2022小学美术老师的新学期教学工作计划（通用10篇）.docx

实用文档—Word格式、可编辑打印2022小学美术老师的新学期教学工作方案〔通用10篇〕 2022学校美术老师的新学期教学工作方案〔通用10篇〕 2022学校美术老师的新学期教学工作方案 篇1 新的学期又开头了，本学期我担当四班级和五班级12个班的美术教学工作，为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课 2.仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为同学带给良好的学习环境透过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步理解美术的根本学问，培育同学的观看潜力和创新思维潜力，进步同学的审美观 二、同学现状分析： 每个班级都有6个班级，各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差异这需要老师急躁引导、调动其潜意识及思维的专心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个同学对美术课的爱好。

三、教学目的要求 同学以个人或群众合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术理论潜力，构成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格 四、教学措施 1.应将学习资料与生活阅历严密联络起来，强调学问和技能在帮助同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值 2.多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献同时，培育同学对祖国优秀文化的喜欢，对世界多元文化训练的宽容和敬重 3.采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，限度地开发同学的制造潜能，并重视理论潜力的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的潜力透过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与觉察，找到不一样学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的潜力。

4.老师的评价要表达*性和多级性，适应不一样共性和潜力的同学的美术学习状况 总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的专心性，让同学自觉地去思维、质疑，可以学会觉察问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间使老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难 五、加强自身建立 作为一名老师还需不断的学习，加强自我自身建立，专心参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，进步教学程度 2022学校美术老师的新学期教学工作方案 篇2 美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，面对美术学科在社会进展、训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为根本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联络同学的日常生活，努力进步训练教学质量为更好的完本钱学期的教学目的、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。

二、教学目的： 本学期我担当一至六班级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课我将根据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工交融贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续承受颜色的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工连续深化学习进步同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地进步同学的审美力量和动手力量并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的进步让同学可以脱分开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、查找自身的缺乏，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程 2、课堂教学活动 加强课堂教学新理念、新形式及新教法的讨论在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论'同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断进步自己的教学程度。

针对于同学在心理上渐渐成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能 3、为促进同学进展而进展评价 我在教学中转变过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现-----爱好、投入、乐观、对讨论问题的奉献、对问题反响的敏感程度，关注同学的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与别人合作沟通，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注同学解决问题的力量-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价评价用语也要转变过去老师习惯的"选出谁画得'、"那张最差'之类的语言，应改为"选出你最喜欢的画'------强调共性审美取向;"你能改进他的制造吗?-----启发制造思维，完善别人制造的语言 四、教材的特别处理： 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一班级可以适当的示范，也能促进课程的学习 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。

为抑制这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，进步教学质量 3、根据实际教学的需要，将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学，工作方案?美术教学方案? 4、要求同学作好材料的预备工作要做到：课前布置，课时检查，课后整理材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程 五、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生美术课在操作过程中比较活泼是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论 2022学校美术老师的新学期教学工作方案 篇3 一、教材分析 造型表现 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适宜于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和感情。

设计应用 运用比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，理解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境 欣赏评述 欣赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与争论扽方式，理解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解 综合探究 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系 二、教学重难点 、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美 2)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品 4)、理解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言 2、理解目的： 1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点 2)、可以说出一些具有代表性的美术作品 3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言 四、详细施行措施： 1、在课堂教学中充分发挥同学的乐观性和主动性，发挥美术鉴赏课审美训练的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使同学成为真正的学习的仆人。

2充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来使用电脑课件进展授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去理解美术也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学承受，让同学欢迎以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格真正进步同学的整体素养 3、课堂教学延长为了进展同学自觉自主学习的力量，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容培育他们的乐观性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问在课堂上那么可以组织同学进展彼此之间的沟通活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想理解的好玩的，丰富的美术世界进步同学自主探究性学习的力量让同学走出教室、走出校内、走向社会 2022学校美术老师的新学期教学工作方案 篇9 为了贯彻国家新一轮根底训练改革的精神，真正施行素养训练，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，进步同学美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。

一、状况分析： 1、高中班级同学由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所进步，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和进步 2、由于课程的定位属于美术欣赏，所以扩展性很强，假设单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不可以提起同学很大的学习爱好那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让同学可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些轶事，然后回到课堂上来进展沟通这也是进步自主学习的一种力量 二、教材分析： "美术鉴赏'是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务训练阶段美术课程后学习领域的根底上更高层次的拓展与延长美术鉴赏活动能关心同学在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美力量，形成喜欢本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度 三、教学目的和要求 通过学习"美术鉴赏'，同学可以：1、理解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品;2、乐观参加中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的根本方法，可以恰当运用美术术语，以自己。