全国大学英语竞赛D类ppt课件.ppt

全国大学生英全国大学生英语竞赛指导语竞赛指导（（D D类）类）—By Huang 全国大学生英语竞赛简介全国大学生英语竞赛简介I I听力理解听力理解V V翻译翻译ⅡⅡ词汇结构词汇结构ⅢⅢ完形填空完形填空ⅣⅣ阅读理解阅读理解ⅥⅥ改错改错VIIVII智力测试智力测试VIIIVIII写作写作英英语语竞竞赛赛题题型型大学生英语竞赛题型大学生英语竞赛题型听力（听力（30分钟）分钟）改错（改错（5））单词单词、语法与、语法与文化文化（（10））完型填空（完型填空（10））翻译翻译（（15））阅读理解阅读理解（（20））智力测试题智力测试题（（5））写作（写作（25））1 12020分钟分钟听力听力（（30/30））改错改错（（10/10））单词单词、语法与文化（、语法与文化（15/15））完型填空（完型填空（10/10））翻译（翻译（6/15））阅读理解阅读理解（（20/35））智力测试题智力测试题（（5/5））写作（写作（2/30））9898小题小题/150/150分分全国大学生英语竞赛简介全国大学生英语竞赛简介竞赛时间：竞赛时间：初赛：初赛：2012015 5年年4 4月月1212日日9 9：：00—1100—11：：0000（星期日）（星期日）包括笔答和听力两部分包括笔答和听力两部分 决赛：决赛：20152015年年5 5月中旬月中旬决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只参加笔试，第二种是参加笔试和口试。

只参加笔试的学参加笔试，第二种是参加笔试和口试只参加笔试的学生的决赛成绩满分生的决赛成绩满分( (含听力含听力) )为为150150分既参加笔试又参分既参加笔试又参加口试的学生赛卷的笔试卷分数为加口试的学生赛卷的笔试卷分数为150150分分( (含听力含听力) )，口，口试卷分数为试卷分数为5050分，满分是分，满分是200200分奖励等级：奖励等级：Ø四个奖励等级：四个奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖特等奖、一等奖、二等奖、三等奖二、三等奖通过初赛产生特等奖和一等奖通过决赛产二、三等奖通过初赛产生特等奖和一等奖通过决赛产生Ø总获奖比率总获奖比率为参加初赛人数的为参加初赛人数的40%40%，特等奖获奖比率，特等奖获奖比率为为1‰1‰，一等奖获奖比率为，一等奖获奖比率为10%10%，二等奖获奖比率为，二等奖获奖比率为10%10%，三等奖获奖比率为，三等奖获奖比率为20%20% 第一部分第一部分 听力理解听力理解Part I  ListeningSection A   Short  Conversation (5)答题策略：答题策略：    （（1）注意对话的环境和交流的信息：）注意对话的环境和交流的信息：    （（2）弄清楚对话的意图；）弄清楚对话的意图；       （（3）把握提问内容；）把握提问内容；    （（4）善于预期问题；）善于预期问题；     （（5）排除干扰因素。

排除干扰因素答题方法：答题方法：    首先浏览选项，预期所要提出的问题，然后在带首先浏览选项，预期所要提出的问题，然后在带着问题去听着问题去听,最后排除干扰项作出正确的选择最后排除干扰项作出正确的选择Section A (5 marks)1. Will Amy stay in Boston all week?A. She must check her schedule first.B. She must ask the Greens first. C. She must ask her parents first. 2. Where does Jenny live?A. In Dover. B. In Birmingham.C. In Brighton.Section B Long Conversations题型解读题型解读 两篇长对话，内容均较长，一般每篇在两篇长对话，内容均较长，一般每篇在10-20 10-20 句，句，120-250120-250词之间，词之间， 考查考生的短时间记忆能力，考查考生的短时间记忆能力， 每每段对话都一个中心议题。

段对话都一个中心议题) )答题策略：答题策略： 把握住对话的中心思想在听音之前，考生应抓紧把握住对话的中心思想在听音之前，考生应抓紧时间浏览，尽可能地预测对话的中心议题，这样对整篇时间浏览，尽可能地预测对话的中心议题，这样对整篇对话的把握同时，也要关注人物身份或职业，讨论的对话的把握同时，也要关注人物身份或职业，讨论的问题，时间，地点等细节内容问题，时间，地点等细节内容Section D (Note taking-听写填空题听写填空题)信息填空题，考生补全信息（一般为一个词， 却多为实词，个别为短语，简易或短小浏览全文，熟悉生僻词语，了解大意，注意空格前后词语，把握他们之间的意义和搭配关系 听不懂立即放弃，听写时间来不及，可用符号或字母替代， 整理时在将词语补充完整题型解读：题型解读：答题策略：答题策略：A monologue----5 questions( 主要细节：时间，数字，地点，人物，目的，原因，结果等) 听一遍Section C A Monologue题型解读：题型解读：一、听力技巧一、听力技巧技巧一：学会取舍，理解内容 听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。

