新录入公务员培训方案.pptx

新录入公务员培训方案汇报人：2023-12-31CONTENTS培训目标培训内容培训方式培训时间与周期培训效果评估培训师资力量培训目标01使新录用的公务员了解和掌握国家及地方政府的法律法规，确保依法行政培养公务员在实际工作中准确理解和执行政策的能力通过培训，使公务员熟悉和掌握本职工作所需的业务知识和技能掌握相关法律法规提高政策执行能力提升业务处理能力提升公务员的专业能力引导新公务员树立为人民服务的核心价值观培养公务员遵守纪律、严于律己的职业操守通过廉政教育和案例分析，强化公务员的廉洁自律意识树立正确的价值观增强纪律观念提升廉洁自律意识培养公务员的职业道德培养公务员时刻以群众利益为重的观念，全心全意为群众服务培养公务员良好的沟通技巧和团队协作能力，以更好地为群众解决问题使公务员在工作中积极主动，以满足群众需求为导向，不断提升服务质量强化群众观念提高沟通协调能力增强主动服务意识增强公务员的服务意识培训内容02培训公务员对国家法律法规的理解和遵守，包括宪法、刑法、民法等01020304包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等培训公务员对行政管理的基本知识和技能，包括行政组织、行政决策、行政执行等。

培训公务员的公文写作能力，包括通知、报告、请示等政治理论行政管理法律法规公文写作公共基础知识培训020401培训公务员的沟通协调能力，包括如何与上级、下级、同事以及公众进行有效的沟通培训公务员的组织协调能力，包括如何合理安排工作、协调资源等培训公务员的创新意识，鼓励他们在工作中积极探索新的思路和方法03培训公务员的决策能力，包括如何进行科学决策、风险评估等沟通协调能力决策能力创新能力组织协调能力业务能力提升培训培训公务员使用各种办公软件和设备，如Word、Excel、PPT等培训公务员进行调查研究的方法和技巧，包括如何收集信息、分析数据等培训公务员应对突发事件的能力，包括如何快速响应、有效处理等培训公务员的团队合作能力，包括如何与同事协作、共同完成任务等办公自动化调查研究应急处理团队合作实际操作训练国家法律法规行政法规地方法规部门规章法律法规培训01020304培训公务员对国家法律法规的理解和遵守，包括宪法、刑法、民法等培训公务员对行政法规的理解和遵守，包括行政处罚法、行政许可法等培训公务员对地方法规的理解和遵守，包括地方政府规章、地方性法规等培训公务员对部门规章的理解和遵守，包括国家税务总局规章、国家工商总局规章等。

培训方式03 集中授课授课内容集中授课主要涉及公务员职责、法律法规、行政伦理等方面的知识，帮助新入职公务员全面了解公务员职业要求和规范授课形式采用讲座、讲解、演示等形式，结合多媒体教学，提高授课效果和学员学习兴趣授课师资邀请经验丰富的公务员、专家学者担任授课教师，保证教学质量和效果讨论形式分组讨论采用小组形式进行，鼓励学员积极参与讨论，发表观点和意见，促进相互学习和交流讨论主题分组讨论的主题涉及公务员工作中的实际问题，如行政决策、团队协作、沟通技巧等，帮助新入职公务员提高解决实际问题的能力讨论指导安排专业指导教师对分组讨论进行指导和点评，引导学员深入思考和总结分组讨论案例分析的案例主要来源于公务员工作中的实际案例，具有代表性和典型性，帮助新入职公务员了解实际工作情况案例选择采用案例分析方法，引导学员分析案例中的问题、原因和解决方案，培养学员分析问题和解决问题的能力分析方法对案例分析进行总结和归纳，提炼出经验和教训，帮助学员在实际工作中加以应用分析总结案例分析考察内容实地考察的内容包括政府部门、公共机构等，了解其组织架构、工作流程和运作方式考察指导安排专业指导教师对实地考察进行指导和讲解，帮助学员深入了解实际情况并总结经验教训。

考察目的实地考察的主要目的是让新入职公务员了解实际工作环境和工作流程，加深对公务员工作的认识和理解实地考察培训时间与周期04为期一个月，分为理论学习和实践操作两个阶段培训时间理论学习阶段实践操作阶段第一周至第二周，主要进行公务员职责、法律法规、职业道德等方面的理论学习第三周至第四周，进行实际工作操作和模拟演练，提高公务员的实践能力和应对突发事件的能力030201培训时间安排培训周期每年进行一次，确保新录用的公务员能够及时了解和掌握最新的政策和业务知识周期内安排培训周期内，将根据实际情况安排不同的课程和学习内容，包括专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，以全面提高公务员的综合素质和业务能力培训周期设定培训效果评估05通过书面测试，考察新录入公务员的理论知识掌握情况笔试通过面对面的交流，评估新录入公务员的综合素质和应变能力面试在实际工作中观察新录入公务员的工作表现，评估其实际操作能力工作实操考核方式评估新录入公务员对培训内容的理解和掌握程度知识掌握程度评估新录入公务员的工作态度、责任心和职业精神工作态度评估新录入公务员在实际工作中的分析、判断和解决问题的能力工作能力评估标准03培训方案调整根据新录入公务员的考核结果和工作表现，对培训方案进行及时调整和优化。

01考核结果反馈及时向新录入公务员反馈考核结果，指出其优点和不足，并给出改进建议02培训效果跟踪定期跟踪新录入公务员在实际工作中的表现，评估培训效果的长效性反馈机制培训师资力量06培训师资应具备多元化的专业背景，包括但不限于公共管理、政治学、经济学、社会学等，以确保教学内容的全面性和深度多元化背景教师应具备丰富的教学经验，熟悉公务员培训的需求和特点，能够针对新录入公务员的实际需求进行有针对性的教学丰富的教学经验教师应定期参加专业培训和学术研讨会，以保持对最新学术动态和教学方法的了解，不断提高自身的教学水平持续的专业发展师资队伍构成123教师资格认证应有一套严格的程序，包括对教师的教育背景、教学经验、学术成果等方面的全面评估严格的认证程序对于已获得教师资格的教师应进行定期的资格审查，以确保其教学水平和专业能力持续符合要求定期的资格审查教师资格认证的标准应公开透明，确保所有教师都能明确了解并按照标准进行自我提升透明的认证标准教师资格认证学生对教师的授课质量进行评价是评估的重要依据，应有一套完善的评价机制，确保学生能够真实地反映教师的教学情况学生评价同行评价也是评估教师授课质量的重要方式，同行教师能够对教学内容、教学方法等方面提出有价值的建议和意见。

同行评价教师授课质量的评估应以结果为导向，关注学生的学习成果和实际能力的提升，而不仅仅是教学过程和形式结果导向的评估教师授课质量评估谢谢您的聆听THANKS。