三个有利于判断标准.ppt

三个有利于判断标准与马克思主义中国化 三个有利于标准的提出•时间： 1992年初•地点：视察南方•背景： ⒈改革迈不开步子 (党内、国内) ⒉改革开放性质的争论•判断标准：三个有利于三个有利于 的思想来源•从实际出发，克服国民经济严重困难——“抓住老鼠是好猫”•是非曲直，以能否促进国民经济发展 为取舍——“三项指示为纲”•力排“左”的干扰，坚定改革开放—— “社会主义首先要发展生产力”n n“三个有利于”标准指明了在看待一切社会历史问题中生产力生产力和人民利益人民利益的角度是比阶级关系、社会制度更根本的角度，从而为我们科学地认识一切社会历史问题提供了一个根本的、在一定意义上也是全新的视角n n “三个有利于”标准指明了发展生产力、提高人民生活水平以及增强综合国力在社会主义社会的决定性地位和意义，从而使我们明确了社会主义的根本目的和中心任务 精神实质精神实质n n“三个有利于”标准是马克思主义实践标准和价值标准在中国社会主义建设时期的具体化和明确化n n首先，它是生产力标准n n其次，它是社会全面进步的标准。

n n第三，人民利益高于一切的标准n n“三个有利于”是生产力标准、社会全面进步标准和人民利益标准的统一伟大意义伟大意义n n邓小平提出的“三个有利于”判断标准，具有重大而深远的理论意义和实践指导意义n n第一，把实践标准和价值标准具体化，发展了马克思主义的真理观和价值观n n第二，完整准确地阐述社会主义和资本主义的关系n n第三，解放思想的锐利武器n n第四，极大加快我国经济建设和改革开放的步伐“三个有利于”标准是马克思主义哲学中国化的一个创新观点v1. “三个有利于”标准是实践标准的深化v2. “三个有利于”标准发展了马克思主义哲学的生产力观点和生产力标准理论v3. “三个有利于”标准, 坚持和发展了马克思主义哲学的人民群众观点和人民利益标准“三个有利于”标准理论集中体现了马克思主义哲学的实践观点和标准、生产力观点和标准、人民群众观点和人民利益标准的统一; 体现了马克思主义哲学世界观和方法论, 人生观和价值观的有机统一; 也体现了共产党的性质和全心全意为人民服务, 立党为公, 执政为民的根本宗旨, 是马克思主义哲学中国化一个创新观点马克思、恩格斯、列宁、毛泽东都分别论述了三个观点和三个标准, 但没有系统地提出“三个有利于”标准观点。

在共产党领导人当中, 系统提出和论述“三个有利于”标准, 邓小平是第一个邓小平提出的社会主义本质论同“三个有利于”标准观点有内在联系社会主义要解放生产力, 发展生产力, 最终目的是为了人民利益, 为了人民共同富裕如果是生产力发展了, 人民没有富裕起来, 那就违背社会主义本质坚持“三个代表”重要思想同坚持“三个有利于”标准是有内在联系的坚持“三个代表”, 必须做到“三个有利于”; 只有真正做到“三个有利于”, 才是真正做到“三个代表”三个有利于”标准是检验共产党是否真正做到“三个代表”的全面标准坚持“科学发展观”同坚持“三个有利于”也是有内在联系, 我们现在坚持实践落实科学发展观,必须体现在“三个有利于”上面; 我们也必须用“三个有利于”标准来检验我们是否真正落实实践了“科学发展观”v“三个有利于”的判断标准提出后不久, 党的十四大胜利召开这次大会明确了改革的目标就是要建立社会主义市场经济体制在大会精神的鼓舞和指导下, 广大干部群众以“三个有利于”标准作为判断改革成败和一切工作的标准, 神州掀起了新一轮的改革热潮, 我国步入了快速而稳定的发展快车道, “经济实力大幅度提升, 人民生活显著改善”。

က“三个有利于”判断标准与马克思主义中国化的关系v邓小平提出的“三个有利于”，可以言简意赅地表述为:“发展生产力，增强综合国力，提高人民生活水平”，是对“马克思主义的基本原则就是要发展生产力”在新时代的丰富发展，进而提升为党在社会主义建设新时期指导思想和路线方针的中心内容，成为中国特色社会主义理论体系提纲挈领、贯穿始终、言简意赅的基本原则“三个有利于”标准的发展v江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，为在新形势下坚持“三个有利于”标准提供了根本保证v胡锦涛同志提出的科学发展观是以“三个有利于”重要思想为基础的，树立科学发展观是贯彻“三个有利于”重要思想的重要体现科学发展观是“三个有利于”重要思想的继承和发展,是一脉相承的科学理论“ “三个有利于三个有利于三个有利于三个有利于” ”是中国特色社会主义建设的是中国特色社会主义建设的是中国特色社会主义建设的是中国特色社会主义建设的立足之本、活力之源和命运之根立足之本、活力之源和命运之根立足之本、活力之源和命运之根立足之本、活力之源和命运之根n n实实践践表表明明: : 正正是是由由于于我我们们着着眼眼于于社社会会主主义义建建设设的的基基础础, , 并并根根据据“ “三三个个有有利利于于” ”来来选选择择和和确确定定社社会会主主义义建建设设的的正正确确方方式式和和模模式式, , 所所以以才才使使改改革革开开放放以以来来我我国国的的社社会会主主义义建建设设事事业业显显示示出出巨巨大大的的活活力力和和生生命命力力。

