如何运用思维导图背课文.doc

如何运用思维导图背课文摘抄：一边回想图像，一边口中念念有词地背诵，背不下来又看看图像要注意图中文字的时态、语态和单复数等问题 　　用思维导图背课文可分为四个步骤：识图、复述、忆图和背诵课文 　　在识图时，第一步是结合课文，从整体上把握该思维导图的布局，弄清图像的每个区域和课文段落之间的对应关系然后，观察图像中的关键图符(关键图符一般是用粗线画的)最后才是跟着曲线移动视线，逐句逐词复现课文的全貌特别需要强调的是，背诵者可以把自己想象成课文中的某个关键图符(比方说例子中的那个I)，即课文中的人或物 　　在识图之后即可开始复述课文刚开始时，请用带有文字的思维导图，以便熟悉文字和图形的对应关系，尽快形成左右脑并用的态势当这种对应关系较为熟悉后，再根据不带文字的纯思维导图复述可以在纯思维导图上加一些你认为需要的关键词，也可以修改这个图标或图形(例如，改变线条或图标的颜色)，使其更符合你的思维习惯对于过于复杂的课文或思维导图(例如对话型课文的思维导图)，或者你的学习目的不是完全背诵，那么能够根据纯思维导图复述就可以了实际上，这一步已经接近于完全背诵了 　　经过识图和若干次复述后，思维导图的布局和路径的走向就比较清楚和熟悉了。

此时，就可以忆图了首先，要从整幅图中剥离出图像的框架(即图像的关键图符及其位置和大概关系)，要在脑海中浮现这个框架并逐渐细化，要从整体上把握这个图像要训练自己想像：没有曲线这个图会怎么样，只有关键图符这个图又怎么样，逐渐加入文字又怎么样当你闭上眼睛，能够比较清晰地浮现出此图像时，忆图就完成了注意：这就是在训练右脑了! 　　第四步是背诵课文一边回想图像，一边口中念念有词地背诵，背不下来又看看图像要注意图中文字的时态、语态和单复数等问题图忆给出的，一般是动词原形和名词的单数(这是故意的)当背得一字不差时，就大功告成了! 　　以上四个步骤往往是有重叠的、交叉的、反复的短课文一般几个来回就能搞定对特别长的课文，更需要遵从总体把握，局部突破的原则如果要求不高，忆图时可以马虎一点，甚至可以跳过看着思维导图或纯思维导图(指不带文字的思维导图)能够流利地复述课文就可以了当多次复述课文后，对思维导图较为熟悉后，记忆它应该是水到渠成的事也可以把各个局部先背下来，然后贯通背诵 　　研读过的思维导图需要经常复习精细的复习就是按照思维导图对课文进行完全复述或背诵粗略的复习就是回忆思维导图，回想图标的形状位置和曲线的走向。

两者都不可偏废 　　一般说来，经过数十幅思维导图的训练，右脑就开发出来了那时候，学习者的想像力、抽象思维能力、对事物的全局控制能力将得到极大的提高善于分析和总结的学习者，将体会到创作思维导图的诀窍，从而自己可将图忆用于其它科目的学习 　　要注意图忆是专为大规模记忆而开发的用于背诵简单的、少量的文字材料反而给人一种复杂和麻烦的感觉飞机制造出来肯定不是为了只飞行一百米的现在，你只飞行了一百米但只要体会到或认为它能飞就可以了。