其实，听懂所有词首先没必要 ，其次也不可能我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读 技巧二：扫视材料，预测内容 当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数 技巧三：注重首句，抓住主旨技巧三：注重首句，抓住主旨 在听长文段时，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节了解了这个特点后，如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分 技巧四：技巧四：简单记录简单记录，便于辨，便于辨认认 长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。

我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录这种记录要非常简练，要记重要环节如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可记录的方法多种多样可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了 技巧五：技巧五：连贯记忆连贯记忆，准确推理，准确推理       听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程；既要集中精力听，又要用心记；紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息听完试题后，要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息，并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正，以使理解的准确性更高要消除紧张情绪，集中注意力听力考试对我们不仅仅是听的能力的考查，同时是对我们心理素质的测验    共共1515题题, , 共计共计1 15 5分分, , 答题时间为答题时间为5 5分钟第二部分第二部分: : 词汇和语法结构词汇和语法结构题型：12道语法和词汇，3道情景会话题 或 10道语法和词汇，5道文学文化题词汇和语法结构测试都有一些无须研读或分析就能正确选出答案，如：词汇，词语搭配，固定短语，固定句型题。

不能选出正确答案时，可根据句子结构或句意排除错误信息，确定正确答案对于情景对话，根据对话内容所提供的信息，回忆，归纳该交流项目常用表达形式或特有的表达形式，排除干扰选项答题策略：答题策略：出题形式：出题形式： 44.--Do you eat breakfast, Tom? （2013年） --___ --What about lunch? --Oh, I get really hungry by around half past twelve. I have to go and get something to eat. I like a hot lunch— maybe pasta, meat or fish and vegetables.A. If I have time I do, but often I don’t bother.B. That advertisement is a really different task to complete.C.I feel tired in the afternoon!D.I suppose my favourite food would have to be chocolate!出题形式：出题形式：33.Neither of the young men who had tried to get job in the company____. （2013年）A.was accepted B. were acceptingC. has been accepted D. have been accepted42. The capital of Wales is . (2014年)A. Belfast B. Birmingham C. Cardiff D. Edinburgh第三部分 完型填空考查形式考查形式： （15 个空，每空1分） 1.给出首字母补全单词；2.给出词的适当形式填空；3.自由填空。

答题策略：答题策略：ü先通读全文，抓住文章的大意或中心思想——这一思想一般包含在由段首主题句，段尾结束语以及各种重复出现的词语交织而成的信息网之中对于那些上下文关系很小的句内题，可边读边填ü对于需要推敲的词，一定要紧密联系上下文，多方面推敲，还要充分考虑上下文的语境ü考生在完成填空后，再通读一遍出题形式：出题形式： Families （2013年） Exactly what is a family? Until about 50 years ago, the traditional American family consisted (46) ____a working husband, a wife at home, and two or more children. Responsibilities were clearly (47) ________ (divide) in an American nuclear family, While the husband was earning a living, the wife was caring for the home and(48)______(raise) the children. Of course, these were (49) ________ (except), but this concept of the family was the general rule until the 1960s.ofdividedraisingexceptions出题形式：出题形式： The Student-Teacher Relationship (2014年)From culture to culture, the student-teacher relationship can be very different. In many cultures, the relationship is formal. Students always use titles such as Professor or Doctor(46) w addressing a teacher. They never use first names. Interaction is very polite. For (47)e , when a student asks, the question might be something like this, "Excuse me, please, Dr. Veramani. Could you tell me (48)whet we will have a test in the near future?" hen/whilexampleher第四部分 阅读理解　　 阅读理解由阅读理解由3—43—4篇文章组成，共计篇文章组成，共计2020小题小题, , 每小题每小题2 2分，共计分，共计4040分。

每篇文章配备的题型和题目数量不限，题型灵活多变每篇文章配备的题型和题目数量不限，题型灵活多变备选题型有：简答题，选择题，匹配题，填空题，图表题，表格题，段题型有：简答题，选择题，匹配题，填空题，图表题，表格题，段落大意题，摘要题，是落大意题，摘要题，是/ /非非/ /未提及题未提及题四篇阅读文章：四篇阅读文章：(2014年年)Section A 判断题判断题 （（56-60））Section B 匹配题匹配题 （（61-65）） Section C 简答题简答题 （（66-70））Section D 摘要题摘要题 （（71-75））第四部分 阅读理解　　 阅读理解由阅读理解由3—43—4篇文章组成，共计篇文章组成，共计2020小题小题, , 每小题每小题2 2分，共计分，共计4040分每篇文章配备的题型和题目数量不限，题型灵活多变每篇文章配备的题型和题目数量不限，题型灵活多变备选题型有：简答题，选择题，匹配题，填空题，图表题，表格题，段题型有：简答题，选择题，匹配题，填空题，图表题，表格题，段落大意题，摘要题，是落大意题，摘要题，是/ /非非/ /未提及题未提及题Section ASection A判断判断TrueTrue和和FalseFalse1.阅读题干，划出定位词。

