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名师工作室启动发言稿名师工作室启动发言稿【篇一：名师工作室启动仪式讲话稿】名师工作室启动仪式讲话稿名师工作室启动仪式讲话稿非常有幸受到__区__名师工作室的邀请成为“导师”！刚才又多了一个称呼叫“大腕”此刻，我有一种期待，期待在这三年当中，能够和在座的各位专家和老师们共同成长，向着“导师”，向着“大腕”的方向努力今天这样一个会议非常有意义！它的意义就在于，我们将骨干的语文教育精英联合起来，共同去破解语文教学中的实际问题，去打造高效的语文课堂，为我们的孩子们奉献最美的语文的大餐，让他们获得惠及一生的文化的营养，精神的营养和语文的营养，真正地为他们的人生打好底色，蓄积好力量这应该是一件功德无量的事情！在这个过程中，我们也将获得职业的发展，对职业、对人生新的发现，对自我的一种新的建构，对生命的一种新的圆满这可能是不期然而然的只要我们用心去做，去思考，去实践，去创造，并且大家联合起来，在思想，智慧与情感的激荡当中，我们的愿景、目标，这样一种美好的境界就会变得更有可能，更为丰富，更为精彩谈到工作室的发展，在聆听冯校长和范校长对工作室规划与管理工作的介绍时，我也作了一点肤浅的思考，现在和大家作一个分享。

我觉得，如果要达到我们所期许的，描述的美好的境界，我们可能要在这样几个字上驻足，去思考第一个是“静”只有静下来，一切才有可能我们现实生活中的很多问题，甚至人为的灾难，主要是因为过于浮躁，过于急功近利如果说教育这块净土都变得功利，变得浮躁，变得急不可待，这就不仅仅是教育的悲哀，也是整个社会发展的悲哀因此，“静”是前提古人早就预示过，也告诫过我们我建议大家都去读一读老子的《道德经》，很有必要！他就强调无为，守柔，讲究安静《道德经》中有很多这样的表述他说“重为轻根，静为躁君静”应该主宰躁是以君子终日行不离辎重，虽有容观，燕处超然他会遭遇很多的物质，很多的诱惑，但他依然可以做到超然，能获得内心的宁静奈何万乘之主而以身轻天下”一些有名有权的人，却放弃了内心的修为，变得浮躁最后他说：“轻则失根，躁则失君”就是主宰自己的灵魂已经崩溃了，精神的大厦已经虚无了所以一切都无从谈起他说到“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复夫物芸芸，各复归其根万事万物都是以静，以柔为根基，为动力的这些都需要我们做教育的，尤其是做语文教育的去吸取，去内化，从而让我们的职业生活有一种新的面貌这就是需要有平和的心态，平静的状态，以及平实的姿态。

正如冯校长所说，我们不一定是要达到某个显赫的目标，得到某个耀眼的光环，获得成名成家的确认我们更多的是获得一种自我的提升、成长、发现和丰富如果真的成为教育的名家，那是一种副产品，我们也不拒绝但是最核心与最根本的，是以这样一种状态去行进刚才所说的工作室的规划非常详细，这是工作路线图和行动策略大家要把心平复下来，平静地走进去，静心地阅读，从量变到质变我们知道，世界上阅读最多的是犹太人每年人均阅读60多本书我们作为中国文化人，教育人，语文教育人中的教育精英绝对不能输给他们！而且这也不是一个天文数字如果每周读一本书的话，一年就是52本这应该是很轻松的事未必每本书都要精读我们需要一种自由的、开放的阅读姿态，精读与自由阅读相结合的方式，寻求一种超越和丰富，一种思维和视野的拓展阅读也不仅仅是读专业的书籍，还要读自然的、科学的，特别是人文的，哲学的书这样就有可能颠覆我们多少年来形成的思维的惯性，思想的痼疾实际上语文教学就是一部活的哲学哪一堂课用哲学的视角分析^p ，没有对立统一的关系呢？动与静的关系，强与弱的关系，多与少的关系这需要我们自己用心去发现同时借助于哲人的力量，去和我们的语文教育进行对接。

