1小时思维导图速成,3倍提升你的学习效率.pdf

一、一、不爱学习，不爱思考，被逼着学习 二、二、基础差，没有学习动力和学习方法 三、三、努力用功，但成绩不提升 四、四、基础不错，偏科，遇到复杂问题一脸懵 解决学习问题解决学习问题 1 1小时思维导图速成小时思维导图速成 3 3倍提升你的学习效率倍提升你的学习效率 《思考的技术》《思考的技术》 大前研一大前研一 比别人多花两倍时间思考的人，拥有十倍于别人的收入； 比别人多花三倍时间思考的人，比别人多赚取百倍的利润 同样，思考力对于学习成绩也是如此 思维导图，正是提升思考力的工具 1 1小时思维导图速成小时思维导图速成 3 3倍提升你的学习效率倍提升你的学习效率 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部分 第四部分第四部分 初识思维导图初识思维导图 一级一级 二级二级 三级三级 《梅花》《梅花》 王安石王安石 墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开凌寒独自开 遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来为有暗香来 初识思维导图初识思维导图 初识思维导图初识思维导图 墙角数枝梅，墙角数枝梅， 为有暗香来为有暗香来 遥知不是雪，遥知不是雪， 凌寒独自开凌寒独自开 《梅花》《梅花》 初识思维导图初识思维导图 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红 遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流鹰击 长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由怅寥廓， 问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯曾记否，到中流击水，浪 遏飞舟？ 《沁园春《沁园春··长沙》长沙》作者 毛泽东 初识思维导图初识思维导图 独立寒秋，独立寒秋， 湘江北去，橘子洲头湘江北去，橘子洲头 看万山红遍，层林尽染；看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流漫江碧透，百舸争流 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 人物人物 看看 感慨感慨 回忆回忆 绘制思维导图就是从打草稿到知识地图，绘制思维导图就是从打草稿到知识地图， 然后是应用，再反馈的过程。

然后是应用，再反馈的过程 像是更新的地图软件像是更新的地图软件 初识思维导图初识思维导图 思维导图的作用思维导图的作用 提升学习效率的方法提升学习效率的方法 提升学习效率的方法提升学习效率的方法 《《梅花梅花》》 陈亮陈亮 疏枝横玉瘦，小萼点珠光 一朵忽先发，百花皆后春 欲传春信息，不怕雪埋藏 玉笛休三弄，东君正主张 《梅花》《梅花》 陈焕陈焕 云里溪桥独树春， 客来惊起晓妆匀 试从意外看风味， 方信留侯似妇人 《梅花》《梅花》 蔡襄蔡襄 日暖香繁已盛开， 开时曾绕百千回 春风岂是多情思， 相伴花前去又来 《梅花》《梅花》 王安石王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开 遥知不是雪， 为有暗香来 形式逻辑并不等于逻辑形式逻辑并不等于逻辑 标题相同，内容不同标题相同，内容不同 提升学习效率的方法提升学习效率的方法 《《梅花梅花》》 陈亮陈亮 疏枝横玉瘦，小萼点珠光 一朵忽先发，百花皆后春 欲传春信息，不怕雪埋藏 玉笛休三弄，东君正主张 《梅花》《梅花》 陈焕陈焕 云里溪桥独树春， 客来惊起晓妆匀 试从意外看风味， 方信留侯似妇人 《梅花》《梅花》 蔡襄蔡襄 日暖香繁已盛开， 开时曾绕百千回 春风岂是多情思， 相伴花前去又来。

《梅花》《梅花》 王安石王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开 遥知不是雪， 为有暗香来 形式逻辑并不等于逻辑形式逻辑并不等于逻辑 从结构化到再结构化，从结构化到再结构化， 建立知识大厦建立知识大厦 提升学习效率的方法提升学习效率的方法 提升学习效率的方法提升学习效率的方法 建立知识体系建立知识体系 提升学习效率的方法提升学习效率的方法 建立知识体系建立知识体系 ““人生若只如初见，人生若只如初见， 何事秋风悲画扇何事秋风悲画扇 如何解决问题？如何解决问题？ 不仅要熟悉主干道，不仅要熟悉主干道， 要也熟悉分岔路要也熟悉分岔路 提升学习效率的方法提升学习效率的方法 建立知识体系建立知识体系 以教促学策略以教促学策略 1、主动上台讲课； 2、给其他同学讲题； 3、做思维导图演示分享； 4、自己编写小教材 （总结解题经验、方法等） 提升学习效率的方法提升学习效率的方法 建立知识体系建立知识体系 1、拿张白纸 2、在白纸写上你要理解的概念或知识点 3、用你自己的话解释这个知识 4、遇到解释不了的地方，搜寻答案 5、1-4重复循环 费曼技巧费曼技巧 学习金字塔理论学习金字塔理论 从单一路径到思维决策 提升学习效率的方法提升学习效率的方法 建立知识体系建立知识体系 听得懂短小的逻辑环节， 不明白漫长的逻辑链条？ 完整逻辑链条完整逻辑链条→→思维可视化思维可视化 逻辑逻辑链条太长链条太长 用思维导图辅助记忆和思考用思维导图辅助记忆和思考  提升学习效率的方法提升学习效率的方法 提升学习效率的方法提升学习效率的方法 1、从形式逻辑到知识结构化 2、建立知识体系 3、学习金字塔理论和费曼技巧 工欲善其事必先利其器  如何制作思维导图如何制作思维导图 如何制作思维导图如何制作思维导图 以化学““空气空气””为例 空气空气 成分成分 O O2 2：性质和用途：性质和用途 COCO2 2：性质和用途：性质和用途 自然界的自然界的C C、、O O循环循环 污染污染 ………… 如何制作思维导图如何制作思维导图 以““空气空气””为例 如何制作思维导图如何制作思维导图 小学数学 如何制作思维导图如何制作思维导图 小学数学 小学数学 如何制作思维导图如何制作思维导图 如何制作思维导图如何制作思维导图 中学英语 如何制作思维导图如何制作思维导图 高中物理 如何制作思维导图如何制作思维导图 高中数学 如何制作思维导图如何制作思维导图 百度脑图百度脑图 1 1小时思维导图速成小时思维导图速成 3 3倍提升你的学习效率倍提升你的学习效率 1 1小时思维导图速成小时思维导图速成 3 3倍提升你的学习效率倍提升你的学习效率 1 1小时思维导图速成小时思维导图速成 3 3倍提升你的学习效率倍提升你的学习效率 后面是草稿，与本次公开课无关。

后面是草稿，与本次公开课无关 花絮花絮 完完 真的完了真的完了 。