定位词原则：特殊而显 眼定位词选择顺序：时间、数字、专有名词、名词、动词、形容词副词2.在文章中定位相对应的句子3.快速阅读该句，做出判断Section BSection B简答题简答题1.注意题目要求中有关字数的限制2.划出题干中的定位词3.根据文章对应的句子回答4.所答是所问即可Section D Section D 选择题选择题细节题，直接阅读题干•第一，仔细阅读文章每个段落的首句和尾句•段落的首句和尾句往往能提供与该段落主题相关的信息，阅读首、尾句能帮助考生大致了解每个段落的主要内容，进而帮助考生快速找到与句子相匹配的段落•其次，划出题题干定位干定位词词，通过回原文寻读的方法查找与题干句子相匹配的段落•题干句子中出现的专有名词(人名、地名、人名、地名、组织组织名、名、报报刊刊杂杂志名等志名等)、、时间时间、数字以及、数字以及关关键键名名词词(组组)等都可以作为定位答案的题干定位词考生可以回原文找含有定位词的句子，然后对照该句子与题干句子，如果两个句子意思相同或相近，则该句子所在的段落便是答案常见问题•情况一：文章情况一：文章读读懂了，可是做懂了，可是做题题的的时时候老候老是是选错选错。

比如比如说说第一感第一感觉觉是是对对的，再考的，再考虑虑一下就一下就错错了了 •原因：原因：英语英语考考试试阅读阅读主要主要还还是以是以细节题为细节题为主主导导，，所所谓谓的的细节题细节题呢就是它考的是文章的一些呢就是它考的是文章的一些细节细节信信息，并息，并不不对对文章的文章的细节细节做做一个一个引申或是延引申或是延续续考试试的的选项选项只是只是对对原文的原文的单词进单词进行改写行改写比如说说原原文是主文是主动动语态语态，到，到选项选项里里变变成了被成了被动语态动语态或者把把单词单词就是就是进进行一个同行一个同义义的改写本来的改写本来这这个个单词单词这样这样一个表达意思，那可能到一个表达意思，那可能到选项选项里是另外一个里是另外一个单词单词来表达，但意思是一来表达，但意思是一样样的就是说说它它不需要不需要进进行推行推导导的，所以的，所以说说你你为为什么多想多想就会什么多想多想就会选错选错，，因因为为你你选选了一个推了一个推导项导项而事实实上只要上只要选择选择一个一个表表层层信息就可以了信息就可以了 •对对策：在做策：在做题题的的过过程当中，切程当中，切记记的一点就的一点就是，在是，在英语英语阅读阅读考考试试当中当中不要不要进进行推行推导导，，更多地只是更多地只是以文章信息以文章信息为为主主导导来来选择选择一个一个原文的信息或者是同原文的信息或者是同义义改写的信息就可以改写的信息就可以了。

了这样这样一般就不会一般就不会选错选错了相信第一感（相信第一感觉觉））•情况二：情况二：词汇词汇量太小，很多量太小，很多单词单词不不认识认识，，怎么做怎么做阅读阅读呢？呢？•分析：其分析：其实阅读实阅读理解理解对词汇对词汇考核的要求，考核的要求，举个例子，举个例子，四四级级是是 4500，就算有的同学把，就算有的同学把四四级单词级单词都背完，可能也达不到考都背完，可能也达不到考试阅读试阅读的要求，因的要求，因为为我我们们考考试试一定会有一定会有10%到到15%的超的超纲词汇纲词汇就说词汇这说词汇这个个问题问题是永是永远远都不能解决的，关都不能解决的，关键键是在考是在考试试当中怎么当中怎么去去回避回避词汇词汇这这个个问题问题 •对对策：在策：在阅读阅读当中，当中，词汇词汇是非常好回避的因是非常好回避的因为为整个考整个考试试最主最主导导的核心做的核心做题题方法就是，通方法就是，通过过读题读题干干，因，因为题为题干当中的干当中的词汇词汇一般都是常一般都是常规词汇规词汇，甚，甚至至说说你只要高三你只要高三毕业毕业都能都能读读懂四六懂四六级级考考试试的的题题干，干，所以你知道把所以你知道把题题干部分的干部分的核心核心词汇词汇找出来找出来进进行行定定位位就可以了。