除了静心阅读，还要静心反思只读不思，我们的读就是有限的，就是短命的，稍纵即逝的它很难和现象与现实建立联系这样一种反思和原先所强调的反思之间，既要有所顺承，延续，也要有所发展这个发展主要体现在：常态地用文字去表达当一个事件、一个问题用文字叙述出来的时候，也是我们思维进行梳理的过程，是二度发现和自我成长的关键时刻不要小看口头说向文字说的转化这里面很可能就蕴含着一种机缘，一种提升反思也应和阅读进行对接我们不仅仅反思教学的问题，也可以用文字记录生活中的发现用文字去描述天地之万象，生活中的所思所感我们是语文人，所以我们专业成长的方式也应该有所不同我们可以用文字记录职业生活，也可以去梳理，去叙述生活中的发现这是我们语文专业成长的一种特点第二个字是“精”我们常说，语文老师要成为“杂家”，很多方面都需要涉猎因为语文教学的文本都来自于生活，而生活又是丰富多彩的这个文本同时还不局限于某个时空这样一来，语文老师就要更广博地去吸取，去占有更多的资料，同时积淀各方面的素养语文老师不仅要教好课，同时需要学生所具备的听说读写能力，而且要远远地超越他们我们对于孩子的朗读指导，远远没有我们深情的、真诚的、唯美的示范更有魅力，更有价值，更有感染力和推动力。

这对我们语文教师的专业素养就提出了一种挑战这些都是语文教师需要具有的共性素养在这个基础上，我们要寻求一种个人的定位共性的是基础，个性的才是你的亮点，是你能够在语文的课堂上，在名师工作室这个精英团队中站的住脚，能够走下去，能够独树一帜的关键我期待咱们工作室能够走出__的管建刚，__的虞大明，__的支玉恒我们不要永远地膜拜在他们的脚下膜拜的目的是最终舍弃和超越这个超越的前提就是要有自己主攻的方向这个方向你首先可以去尝试人最难的发现就是对自我的发现真不知道自己到底优势和问题在什么地方你可以在语文的各个领域，在每个领域的各个取向作不同的尝试我们拥有这样一个高素质的团队，可以借助于同伴，对自己进行观察和反馈，最后让你在尝试之后作一个理性的选择从而确定：我是研究绘本阅读指导呢，还是习作教学？在习作教学中，是研究低年级的写话指导还是中高段的情境作文的教学？我是以低段的识字教学作为主攻的方向，还是把整本书的阅读指导作为主攻的方向？把所有的精力浓缩为一个既定的方向，让它走得更深、更远，让你的专业结构，理论体系更加的稳固，更加的显性在选择之后就需要不断发展、锤炼、完善和总结第三个字是“竞”这个竞，不仅仅是和同伴竞，也是同自己的过去竞。

我觉得，这里面要看重的是提升度每个成员目前的专业起点是不一样的就像我们评价学生一样，我们主要是看在原有的水平上提升了多少，发展了多少特别是能不能走出所遭遇的专业发展的高原期，能不能再上层楼，再出境界，再出风采这样一种“竞”，需要我们工作室提供一个真正意义上的学术平台我建议，咱们工作室人也不是很多，除了讲座，培训，也可以有一些沙龙有些基于问题的诊断，观点的碰撞，真实的交锋，甚至于从问题走向解决再走向新的问题这一切需要我们在这个过程中逐步完善以上三个方面的内涵与境界的达成，都于一个字--“敬”尊敬的敬，敬重的敬，敬畏的敬只有对你的职业，对你所面对的这些生命，对于我们的母语不仅心怀感恩，更心怀敬意，你才能够带着感情去教，才能够战战兢兢，如履薄冰，不妄言，不妄行；你才能够勇往直前，披荆斩棘，去破解真问题，获得真发展；你才能够携手并进，和而不同，在同伴的互助当中，观点的碰撞当中，去寻求语文教育的真谛；你才能够心怀愿景，乐此不疲，成长着，快乐着，并且幸福着！我们身处浮躁之中，肩负具体的和繁重的劳动，很容易疲倦，也很容易倦怠怎样突破这样一个瓶颈，这样一种常态呢？那就是心怀敬畏心怀敬畏，你就没有理由，没有抱怨，没有苛责，就会有不断的动力。

