新课标人教版语文三年级下册《寓言两则》之《南辕北辙》课件.ppt

寓寓：：寄托寄托言言：：讲道理讲道理寓言寓言是通过一个简短的故事，揭示一个深刻通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理的道理,使人们深受教育使人们深受教育南辕北辙南辕北辙“辕辕”是古代车马前面的两根车杠是古代车马前面的两根车杠“辙辙”是车轮走过之后，路面是车轮走过之后，路面压成的痕迹压成的痕迹　　　　自读课文，想想文中的这则寓言讲自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么故事，并说明了什么道理的是什么故事，并说明了什么道理 借助拼音认读生字，同学间可相借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法互交流认字方法 提醒提醒街上街上　　　　硬　要硬　要把　式把　式盘盘 　　缠缠南　辕　北　辙南　辕　北　辙他们进行了几次对话？你明白了什么他们进行了几次对话？你明白了什么？？他说：他说：“没关系，我的马跑得快没关系，我的马跑得快朋友很奇怪，提醒他说：朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，楚国在南边，你怎么往北走呀？你怎么往北走呀？”朋友说：朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远马跑得越快，离楚国不是越远了吗？了吗？” 他说：他说：“没关系，我的车夫是没关系，我的车夫是个好把式！个好把式！” 换个说法：马跑得越快，离楚国就越远。

换个说法：马跑得越快，离楚国就越远•朋友摇摇头，说：朋友摇摇头，说：“那你哪一天那你哪一天才能到楚国呀！才能到楚国呀！”他说他说：：“没关系，不怕时间久，没关系，不怕时间久，我带的盘缠多我带的盘缠多读读 读读 演演 演演分角色演读分角色演读《《南辕北辙南辕北辙》》 读读 读读 想想 想想　　　　楚国在南边，那个人坚持向北走，他的理由是什么？楚国在南边，那个人坚持向北走，他的理由是什么？假如你是那个人的朋友，你想对他说什么？假如你是那个人的朋友，你想对他说什么？马跑的快马跑的快 车夫是个好把式车夫是个好把式 盘缠多盘缠多顽固地坚持自己的意见，不肯改变，就叫作顽固地坚持自己的意见，不肯改变，就叫作“固执己见固执己见”读读 读读 想想 想想寓言告诉我们，无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用 　　　　☆ ☆ 你在学习上和生活中也遇见过类似你在学习上和生活中也遇见过类似“南辕北辙南辕北辙”这样的事吗？说说你的见闻和感想这样的事吗？说说你的见闻和感想　　　　☆ ☆ 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。

　　　　☆ ☆ 课后再搜集一些寓言故事课后再搜集一些寓言故事。