但如果我就可以了但如果我们们定位到了定位到了这这个地方之后，个地方之后，那你就可以把你所定位的地方去那你就可以把你所定位的地方去读读懂，那么懂，那么这这个个时时候可能会遇到候可能会遇到单词单词，但没有关系，我，但没有关系，我刚刚才才讲过讲过了了阅读阅读理解考理解考试试考的是考的是细节题细节题，考的是文章表，考的是文章表层层信息，因此当你找到了信息，因此当你找到了这这个地方之后呢，你就去个地方之后呢，你就去对选项对选项，看哪个，看哪个选项选项是是对对文章里文章里单词单词的同的同义义改写改写就行了所以在就行了所以在这这个个过过程当中，你回避掉了很多程当中，你回避掉了很多很多的很多的词汇词汇，并不需要知道，并不需要知道说说每个每个单词单词是什么什是什么什么的意思么的意思 补充说明•很多同学在平很多同学在平时时的考的考试试中很期待中很期待词汇词汇，他特，他特别别想想知道文章知道文章总总体每句体每句话话都在都在讲讲什么，而事什么，而事实实上上英语英语阅读阅读考考试试就考了就考了每每个个题题目所目所对应对应的区并不需要的区并不需要知道文章里的每一句知道文章里的每一句话话是什么含是什么含义义因此，很多。

因此，很多单词单词的存在是没有任何价的存在是没有任何价值值的就是大家一定要的就是大家一定要知道的一条就是知道的一条就是阅读阅读的核心就是找的核心就是找这这道道题题目考的目考的这这个个词词对应对应的位置的位置为为第一步，然后再去第一步，然后再去理解你所理解你所找到的位置找到的位置是第二步，第三步是是第二步，第三步是对应对应你所找到的你所找到的位置和位置和选项选项，最后呢，最后呢选选出一个出一个选项选项是不需要推是不需要推导导的就是单词单词的表的表层层信息就可以了所以，信息就可以了所以，单词单词的确是很重要，但它并不是我的确是很重要，但它并不是我们们所想的最重要的所想的最重要的一部分•情况三：情况三：阅读阅读速度不是很快，要是想仔速度不是很快，要是想仔细细的的话话文章就文章就读读不完，假不完，假设阅读设阅读不仔不仔细细的的话话就就选选不出来正确的答案不出来正确的答案 •分析：一篇文章只能是分析：一篇文章只能是5分分钟钟的的时间时间，而通，而通常情况下要常情况下要读读上一篇上一篇300-500字的文章，至字的文章，至少需要大概少需要大概10分分钟钟左右 通篇看完再做通篇看完再做题题是不可能的。

所以是不可能的所以这这种情况属于技巧不得种情况属于技巧不得当•对对策：策：阅读阅读理解的第一步就是先局部去找理解的第一步就是先局部去找这这个个题题目答案的位置通目答案的位置通过读过读5 5个个题题目先找到位置，目先找到位置，因因为为你会你会发现发现找到找到这这个位置后你会个位置后你会发现发现，，5 5道道题题目目对应对应了了5 5个地方，个地方，这这5 5个地方并不涵盖文章个地方并不涵盖文章100%100%的信息，可能的信息，可能这这5 5个地方只涵盖个地方只涵盖40%40%的信息你只要把你只要把这这40%40%读读懂就可以了懂就可以了题题目定得越准，目定得越准，当然你做得就越快，那么答案出来得也就越准当然你做得就越快，那么答案出来得也就越准确•情况四：情况四：文章文章读读懂了，懂了，为为什么什么题题目全目全错错了？了？•分析：分析：因因为为你你发现发现就是因就是因为为你文章全你文章全读读懂之后，你四个懂之后，你四个选项选项在文章里面全部在文章里面全部都有体都有体现现出来，所以出来，所以这时这时候你就不知候你就不知道道该该怎么排除了怎么排除了•对对策：策：如果你的如果你的题题目要是目要是定位定位得很准，得很准，你就知道答案就在你就知道答案就在这这个区域当中，所个区域当中，所以四个以四个选项选项你一看，你一看，发现发现有有3 3个个选项选项的的区区别别没有体没有体现现，就会知道，就会知道应该选应该选哪一哪一个。

个这样这样的的话话就会又快又准了所以就会又快又准了所以说还说还是是定位定位为为主主的•真正的考真正的考试阅读试阅读技巧：技巧：看看题题                    找答案找答案一定不要把一定不要把阅读阅读和考和考试试混淆了混淆了第五部分 翻译翻译翻译( Part VII Translation )( Part VII Translation )共共6 6题题, , 共计共计1515分分, , 答题时间为答题时间为1515分钟20132013年翻译题为年翻译题为汉译英汉译英20142014年年翻译题分为翻译题分为英译汉英译汉和和汉译英汉译英两部分两部分A A节节 整整段段篇篇章章翻翻译译( (一一篇篇100100字字左左右右英英语语译译成成中中文文), ), 共计共计5 5分更加有利于考查参赛者照顾上下文及语言表达等综合能力翻译B B节节 共共5 5小小题题( (翻翻译译句句子子或或句句子子的的一一部部分分，，共共5 5个个独独立的句子，将汉语部分译成英文立的句子，将汉语部分译成英文), ), 共计共计1010分英译汉，要求考生将一般难度的短文中划线句子翻译成汉语。

