盲文书写规则.ppt

第四章￿￿点字的摸读和书写（一）摸读盲文的姿势：（一）摸读盲文的姿势： 身体端坐在课桌前，把书放正，将书的下身体端坐在课桌前，把书放正，将书的下边与桌子边对齐；边与桌子边对齐； 头和上身端正自然，双手放在书上，头和上身端正自然，双手放在书上，两前臂呈八字形，两个食指前端轻轻地接触点两前臂呈八字形，两个食指前端轻轻地接触点符，感知符形的点位、点数；符，感知符形的点位、点数； 同时，将左右两手的中指和无名指同时，将左右两手的中指和无名指略微弯曲，使其前端与食指前端并排轻轻地放略微弯曲，使其前端与食指前端并排轻轻地放在点字上，帮助食指辨别行次；在点字上，帮助食指辨别行次；（随着摸读能力的提高，（随着摸读能力的提高，中指中指和和无名指无名指也能发挥也能发挥辨认点字的作用）辨认点字的作用）一、点字的摸一、点字的摸读（二）摸读的顺序及注意事项：（二）摸读的顺序及注意事项： 1、从一行的第一个符形开始，从左向右顺着行次移动；、从一行的第一个符形开始，从左向右顺着行次移动；2、摸认清楚一方再摸第二方，摸完一行再摸下一行；、摸认清楚一方再摸第二方，摸完一行再摸下一行；3、摸点时不要用力按，不能用指甲抠；、摸点时不要用力按，不能用指甲抠；4、初学摸点时，食指前端部位可以微微向上下左右移、初学摸点时，食指前端部位可以微微向上下左右移 动，以清楚地辨认点位，随着摸读熟练，会逐步形成动，以清楚地辨认点位，随着摸读熟练，会逐步形成整体认读；整体认读；5、换行时，两手要有分工：、换行时，两手要有分工： 右手摸字，左手摸行，就是当两个食指摸到一行右手摸字，左手摸行，就是当两个食指摸到一行结束时，右手暂时不动，左手沿着这一行返回到第一结束时，右手暂时不动，左手沿着这一行返回到第一个字母处，随即移到下行，放在下行的头一个符形上，个字母处，随即移到下行，放在下行的头一个符形上，然后右手移到左手处，两个食指并拢后，再一起重新然后右手移到左手处，两个食指并拢后，再一起重新开始向右摸读。

开始向右摸读6、待盲生熟练地掌握了这种方法后，就要教、待盲生熟练地掌握了这种方法后，就要教他们逐步提高移行速度他们逐步提高移行速度 具体方法具体方法是：当左右手一起摸到一行中间是：当左右手一起摸到一行中间时，左手就回去找下一行的开头，而右手时，左手就回去找下一行的开头，而右手则继续往后摸，等一行摸完，就能立即开则继续往后摸，等一行摸完，就能立即开始第二行摸读了始第二行摸读了二、点字的书写二、点字的书写（一）书写工具（一）书写工具——写字板和写字笔写字板和写字笔1、、写字板：点字写字板有金属或塑料两种质地写字板：点字写字板有金属或塑料两种质地的长方形、用铰链连接（即板轴）分上、下的长方形、用铰链连接（即板轴）分上、下两片，上片叫盖板，下片叫底板两片，上片叫盖板，下片叫底板底板上有与底板上有与孔洞相对应的凹下去的点字模（每组六个小凹孔洞相对应的凹下去的点字模（每组六个小凹点），底板的四个角各有一个挂纸钉点），底板的四个角各有一个挂纸钉2 2、、写字笔：主要是锥式笔，由笔体和笔尖两部写字笔：主要是锥式笔，由笔体和笔尖两部分构成笔体呈葫芦状，用塑料或木料制成笔体呈葫芦状，用塑料或木料制成。