历历史史表表明明: : 根根据据什什么么样样的的标标准准、、选选择择什什么么样样的的方方式式和和手手段段来来发发展展生生产产力力, , 建建设设社社会会主主义义, , 事事关关社社会会主主义义建建设设的的成成败败这这就就告告诉诉我我们们: : “ “三三个个有有利利于于” ”蕴蕴含含着着有有中中国国特特色色社社会会主主义义建建设设的的目目标标、、任任务务和和方方向向, , 也也蕴蕴含含着着使使社社会会主主义义成成其其为为真真正正合合格格的的社社会会主主义义的的根根据据、、基基础础和和动动力力只只要要做做到到“ “三三个个有有利利于于” ”, ,实实践践将将证证明明, , 社社会会主主义义必必然然会会成成为为名名副副其其实实的的、、从而不断显示出生机和活力的社会主义从而不断显示出生机和活力的社会主义n n“ “三三个个有有利利于于” ”和和社社会会主主义义是是因因果果关关系系, , 前前者者是是因因, , 后后者者是是果果 “三三个个有有利利于于” ”本本质质上上是是倡倡导导“ “以以实实力力立立社社会会主主义义” ”的的, , 它它是是有有中中国国特特色色的的社社会会主主义义建建设设的的立立足足之之本本、、活活力力之之源源和和命命运运之之根根。

坚坚持持“ “三三个个有有利利于于” ”标标准准, , 不不是是放放弃弃社社会会主主义义, , 恰恰恰恰相相反反, , 它它不不仅仅要要坚坚持持社社会会主主义义制制度度这这一一前前提提, , 而而且且更更要要使使这这一一制制度度成成为为真真正正具具有有优优越越性性和和生生命命力力的的制制度度; ; 它它是是要要更更有有效效地地建建设设名名副副其其实实的的社社会会主主义义; ; 它它是是要要表表明明, , 社社会会主主义义是是由符合由符合“ “三个有利于三个有利于” ”的人民群众的实践活动创立和确证的的人民群众的实践活动创立和确证的地位“三个有利于”是中国特色社会主义理论体系的基本原则•一、“三个有利于”是对“马克思主义的基本原则就是要发展生产力”在新时代的丰富发展•二、“三个有利于”是中华人民共和国建立以来根本经验教训的科学总结•三、“三个有利于”标志党的指导思想和路线方针实现了时代转折•四、“三个有利于”是坚持和发展中国特色社会主义的理论基石•五、“三个有利于”是贯穿中国特色社会主义理论体系的基本范畴“三个有利于三个有利于”判断标准就是中国特判断标准就是中国特色社会主义的根本标准色社会主义的根本标准n n邓小平提出“三个有利于”之后十九年过去了，中国特色社会主义事业在不断向前推进。

可以说这每一步真正的富有成果的前进，都是“三个有利于”标准的体现今天，当年姓“社”姓“资”的那场争论已经成为了历史，但是我们的思想解放并没有结束，中国特色社会主义事业是前无古人的，每一步探索都需要思想解放，都需要彻底地贯彻“三个有利于”标准现实指导意义•一က 只有认真坚持“ 三个有利于” 标准才能不断创新, 走在时代的前列•二က 只有认真坚持“ 三个有利于” 标准才能不断改革开放, 促进我国经济健康、快速发展•三က 只有认真坚持“ 三个有利于” 标准才能排除“ 左” 和“右” 的干扰, 把中国特色社会主义事业不断推向前进当代坚持“三个有利于”标准的意义•新世纪新阶段我们所面对的形势更加复杂在中国特色社会主义建设道路上，每一步探索都需要解放思想，转变观念，彻底地贯彻“三个有利于”标准，求真务实，解决好社会一系列重大的实际问题，加快改革开放步伐，推动经济社会健康发展参考文献：l[1]刘景.马克思主义中国化科学内涵新探[J].唐山师范学院学报，2011-07.l[2]倪德刚.马克思主义中国化内涵探析[J].中国党政干部论坛，2010-12.l[3]钟国兴.继续以“三个有利于”为尺度[N].学习时报，2007-09-24.l[4]聂彩林. 论“三个代表”和“三个有利于”的共性[N].毛泽东思想研究,2004-11.l[5]程亮.科学发展观视角下的“三个有利于”标准之我见[J].太原城市职业技术学院学报，2010-12.l[6]刘歌德.三个有利于”标准是马克思主义哲学中国化的一个创新观点[J] .衡阳师范学院学报,2009-10.l[7]王艳丽.对邓小平“三个有利于”标准的哲学思考[J].求实，2006-03.l[8]陈国新. “三个有利于”是中国特色社会主义理论体系的基本原则[J].科学发展观研究，2010,（1）.l[9]姚传旺.当前坚持运用“三个有利于”标准的现实意义[J].党政干部学刊，2011,9.l[10]白兆菊.在实践中进行理论的创新[J]中国特色社会主义研究.2000，(4). Thank you for your attention!! 。