短文主要涉及一些人文或科学话题，考点主要集中在长句和难句上要求考生不仅要有较好的阅读能力，扎实的汉语基础以及中英文转换能力汉译英，5个 单句，要求 考生用给出的句型或词组翻译句子，考察语法结构和词组运用知识题型解读：题型解读：The Mid-Autumn Festival, which is held on the 15th day of the 8th lunar month every year, is one of the traditional Chinese holidays. Chinese legends say that the moon is at its brightest and roundest on this day. While Westerners worship the sun for its power, people in the Far East admire the moon. The moon stands for the "yin" or female principle and it is considered as a trusted friend. Chinese parents often name their daughters after the moon, in the hope that they will be as lovely as the moon.题型解读：题型解读：2014年题型解读：题型解读：2014年76.不管你信不信，我们已经逐渐地可以用 英语流利地表达自己了。

（believe it or not）Belive it or not, we have gradually become able toexpress ourselves fluently in English.77.据报道，我们市吸烟人数已经达到100万 （It is reported that…）It is reported that the number of smokers in our city has reached one million.翻译•             核心核心语语法法   •             固定搭配固定搭配•             常常规规用法用法ü 要增加词汇积累，关注专用名词，专业术语和习惯用语ü 掌握必要的翻译技巧，采用适当的 翻译方法例如： 増词法，减词法，词类转换法，分译法，合译法等从句的翻译应遵循以下原则：从句的翻译应遵循以下原则： 1）对主语从句或宾语从句，应该先拆开再译 2）注意状语从句在汉语中的位置与在英语中的位置不同 3）同位语从句因为是对前面名词的解释，所以可以用破折号表示答题策略：答题策略：第六部分 改错1 1．考核要求．考核要求 要求学生能运用语法、修辞、结构等语言知识识别短文内的语病并提出改正的方法。

2 2．出．出题形式形式 本题由一篇短文组成，短文中有10行标有题号该10行每行最多含有一个语误，也可能没有语误要求学生根据“增添”、“删去”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种，以改正语误共共1010小小题，每，每题1 1分，答分，答题时间建建议1010分分钟左右       综合改错题综合改错题1010分分/5/5分钟，它要求考生找出在分钟，它要求考生找出在一篇一篇200-250200-250词的短文内的词的短文内的9 9处错误（每行不超过处错误（每行不超过一处错误，只有一行没有错误），一处错误，只有一行没有错误）， 并根据上下文，在错误的地方并根据上下文，在错误的地方增增、、删删、、改改正正、、替换替换某一个某一个词或词组词或词组，使短文语意连贯，结，使短文语意连贯，结构正确改错题改错题        综合改错题的难度较大，它主要测试考综合改错题的难度较大，它主要测试考生的英语综合理解与表达能力它不但要生的英语综合理解与表达能力它不但要求考生有扎实的求考生有扎实的语言基础知识语言基础知识（如词汇、（如词汇、语法等），而且要求考生有较强的语法等），而且要求考生有较强的语篇理语篇理解能力解能力与表达能力，以及利用上下文进行与表达能力，以及利用上下文进行逻辑推理逻辑推理的能力。

的能力 语言基础知识：语篇理解能力：7~891~29    (1)(1)错词在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词，这类错误在所方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词，这类错误在所有错误中占绝大多数有错误中占绝大多数        (2)(2)缺词在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词所缺的词        (3)(3)多词在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去错词：错词：   However，，a second person thought that this was more a question of civilized behavior as good manners．．　　　　asas应改为应改为thanthan，，more…than…more…than…为固定句型搭为固定句型搭配，表示配，表示““与其说与其说…………不如说不如说……”……”。

S3._______than缺词：缺词：   At same time, education researchers  have come up with innovative teaching strategies for kids who are having trouble learning to read．．　　　　At 后、same前应添冠词the，固定搭配at the same time意为“与此同时”S7._______the多词：多词： These two events are completely unrelated to, yet they echo each other in the message they send.　　　　unrelated是形容词是形容词“无关的无关的”，如果再加上，如果再加上“to”的话，就需要接的话，就需要接介词介词“to”的宾语的宾语了65.________to1.1.词汇用法词汇用法 之之 介词介词1.考生普遍不了解介词的根本属性；考生普遍不了解介词的根本属性； 介词的根本属性是：介词后面跟名词性的成分，介词的根本属性是：介词后面跟名词性的成分，如：如： The House proposal would have barred the federal government from demand library records, reading list, book customer lists and other material in terrorism.64.__________demanding2.2.词汇用法词汇用法 之之 代词代词几乎每次改错题中总有一道代词错误题：几乎每次改错题中总有一道代词错误题： We find this important to preview the lesson.1.______it4.4.语法语法 之之 主谓一致主谓一致 这类错误常被涉及在句型较为复杂的结构中，这类错误常被涉及在句型较为复杂的结构中，要别小心：要别小心： 主语较长或谓语动词离开主语较远主语较长或谓语动词离开主语较远     The child, being taken care of by its grandparents, are deaf and mute.S1._____is共共5题题, 共计共计5分分, 答题时间为答题时间为5分钟。

