中小学骨干教师研修小学语文班第4期简报.docx

国WJ （20⑶一甘肃省农村中小学主干学科骨干教 师培训项目天津师范大学小学嫦馴班（號二班3纽简 报偏辑：王志强李海人们心灵中最强有力的、最有智慧的财富（爱情）就象音乐，象醉人 心灵的迷人美丽一样在影响着孩子这种财富永远拨弄着孩子敏锐的心 弦，如对言语、对善良的心愿，对敏于感受爱抚和亲热的情感谁的童年 被爱的阳光照耀着，那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感 和接受能力■…苏霍姆林斯基——听部舒竹教授讲座有感甘肃平凉 王志强以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与 他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守，基本还是以教师 讲学生听为主通过培训我对一些新理念、新方法有了系统的认识在课堂上要转变教师角色听了告卩舒竹教授的讲座我收获很大他所 倡导的课堂教学模式是“研学、导学、诊学、助学、促学”，就是教师在 课堂上尽量少说话，而让学生多活动，教师要研究怎么能在课堂上不讲而 让学生学好在课前，教师要在教学设计时研究学生怎么能学好，课堂上要引导学生去自主学习，及时诊断学生在学习过程中出现的问题，帮助学 生去解决这些问题，进而促进 学生的学习能力。

这就要求教 师要在课堂上转变角色，由“教”学转变为“导”学，课 堂上以学生的学习活动为主， 而不是以听教师讲为主这样, 就要改变原来不讲不放心的心理，在“导”上下功夫，找到导学的好策略，打造出高效课堂最终我们 教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼精心设计学习活动在课堂设计上，部舒竹教授为我们呈现出了一种 全新的模式在抓住知识本质和找到关联内容的前提下，设计出一个学生 课堂活动记录单，然后按照记录单去引导学生进行学习活动天涿西■区賊网目位于辩览区内■ 区.占160^2.6刊米.万鉀米,附总滋8000万元 斷为36饨学场可容缈咖锥.2012年7月启晦.目前正在进行内理修及操魏设,按计今年7月凌工,明底正式投入便用.報投a便鵰 月以实现霸公昭以^7个札干余名字生就近入学,團时也可満科m卿工园区工作人员子女的游 林 不颐优质頭碗整.还鹽体提榷翊碗極,SHM箱癣，优化H人环41每天心底纯净地坐在教室里听课、记笔记，不用去想忙碌的工作，不 用去做繁琐的家务生活变得简单、快乐、充实13天来，我深切感受了 天津师范大学的学术积淀、凝重深厚的人文气息、独立自由的学术思想， 严谨、勤奋、求真、务实的治学态度…… 甘肃平凉万鹏”在天津师大收获最大的是专“玉不琢，不成器；人不学，不知礼。

业知识的提高我们在这的每一天都是快 乐与充实的，每天都能面对不同风格的教 授，都能听到不同内容的讲解，都能感受 到思想火花的冲击听专家教授们滔滔不绝，挥洒自如的讲座，他们的口才，他们的自信，他们的知识的渊博和思维的敏锐，让我 们打心眼里佩服然而，我却从他们身上学到一种更深的智慧，如一个人 该如何对待生活，如何对待工作，如何对待生命，名师的成长靠的是读书, 学习靠的是不懈与坚持，成名、成功的背后靠的是一种精神的力量的支持, 是对学生的挚爱和对学生的热爱，是对教育事业的一种奉献通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰 富了我的实践经验，更让我的教育教学思想得到了升华，使我对数学教学 有了更新的认识，更加热衷于教育事业今后，我会更加努力学习，以新 的教育教学理论指导教学实践，为我们当地的教育教学注入一股新的气 息，推动新的教学发展 甘肃武威杨校宝“国培”是教育部送给我们一线教师的一份“大餐”，一份精神文化 的“大餐”，当然，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一 个相当长的时间；这就需要我们结合自身实际，对这份弥足珍贵的“营养 物质”不断咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使自 己思想的成长不再“缺钙” ！通过培训，我重新审视了自己，只有通过不 断的学习，不断的提高来充实自己，提升自己的人生价值。

培训后，我将 带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要 汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长， 使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶 甘肃白银 李海“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，培训总是有限的，但开启的 心智给了我广阔的天地与无穷的动力培训是暂时的，但进取是终生的 我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃学习感悟李”，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱 心无限、技能超群的研究型教师 甘肃永昌 张延海从名师们的身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更 多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责 的那种热爱工作、热爱生活的高品位的生命形式；作为一个名师，他们那 闪光的人格魅力令我震撼！ 甘肃平凉 王志强我在国培中成长 甘肃省静宁县张玉红光阴似箭，日月如梭一转眼，两周的“国培”已经 结束回顾培训期间的点点滴滴，我感慨万分在此，我 非常感谢国家的国培计划给我们提供了这么一个良好的学 习平台，也感谢我们学校领导给予了我这次学习机会每 当静听专家精彩的专题讲座时我会忘了时间，看到同行们 为一个专题或话题发表那么多建议而激动，那肺腑之言都说到我的心坎里去了。

通过十几天的学习，我受益匪浅这次培训，让我 感动、震撼的地方很多，让我反思的内容更多下面我就谈谈我的体会和 收获吧一、提高了自己的思想认识通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求我 们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和 教育教学水平，不断地总结自己的得失提高认识，不断学习，才能适应 教育发展对我们的要求短期离职培训，专家的讲座让我们知道了好多理 论知识，这个平台更有利于我们自主交流，通过教学观摩和课例分析及时 帮我们众多教师解决一些实际教学中的困惑二、 夯实了专业知识基础作为一名小学数学教师，首先应该具备的是全面系统的学科知识以 往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材 这次国培教授的讲座让我对数学体系知识有了科学系统的理解这次培训 的课程设置，突现了以“学科为基础，以问题为中心的”特色通过专家 引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了 深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了小学 数学学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新 方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

三、 学会了交流新世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互 动，师师互动”而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研 究，自己思考通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑 的和学员们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野通过这次培 训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性我认为，“国培”是教育部送给我们一线教师一份“大餐”，一份精神文 化的“大餐”，当然，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一个相当长的时间；这就需要我们结合自身实际，对这份弥足珍贵的“营 养物质”不断咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使 自己思想的成长不再“缺钙”！通过培训，我重新审视了自己，只有通过 不断的学习，不断的提高来充实自己，才能找到自己的人生价值培训后, 让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着 满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为, 让自己在教学实践中成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台 阶放空间，六解放时间最后，我要衷心地感谢“国培”，是你让我成长！让我快乐！让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解陶行知。