八年级语文下学期现代文阅读周周练8 试题.doc

八年级语文下学期现代文阅读周周练8一、携一身轻盈①你见过玉兰花吗？②那天，一夜风雨过后的早晨，我走进院子，在一株玉兰树前伫立凝视③玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢一树冰清玉洁、灿然欲笑的玉兰花，有几分清香，有一缕情魂④突然，嚓的一声！这一声极其细微，如天籁之音，不易觉察；这声音又极其干脆，没有一点犹豫，没有一点余音⑤就这么一声，一片雪白的玉兰花瓣，刹那间离开了枝头，携一身轻盈，在晨风中轻轻坠落，失离芳魂⑥这一切，从听到响声，到花瓣落地，也仅仅是几秒钟时间这一过程，竟是那么平和，那么从容就在这凝定的瞬间，那一地坠落的玉兰，像静静睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然难怪有人感叹说，玉兰是青春的缩影——短暂，但又无限美好！⑦面对这一景象，我说不出我此时此刻的心境，是伤感吗？是淡然吗？是略有所思吗？⑧古人说，落花是凄美的，“满地落花，似点点有情泪我却不以为如此，我所感慨的，是这一神奇的造化⑨那年，我应友人邀约，去一处桃园观光可是我们来晚了，错过了“一夜春风过，万树桃花开”的季节只见细细碎碎的桃花，铺满了园林小路，此时的桃花已形色俱非，容态全无了果园是冷落的，寂静的，除了我们，再也没有赏花的游客了，这一情景，不免令人嘘吁！⑩陪同我们的果园主人，却满面春风，他说，落花以后，成果就快了，到时，欢迎你们来品尝。

我走近枝头细看，果然不错，那一根根新抽出的枝条上，也就是落花处，一粒粒绿茸茸的、黄豆般大小的果子，正露出脑袋张望着，微笑着是呵，花落了，果子很快就长成了11花开花落，这正是生命的运转之象芳华过去了，灿烂过去了，即使残花萎地，也会自有其韵吧12很多时候，我们不如玉兰，该落下时不能从容地落下，总留恋着某一刻的繁华原来，我们有太多的顾忌，有太多的背负我们的身子早已不再轻盈了于是，我们忘记了蓝天白云，忘记了好山好水，忘记了生活中原本的美好和诗意13我凝视坠落的玉兰，仍洁白如玉，素净清芬，不染纤尘我俯身捡起一捧，又让它从手指间滑落，如玉蝶纷飞14我会记住，在这样一个早晨，在这样一个寂静之地，我看到，玉兰携一身轻盈而来，又携一身轻盈而去 （选自《中学生名家品读》，光明日报出版社，作者天南，有改动）1．清分条概述玉兰花坠落过程中的三个特点3分） 2．第⑧段中“这一神奇的造化”的具体含义是什么？请用文章中的句子回答。

2分） 3．请简要评析下面句子的语言特点及表达效果2分）玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢一树冰清玉洁、灿然欲笑的玉兰花，有几分清香，有一缕情魂 4．全文以写玉兰花为主，中间插入了写桃花的内容有人说，这是多余的，可以删去；也有人说，不可以删你怎么看？说说你的理由。

3分） 5．本文是针对现实生活中什么现象写的？读完本文，你有何启示？（4分） 二、高速铁路新时代 李俊义 王晔彪（1）高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点在高速铁路发展过程中，自主创新能力的提高，向国民提供快捷、安全、低成本的社会服务的关键所在。

2）近年来，我国铁路部门按照“引进先进技术、联合设计生产、打造中国品牌”的总体要求，坚持“引进、成熟、经济、适用、可靠”的技术方针，把原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新结合起来，成功引进了世界上最先进的时速200公里、300公里动车组技术、大功率电力和内燃机车技术，实现了全面引进核心技术、最低价格引进并国产化的目标我国是世界上仅有的几个能制造时速350公里高速铁路移动装备的国家之一，据专家介绍，中国北车集团唐山轨道客车有限责任公司新下线的动车组，其技术特点是8辆编组，4动4拖，采用电力牵引交流传动方式，在牵引系统、制动系统、高速转向架、车体空气动力学等方面技术先进、成熟，处于当今世界领先地位3）国产时速350公里车组的研制，除了引进世界高速动车组成熟技术，还适应中国铁路客运需求特点，进行了许多优化设计和创新根据动力学原理，设计的车体外形呈流线型，降低了动车组的空气阻力和噪音；采用高速转向架、防撞车体结构和独特的防火设计结构，不仅具有速度快、乘坐舒适的特点，还具备了较高的安全性能；配备了车载技术诊断系统，可以高效率地完成对各种功能设备故障的检测、预报和排除；具有良好的密封性能，可以使旅客免受列车高速会车，以及通过隧道时车外压力波对车内的影响。