分钟第七部分 智力测试 题型包括常识题，计算题，推理题，图形观察题，题型包括常识题，计算题，推理题，图形观察题，猜词题，密码解析题和脑筋急转弯等几种形式不仅要猜词题，密码解析题和脑筋急转弯等几种形式不仅要求考生有较高的阅读力，而且要求考生运用逻辑推理，求考生有较高的阅读力，而且要求考生运用逻辑推理，数学运算等综合知识进行推敲，计算，比较等技巧数学运算等综合知识进行推敲，计算，比较等技巧主要考查学生的判断、推理、运算、常识以及应变、反应能力       绝对不能在这部分浪费太多时间相信直觉，做不出就蒙一个选项       因为分值有所增加，所以考前可以适当多做一些类似的题目，找到规律性后，提高得分的可能性很高 答题策略：答题策略：五、智力五、智力测试题测试题智力测试题是语言类竞赛特有的一种题型，考虑到其在提高本竞赛整体的知识性和趣味性作用，本届竞赛在题目设计方面，将更加侧重于英语语言运用方面的能力进行命题IQ test91.If the code for DUSTER is 748310, the code 30483 stands for the word _____92. “Tony loves chocolate bars.Chocco bars are his favorite.”According to the two statements,which of the following options must be true? A. Chocco bars are the only type of chocolate bars that Tony buys. B. Chocco bars are a type of chocolate bar. C. Tony’s favorite snacks are chocolate bars. D. Tony eats chocolate bars most days.  典型例题典型例题1. From what number can you take half and leave nothing?    Eight. 2. What kind of table has no legs?    Timetable. 3. Why are the letter G and letter S in "gloves" close to each other?   Because they love each other. 4. What letter is a question?    Y. 共共2 2题题, , 共共计计3030分分, , 答答题题时时间间为为3030分分钟钟。

Task I: Task I: 应用文；应用文； Task II: Task II: 议论文议论文 第八部分 写作Task I (10 marks) Task I (10 marks) 应用文评分标准应用文评分标准考核要求：考核要求： 应用文部分主要考用文部分主要考查考生是否掌握考生是否掌握应用文的用文的结构、构、格式，比如称呼、落款、格式，比如称呼、落款、结束束语等，是否抓住等，是否抓住试题给出的要点出的要点 命命题作文部分主要考作文部分主要考查考生考生获取所取所给材料信息的能材料信息的能力，考生的思辨能力及表达能力等力，考生的思辨能力及表达能力等评分标准：评分标准：1. 1. 本题满分为本题满分为10 10 分2. 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分次，最后给分3. 3. 词数少于词数少于8080的，从总分中减去的，从总分中减去2 2分4. 4. 如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次Task I. Task I. 应用文写作应用文写作: : 求职信。

求职信 1. 1.直接表明写信目的直接表明写信目的I’m writing to apply for I’m writing to apply for the job advertised on …the job advertised on … 2. 2.完成要求的所有部分此题要求写三部分内容完成要求的所有部分此题要求写三部分内容少些会丢分少些会丢分评分原则：评分原则：1. 1. 本题满分为本题满分为20 20 分2. 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分整本档次，最后给分3 .3 .词数少于词数少于120120的，从总分中减去的，从总分中减去2 2分4. 4. 如书写较差，以致影响交流，将分数降低一个如书写较差，以致影响交流，将分数降低一个档次Task Task IIII(20 marks) (20 marks) 应用文评分标准应用文评分标准作文•1．写作步．写作步骤骤 •（1）认真审题、构思•先分析题目所包含的内容和信息，把握住出题者的意图，确定文章属于哪一种体裁，思考表达文体和写作手法，将主题思想完美表达出来，然后仔细阅读作文要求、提纲或其他相关内容（如图表、图画、数字说明等），注意抓住题目和提纲中的关键词及提纲要点之间的衔接和逻辑关系，进一步考虑怎样组织段落来突出主题。

