能力，学习幼儿园教师的优秀品质和和敬业精神，增强适应岗位。