初中物理教研组教学工作计划（4篇）.doc

初中物理教研组教学工作计划本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导，在更新教育教学观念，努力探索新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与规范化，切实提高物理课堂教学效率的同时，加强教育教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高教教师的综合素质，以学生为本，进一步加强课型研究，加大青年教师的培养力度，加强规范教研组、备课组建设1、教研组活动做到常态化双周五上午为教研组活动时间，活动有计划，精心准备，活动有记录，力求活动资料充实、形式多样（如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等），富有成效2、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养理论学习定资料，定时间，以自学与群众学习交流相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用在教学中，不单单注重知识、方法的传授，也注意学生素质的培养，注意学生自主学习习惯的培养，注意交流合作3、专题研究与教学活动相结合本学期教研组的专题为《dis在物理课堂教学中深度应用》，全组老师共同参与，在各自的教学实践中关注并研究怎样在物理课堂教学中深度应用dis，使我们的物理教学更具探究性、实验性在实践的基础上透过评议、交流各人的研究体会，再构成组内的研究报告。

每位老师都要写一篇以上的研究性论文，争取发表4、加强备课组建设，发挥群众的力量各备课组坚持群众备课，推推磨课，并做到群众备课的常态化每次活动要有计划，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的交流与讨论各年级均采用自编导学案，在备课中应充分研究我校学生的学情，体现分层次、可选取的特点，各位老师在群众备课的基础上进行选取性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标，采取相应的教学策略高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育，培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标，突出面向全体、全面发展的教育理念，继续培养学生的主动学习的意识和自学潜力;高三年级面向高考，突出潜力与思维方法的提升透过课改理念及教学评价的学习，教师改变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用实验探究的方法;运用多媒体展现物理过程;运用学生分析讨论的方法普遍加强物理过程的教学5、按物理新课程标准，进行教学研究，提高常态课堂教学效益本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进行研究。

教学常规按备课、上课、作业、、考试、实验的具体规范进行教学，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作切实提高备课和上课的质量重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是构成严谨的逻辑思维潜力的必要过程做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验潜力充分运用多媒体进行教学，随着教学条件的不断改善，能够透过课件展示物理过程，使教学更直观;运用课件，使得物理现象更带搞笑味性;充分利用dis系统6、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作高二、高三面临学业水平考试和高考的检验，要进一步研究江苏____考试说明，明确复习的目标，同时广泛收集最新的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的研究，优化复习效果，同时注意对学生应试心理的指导7、校本教材的开发工作各年级结合教学实际编写适合我校学生特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善初中物理教研组教学工作计划（二）本学期，我们物理组要以《课程标准》为指导结合大纲，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索适合学生发展的教育教学方式，全面提高学生的多种能力根据学校工作计划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作计划如下：一、主要目标和具体措施1、认真组织教师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。

2、指导教师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业新教材和老教材知识结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和模仿引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来在课堂教学中，要培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展在作业的布置上，不要只局限于重复性问题可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等布置得作业要及时的检查，要做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣3、认真搞好集体备课和听评课活动通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学因此，要落实好一周一次的集体备课对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法同时，搞好听课和评课活动，是互相学习、互相提高的好几会通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平4、加强对尖子生的培养和对后进生的工作抓两头，促中间”是提高教学成绩的一个重要策略对于尖子生的培养，可采取“带研究生”的方式。

课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力对于后进生，要稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心可利用课余时间进行，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩5、加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题二、其它工作1、积极组织教师撰写论文2、搞好课外兴趣小组活动，物理备课组配合各级部门做好工作初中物理教研组教学工作计划（三）物理教研组工作的总体要求是：认真执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心，继续认真学习新课标新教材，用心参与教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施潜力使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式用心参与教研室组织的“初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略研究”和“多媒体辅助物理课堂教学的研究”的研究活动加强中考复习工作研究，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培养，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培养。

1、提升课堂研究的氛围透过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）2、进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训3、本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设工作重点：（一）进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力1、定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训3、用心组织组内教师进行理论学习，参与年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作二）提升课堂研究的氛围透过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）四）用心做好青年教师的培养工作将继续开展传、帮、带工程建设，用心为青年教师成长创设发展平台，开设教学研究课，从而促使青年教师快速成长具体措施：1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效2、认真____好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生2）加强群众备课，做到“三定”：定时、定资料、定中心发言人，听课：随机听课评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解3、备课组认真组织好教材分析换了新教材，教学目标、资料发生了怎样的变化，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探索、共同研究。

计划每周至少一次比较大的说课，并认真作好记录，另外每一天只要有时间就进行说课，要做到天天说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学目标、重难点，教法说透吃透4、改善教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生5、定期开展教学状况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面尽量统一练在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化6、定期举办各种形式的观摩课要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众讨论方案，再上课、评课7、对外交流一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要用心外出交流学习8、认真进行质量检测与分析备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时初中物理教研组教学工作计划（四）本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：一、指导思想：面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，大面积提高教学质量。

执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量和水平二、工作目标：~____学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处三、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平：1、____~____学年度下学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质2、组织高三年全体物理教师研究____年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础知识、。