 •（2） 注意篇章结构，合理布局•尽管作文篇幅较短（120字左右）、内容覆盖面较窄，但毕竟是一篇完整的文章，这就要求考生们写出的文章要结构健全，给人以整体感；要篇中分段，且段落划分得体，长短合理，一般以三、四段为宜•开头部分（Opening paragraph）即第一段，说出文中的要点、核心问题或对现象进行描述•主体部分（Body paragraphs）可用一段或两段来写，主要是围绕主题展开叙述、讨论•结尾部分（Concluding paragraph）是对全文的总结和概括或表达自己的观点•写好文章首尾段，同时要做到全文中心突出、段落之间有机地联系，内容完整、连贯、前后呼应•（3）收集材料, 支持主题句•材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”同时要具有典型性，能充分说明问题在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性•（4）书写要整齐、规范•检查单词拼写、大小写、标点符号以及文章的时态、语态和主谓一致，避免片断句（fragment sentence）和不断句（run-on sentence）•2．段落．段落组织组织•（1）开头段落•首段要引人入胜，并帮助读者抓住要领，易于领会全文；开头方法有：•①引用名人名言；如：•As the proverb goes…；•It goes without saying that…；•There is no denying that…；•As everyone knows…•②数字统计；如：•According to a recent survey, about 78．9% of the college students wanted to further their study after their graduation；•A recent study shows that …•③描述现象现状；如：•With the reform of Chinese higher education, more and more colleges and universities put emphasis on…；•Nowadays, some famous universities have become a hot tourist attraction. •④对立观点陈述; 如：•Some people believe that …while others argue that…•（2）主体段落•主体段落由三部分组成，也就是主主题题句句 (topic sentence) ，推展句推展句 (supporting statement) 和结论结论句句 (concluding statement) 。

•主主题题句句概括段落的主要内容，它不仅确定段落的主题，而且限制该主题在本段落详细讨论的范围因此主题句是整个段落的纲领•推展句推展句是对主题句的论证，解释和说明，是每段的主体部分只有写好了推展句才能使文章言之有理，具有说服力在文章写作中，推展句的多少，长短要适中既要把思想内容表达清楚，叙述翔实，又要注意简明扼要，重点突出句与句之间应脉络清晰，相辅相成•结论结论句句是用来标志段落的结束，同时向读者提供记忆的要点但并非所有的段落句都是总结句•主体段落的写作方法有举举例例论证论证段段、对对比比比比较较段段、因果分因果分析段析段、利弊分析段利弊分析段等•①举例论证段落•通过举出典型事例来解释作者观点，且事例可多可少例如：•There are cases in which people have to trade goods for the things they need. For example, a person who needs something badly and happens to be penniless, what should he do? A good solution for him is to trade the goods he has for the things he needs. For another example, a person needs something and its owner is reluctant to sell it unless he gets the thing he wants. In such case, the person has to trade goods for what he needs. •举例论证中常用的连接词有for example (instance) , such as, take…for example, besides, furthermore, moreover, what is more, in addition等。

•举例论证中常用的句型有：•A good case in point is...　　•As an illustration, we may take...　　•Such examples might be given easily. 　　•... is often cited as an example. 　 •②对比法或比较段•将同类事物按照某种特定的规则进行比较分析，通过对比更容易阐述所述对象之间的异同和优缺点例如：•　　The heart of an electronic computer lies in its vacuum tubes or transistors. Its electronic circuits work thousand times faster than the nicer cells in the human brain. A problem that might take a human being a long time to solve can be solved by a computer in one minute. •常用于比较或对比的连接过渡词: more than，compared with，in contrast with，as…as，be similar to，similarly，the same as，just like，just as 等。

•常用于比较或对比的句型有：•The advantages far outweigh the disadvantages.•The advantages of A are much greater than those of B.•A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that. .•It is reasonable to maintain that...but it would be foolish to claim that. .•For all the disadvantages, it has its compensating advantages.•Like anything else, it has its faults.•A and B have several things in common.•A bears some striking likenesses to B.•However, the same is not applicable to B.•A is different from B in several ways.•Evidently, it has both negative and positive effects.•People used to think..., but things are different now.•The same is true of B.•Wonderful as A is, it has its drawbacks.•It is true that A..., but the chief faults (obvious defects) are...•Indeed, A carries much weight when compared with B.•③因果分析段。

主体句提出现象或论点，推展句分析原因例如：•Why do they want odd jobs -- jobs usually requiring little skill and knowledge? The primary reason, I think, is money. Feeling the financial pressure as books, movies and bus fares have all gone up in price, there is scarcely a young boy or girl who does not want to earn a little money to help cover the increasingly higher college costs, and at best save enough to go traveling or buy things they have long desired. In this way they hope to be economically independent and avoid the indignity of having to ask for money again and again. Besides they want to gain some experience in the ways of…•常用于因果分析法的连接词有because, so, as a result, consequently，one reason, First, secondly, third, for one thing, for another thing等。

•常用于说明原因的句型有：•A number of factors are accountable for this situation. /A number of factors might contribute to (lead to ) , (account for ) the phenomenon (problem). •The answer to this problem involves many factors. •The phenomenon mainly stems from the fact that... •The factors that contribute to this situation include...•The change in...largely results from the fact that... 　　•常用于说明结果的句型有：•It may give rise to a host of problems. 　　•The immediate result it produces is...•It will exercise a profound influence upon... •Its consequence can be so great that... •It will produce a profound/far-reaching effect/impact on...•It involves some serious consequence for...•Obviously, if we ignore/are blind to the problem, there is every chance that... will be put in danger. •It will result in...•④利弊分析段。