我对得起这份职业，对得起我这份称号，对得起每个成长中的孩子，对得起他们未来的发展我觉得，我们这个工作室应该有一个更高的目标定位，通过共同的努力，达到两位主持人所描述的境界我也期待着工作室能够成为我们正在打造的“__派语文”的重要支撑和品牌团队，希望我们的工作室能有一部分精力关注到“__派语文”的建设，帮助我们共同思考“__派语文”的内涵、路径、策略和最后要形成的完美的境界我们共同地去推出打上__烙印的“__派语文”人，“__派语文”课堂和“__ 派语文”的未来我相信一定会实现！一定会达到！【篇二：加入名师工作室发言稿】尊敬的各位领导老师：大家下午好！很感谢领导对我的信任、关怀和推荐，能加入名师工作室，我倍感荣幸这将是我教学生涯中的一个转折点，将是我专业发展道路上的一次成长机遇一名教师的成长，固然需要教师自身的努力，但是，在成长过程中如果有名师的指导、点拨，那么他成长的速度会更快，成为优秀教师的几率会更高我想上级领导正是看到了这点，为了充分发挥名师在教学、科研方面的辐射、带动效应，以师带徒，帮助年轻教师快速成长，提高教师整体素质，大力推动新课改，建立了名师工作室加入名师工作室，可以更直接地接受名师的教诲，可以更方便的向名师请教，体会名师思考、解决问题的思维方式，处理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名师热爱教育的奉献精神和敬业精神。

榜样的力量是无穷的，这将对我教育理念的更新、教学态度的转变，都有促进作用加入名师工作室，我会努力学习，提高思想认识，完成工作室的各项任务我会遵守工作室的规定和要求，服从统一的安排，虚心学习，大胆实践，及时总结，不断反思，不断提升自我，超越自我加入名师工作室，我会积极主动的学以致用，理论联系实际，把师德师风、业务素质、教学艺术作为自己努力的方向，把学习、应用、提高作为终身的目标深入思考、努力钻研，做到边学、边思、边用，力求以学促用，学有所获，学有所成，努力成为教学一线的“领头雁”作为成长期的年轻教师，拥有了名师工作室提供的得天独厚的优越的培养条件，没有理由不去认真的学习！我会充分利用领导搭建的研修平台，向“做实事、做正事、做真人，与时俱进；有思想、有修养、有成就，德艺双馨”的方向稳步发展我相信，只要我勤奋，再勤奋一些，努力，再努力一些，就会在教育教学中取得可喜的成绩，为我校的教育发展锦上添花！谢谢大家！【篇三：教管中心名师工作室启动仪式主持词】教管中心名师工作室启动仪式主持词教管中心名师工作室启动仪式主持词尊敬的各位各位领导、各位同仁：为了加强__教管中心辖区学校（幼儿园）教师队伍建设，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥骨干教师和学科带头人在教育、教学、科研和教师专业引领等方面的示范、带头、辐射作用，提高实施素质教育和推进基础教育课程改革的能力，进一步促进__辖区基础教育质量的提高，打造与城市发展新区经济社会发展相适应的双福教育，根据_教发(20__)67号文件要求，__教管中心决定分学科成立名师培养工作室。

经过较长时间的前期筹备，今天我们在这里举行双福教育管理中心名师培养工作室启动仪式下面我荣幸的向大家介绍出席今天启动仪式的领导、专家，他们是：特级教师、__市名师、__市小学语文名师工作室主持人、__区教育科学研究所刘__所长；特级教师、__区小学语文名师工作室主持人、__区教育科学研究所何__分副所长；特级教师、__区教育科学研究所原所长王__所长三位所长均是__乃至__教育界顶级专家，担负__教育科学研究、指导的重任，学术活动繁忙，今天能光临__ 教管中心名师工作室启动仪式，使我们备受鼓舞让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的光临！参加名师培养工作室启动仪式还有__教管中心名师培养工作室语文学科、。