（精选）关于民族团结的资料.doc

关于民族团结的资料 五年级《民族团结一家亲》演讲稿 尊敬的老师、亲爱的 同学们： 大家早上好我今天演讲的题目是团结友爱，携手共进， 团结友爱，是华夏民族繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的精神力量;团结友爱，是中华民族屹立于世界民族之林的伦理道德支柱;团结友爱作为一种社会的公德和准则，在中华民族发展过程中已经成为了炎黄子孙的美好品质 作为祖国未来的接-班人，我们肩负着新的历史使命因此，我们更应该继承发扬团结友爱的优良传统作为小学生的我们，应该团结同学，不与同学闹矛盾尽自己所能为生活和学习有困难的同学给予帮助，携手共进 话说“尺有所短，寸有所长”每个人都不可能是万能的，每个人都需要他人的关心、帮助只要我们怀着一颗真诚、友爱、关照的心，伸出友谊之手，携手共进，那等待我们的必定又是一个灿烂辉煌的艳阳天 让爱充满校园，让需要帮助的同学们和我在同一蓝天下快乐健康的学习、成长，不要让任何一名因困难而不能完成学业的同学离队你的行动，将是他们实现梦想的阶梯你的爱心，将是意义非凡的心灵洗涤同学们，行动起来吧我的演讲结束，谢谢大家五年级《民族团结一家亲》演讲稿 尊敬的老师、亲爱的 同学们： 大家早上好。

民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情 就拿我们学校来说吧，我们身也有少数民族同学，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系 在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完 看那，赛马场上，哈萨克、蒙古小伙儿以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;悠扬朴素的马头琴;热情洋溢的冬不拉弹唱，似乎把人们带回到辽远的牧场，那里有青青的草坡，淙淙的泉水他们歌唱着自己幸福的生活，歌唱着党和政府民族团结的好政策， 我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来。

民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园 我的演讲结束，谢谢大家 五年级《民族团结一家亲》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1.知道民族团结的故事 2.懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处 过程与方法让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事 情感态度与价值观： 1.敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感 2.收集我们周围有关民族和睦团结的资料特别是本班民族学生的事迹） 教学重点使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处 教学策略： 1.运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣 2.运用多媒体课件形象直观地理解课文内容 3.榜样感染法，正反事例对比法 4.自己动手收集资料法。

教学准备： 1.学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料 2.认真准备编排小品、舞蹈、故事 一、创设情境，导入新课 1.播放vcd，欣赏歌曲《大中国》 2.师导入：大家都喜欢这首歌吗歌中的“兄弟姐妹”指的是什么生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢 3.生答后，板书课题民族团结 二、学文明理，激情导行 （一）学习认识中华民族是一个大家庭 1.师今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的 2.生答汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族 3.师：你们回答得不错那么你们还知道有哪些少数民族生：高山族、土家族生：朝鲜族、苗族生：白族…… 4.师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势 （二）国家的民族政策；思考你知道我们国家有哪些民族政策看谁说的最多 • 一、坚持民族平等团结 • 二、民族区域自治 • 三、发展少数民族地区经济文化事业• 四、培养少数民族干部 • 五、发展少数民族科教文卫等事业• 六、使用和发展少数民族语言文字 • 七、尊重少数民族风俗习惯 • 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 （三）畅谈民族团结的故事。

以小组为单位，看哪一小组收集的最多 五年级《民族团结一家亲》主题班会 活动目标让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国 活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等活动时间：一课时活动过程： 甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们 合清泉镇中心小学五年级《民族团结一家亲》主题班会现在开始 甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然 甲一个家庭，一个单位，及至整个民族 乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国甲：五十六个民族同呼吸乙：共命运合：心连心甲：五十六个民族合：永远是一家 甲我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来 乙我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢那就让我们去看一看吧 乙各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图 甲指黑板）同学们，这是什么这是伟大祖国的版图） 甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图， 乙：第一眼看到了彩色的中国。

甲：碧绿的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：蓝蓝的是大海、乙：弯弯的是江河 甲我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族 乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会 甲同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗我代表的是…） 甲既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》 乙少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在有请几位小乐手表演，请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目 ①萨克斯敖包相会-----蒙古族（有伴奏）②二胡《赛马》-------蒙古族③萨克斯《桔梗谣》---朝鲜族④电子琴《洗衣歌》---藏族⑤古筝《彝族舞典》 ⑥二胡《掀起你的盖头来》维吾尔族 乙少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈 乙：请欣赏 傣族舞----《碧波孔雀》 美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。

请欣赏 歌伴舞---《高原蓝》 甲每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈 乙同学们，让我们通过视频，亲眼目睹一下彝族人过火把节和佤族人过木鼓节的盛况吧 甲中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日 生我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞，我们小组成员接下来给大家表演《竹竿舞》，谁想尝试，就来跳吧 甲同学们表演得很精彩，中国民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲 乙：因为这片土地汇聚了56份热情甲：这片土地汇聚了56份希望 乙这片土地汇聚了56颗炽热的爱国心 甲这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位 乙马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄请听《英雄母子》的故事 甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动乙： 为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样（---看视频） 甲我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬。

敬礼礼毕） 甲：团结是我们的生命线，乙：团结是我们进步的动力，甲：团结是社会发展的基石， 乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡甲：诗朗诵-----《民族团结，永创辉煌》乙：你拉我的手，我拉你的手，各族人民手拉手领唱---《你我手拉手》） 同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的 甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助， 乙他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步 甲那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统 乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章甲：有请班主任做总结甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌——《爱我中华》 甲：我宣布：清泉镇中心小学五年级《民族团结一家亲》主题班到此结束 五年级民族团结一家亲计划 目标 1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结 2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

4.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事 5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯 一、听民族音乐，观察各民族照片 1.播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《解放区的天是明朗的天》（汉族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《新疆好》（维吾尔族） 2.师：请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民。