英语教学改进计划.doc

英语教学改进计划东平高级中学  孙太英   一.加强落实各项常规工作在备课-上课-作业--考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，提高批改质量通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础    二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量在备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动精选个人积累的资料（至少4份）上传到资源库    三，优化组内的听课活动每位教师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。

本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动（如开放日、网上发布优秀教学成果），开展对各种课型（新课、复习课、活动课、试卷分析课）的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课    四，关注学优生和学困生，适时予以援助组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。