（4）动车组在设计、制造上体现了以旅客为中心的人性化理念如内部结构典雅、视觉效果好、和谐分布隐形光源的照明系统、可旋转式座椅、多媒体影视系统、残疾人卫生间、轮椅存放区、婴儿护理桌等，而且车内装饰材料100％达到国际相关环保标准，为旅客提供了绿色环保的乘车环境 （5）时速350公里的CRH3“和谐号”动车组目前已经进入批量生产阶段设计时速350公里的京沪高速铁路已经开工，京沪高速铁路开通后，从北京到上海全程将缩短至５个小时；而京石高速铁路客运专线建成后，预计从北京到石家庄只需１小时6）中国将迎来一个高铁新时代！ （摘自《半月谈》，有改动）1．本文从三个方面介绍了动车组的研制，请在方框内填上恰当的内容2分）→ 引进世界告诉动车组成熟技术 →2．文段（2）中加点词语“之一”能否去掉，为什么？（2分） 3．文段（5）运用的说明方法有 和 等。

4．自主创新，是一个民族发展的宝贵财富请发挥你的聪明才智，为未来的交通发展提出两点设想2分） 三、光阴里那些手绘的花朵安宁（1）那时我已经开始爱美，会在肥大校服的里面穿碎花的衬衫，天热的时候，将校服的拉链尽可能低地拉下去，露出那一蓬一蓬散漫开着的花2）那时的我们真是单纯任性，十五六岁吧，总抓住一切可以不穿校服的机会，放任自己妖饶地绽放老师站在讲台上，看见谁故意将校服穿得凌乱不堪，就会板起面孔说教一通而我们，则会在课下凑在一起，七嘴八舌地讲这个老师的“坏话”，一直讲到心满意足，才又回复到嬉笑打闹、爱臭美的一群3）有一次上美术课，老师将一盆茉莉花摆在桌子上让我们描摹邻桌叫茉的女孩，却偷偷地在自己校服的内侧画上了一朵花瓣柔软芬芳的茉莉画完了，她转过头来，欣喜地要我与她分享我刚刚瞥了一眼那朵呼之欲出的茉莉，还没来得及惊讶于茉的大胆笔法，老师便一脸威严地走了过来，然后不容分说地让我和茉站到讲台上去。

4）惊恐中，我与茉肩并肩地站着老师让茉给大家“展示”一下她的艺术作品明知道这是故意的嘲弄，但茉却骄傲地朝老师微微一笑，而后打开校服的一侧，又像鸟儿打开翅膀一样，铺展开另一侧我小心地顺着老师恼怒的视线朝茉看去，这才吃惊地发现，她校服内侧的右边竟然开满了大朵大朵绚烂的山茶花当她背过身去，将衣领内侧也翻开来，竟又是一条长长的青藤！ （5）我依然清晰地记得，这场由茉引起的手绘风潮，在我们的校园犹如一道雨后的彩虹，张扬炫目地挂在天边，让每一个人都渴望走近它，采摘一片，放入背后的行囊6）从那时起，我们手绘自己喜欢的花草、飞鸟、童话、歌曲、明星、格言；我们还自创抽象唯美又神秘莫测的图案，而其中蕴含的爱恨，除了校服的主人，无人能解… … 这股手绘的潮流，缤纷了原本单调的校服7）昔日总强迫我们穿校服的体育老师喜上眉梢，因为我们终于不用他耳提面命才勉强穿着校服绕操场跑步了我们满怀激情地在青春的岁月里迎风奔跑，那些绘满青春符号的校服，像是猎猎彩旗，张扬地舞动，鲜亮的青春符号在阳光下熠熠闪光选自（《读者》原创版2008 年合订本，有改动）1．根据文意，你认为文题中“手绘的花朵”包括哪些含义？（4分）答： 2．本文第（4）段末尾省略了“茉”展示手绘作品后班级同学的反应，请展开合理想象，补上这段描写性文字（60字以内）。

4分）答： 3．本文生动地刻画了“茉”这一人物形象，请结合具体语句，谈谈“茉”给你留下的最深的印象4分）答： 4．对于在校服上手绘图案这种现象，有人赞成，有人反对，请简要谈谈你的看法5分）答： 。