笔尖是金属质地，尖端稍钝，与写字板的点字笔尖是金属质地，尖端稍钝，与写字板的点字恰好吻合恰好吻合（二）装纸（又叫（二）装纸（又叫“上板上板”））1、把字板放正，用左手把盖板打开；、把字板放正，用左手把盖板打开；2、用双手的拇指与中指挟住纸前边的左右两角，把、用双手的拇指与中指挟住纸前边的左右两角，把纸放在底板上，用食指试探着使纸的前边与字板的纸放在底板上，用食指试探着使纸的前边与字板的前边对齐，纸的左边顶住写字板的铰链，然后用两前边对齐，纸的左边顶住写字板的铰链，然后用两手的拇指把纸紧按在字板前边左右两个挂纸钉上；手的拇指把纸紧按在字板前边左右两个挂纸钉上；3、用右手按住纸，左手轻轻地把盖板盖回来，当盖、用右手按住纸，左手轻轻地把盖板盖回来，当盖板碰到右手时，右手轻轻放开，盖板合拢板碰到右手时，右手轻轻放开，盖板合拢（（三）移板（又叫三）移板（又叫“串板串板”））方法：方法：打开盖板，把纸从底板上拿下来，往上打开盖板，把纸从底板上拿下来，往上移，把字板在纸上留下的后面两个小孔洞，套移，把字板在纸上留下的后面两个小孔洞，套进底板上边两个挂纸钉上，然后把盖板合拢进底板上边两个挂纸钉上，然后把盖板合拢。

四）执笔（四）执笔方法：方法：用右手拇指和中指夹住笔标杆，食指靠用右手拇指和中指夹住笔标杆，食指靠手心处顶住笔杆，食指的一二节伏在笔杆上，手心处顶住笔杆，食指的一二节伏在笔杆上，无名指和小指成弯曲状写字的时候，笔杆要无名指和小指成弯曲状写字的时候，笔杆要拿得正，夹得紧，起笔落笔的动作直上直下，拿得正，夹得紧，起笔落笔的动作直上直下，不偏不斜笔的一上一下靠手腕活动，用手指不偏不斜笔的一上一下靠手腕活动，用手指控制笔的前后位置控制笔的前后位置（五）书写（五）书写1、盲文点字的书写（反写正摸）、盲文点字的书写（反写正摸）书写盲文则必须书写盲文则必须从右到左，从右到左，先写右边的先写右边的123点，点，再写左边的再写左边的456点；点；1点点2点点3点点4点点5点点6点点认读时认读时1点点2点点3点点4点点5点点6点点书写时书写时反写正摸反写正摸2、从行来看，也是按从右到左的顺序，从右、从行来看，也是按从右到左的顺序，从右边第一行的第一方起，一方一方地写过去，边第一行的第一方起，一方一方地写过去，写完一行再回到右边写第二行，以后再依次写完一行再回到右边写第二行，以后再依次写第三、四行；写第三、四行；3、书写的姿势：字板放正，身体坐端正，千、书写的姿势：字板放正，身体坐端正，千万不要趴在桌上。

万不要趴在桌上盲文段落书写练习盲文段落书写练习 夏夜，夏夜，公园公园里里静悄悄静悄悄的 水池水池里，里，睡莲睡莲刚刚闭上闭上眼睛，眼睛，就就被被呜呜的呜呜的哭声哭声惊醒惊醒了她她睁开睁开眼睛眼睛一看，一看，是是一只一只蚂蚁蚂蚁趴在趴在一根一根水草水草上，上，睡莲睡莲问：问：“小蚂蚁，小蚂蚁，你你怎怎么么啦？啦？” 小蚂蚁小蚂蚁说：说：“我我不小心不小心掉进掉进池塘，池塘，上不上不了了岸岸啦！啦！” “快快上来上来吧！吧！”睡莲睡莲弯弯弯弯腰，腰，让让他他爬了上爬了上来了选自选自 盲文小学语文一年级下册盲文小学语文一年级下册 第第15课课空两方空两方夏夜，夏夜，公园公园里里静悄悄静悄悄的水池水池里，里，睡睡莲莲刚刚闭上闭上空两方空两方眼睛，眼睛，就就呜呜的呜呜的哭声哭声惊醒惊醒了她她睁开睁开眼睛眼睛一看，一看，被被是是一只一只蚂蚁蚂蚁趴在趴在一根一根水草水草上睡莲睡莲问：问：“小小蚂蚁，蚂蚁，你你怎么怎么啦？啦？”小蚂蚁小蚂蚁空两方空两方说：说：“我我不小心不小心掉进掉进池塘，池塘，上不了上不了岸岸啦！啦！”“快快空两方空两方上来上来吧！吧！”睡莲睡莲弯弯弯弯腰，腰，让让他他爬了上来。