论述一个事物或现象的正反两面或利弊例如：•Some people think that television keeps one better informed about current events, allows one to follow the latest developments in politics and science, and offers an endless series of programs which are both instructive and stimulating. However, other people insist that television is a curse rather than a blessing. They argue that it has brought about many serious problems. The major one is its effects on young people. They are now so used to getting their information, education and entertainment from television that their literacy as well as physical ability has been greatly weakened. •表示好处的常用句型有：•It has the following advantages.  •It does us a lot of good.  •It benefits us quite a lot.  •It is beneficial to us.  •It is of great benefit to us.  •              表示坏处的常用句型有：•It has more disadvantages than advantages.  •It does us much harm.  •It is harmful to us.  •此外还有意义阐释段（概念，图表）、分类段和现象描述段等。

•（3）结尾段•结尾段与首段一样重要，根据内容和写作意图设计各种各样的结尾，可以是归纳结论、表达自己观点态度、预测趋势和建议措施等例如：•Obviously, we can draw the conclusion that... •Thus, it can be concluded that...•Therefore, we can find that...•It is high time that... •Accordingly, I recommend that some measures be taken. •From my point of view...•3．句子．句子变换变换•一篇好的文章除了内容丰富、结构严谨外，句子的处理也起着决定性作用句子长短交错，句型要多样化，最好的方法是以简单句为基础，配以适当的并列句和复合句•（1）长短句原则•长句有长句的特长，短句有短句的妙处为了达到既简捷明快，生动有力，又严密周详，细腻委婉的目的，往往是长短句并用例如：•As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. •（2）多变句型原则。

•文章以简单句为基础，配以适当的并列句和复合句•简单简单句句包括S+V (主谓句) ，S+V+O (主谓宾) ，S+V+O+O (主谓双宾) ，S+V+O+C (主谓宾宾补) ，S+V+C (主系表) •并列句并列句是前后的句子有先后关系或者并列关系时使用连接词and, or, yet 等构成的句子比如：I enjoy music and he is fond of dancing. •如果是二者并列的，我们可以用一个新句式：Not only is the fur coat soft, but it is also warm. •复合句复合句包括主语从句、定语从句、状语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句等•如：主主语语从句：从句：Whether he can go with us or not is not sure. • 转转折性的状折性的状语语从句从句：The coat was thin, but it was warm. •更多的转折短语有despite that，still，however，nevertheless，in spite of，despite，notwithstanding等。

•定定语语从句：从句：The man whom you met yesterday is a friend of mine. •同位同位语语从句：从句：The news that our team won is spread on campus. •当然写句子要考虑时态、语态和情态•（3）句式富于变化•可以用强调句、倒装句、疑问句、感叹句，还有非谓语动词结构、独立主格等如 The weather being fine, a large number of people went hiking. 同时还可以用一些修辞如明喻、暗喻、排比等•4．．词汇词汇运用运用•措词是遣词造句的基础，要想做到用词正确，必须注意：•（1）用词适当得体词汇有抽象与具体，正式与非正式，高雅与通俗，褒扬与贬抑等区别，所以根据所描写的对象、内容和目的来选取适当的词汇•（2）多实少虚写文章应该写一些实际的东西，不要空话连篇这就要求一定要多用实词，少用虚词这里所说的虚词就是指那些比较大的词比如我们说一个人很好的时候，不应该只说 good 这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted 之类的形象词。

•（3）前后词语的搭配问题在汉语中可以搭配的两对词语在英语中不一定搭配如汉语可以说 “这里苹果的价格很便宜 但在英语中却不能说”The price of apples here is very cheap. “应改为”The price of apples here is very low. “ •（4）巧用连接词，如表示转折、递进关系、解释说明、时间先后顺序、对比关系、总结性的连词，使句与句之间、段与段之间的逻辑更加严密，从而构成一个语义整体 •作文题采用总体评分方法，从内容和语言两个方面作文题采用总体评分方法，从内容和语言两个方面进行综合评判进行综合评判•就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目累计扣分目累计扣分英语作文基本要求英语作文基本要求1.1.内容要切题内容要切题2.2.能正确表达思想能正确表达思想3.3.意义连贯意义连贯4.4.无重大语法错误无重大语法错误应该避免的常见错误应该避免的常见错误p时态时态p主谓语，名词代词，主谓语，名词代词，人称是否一致人称是否一致p修饰语位置是否正确修饰语位置是否正确p代词指代是否清楚代词指代是否清楚p可数名词与不可数名可数名词与不可数名词是否正确词是否正确p冠词是否准确冠词是否准确p句子主谓宾是否齐全句子主谓宾是否齐全p过渡词是否合适过渡词是否合适p词语搭配是否正确词语搭配是否正确p词语是否得当词语是否得当p介词是否正确介词是否正确p词性是否正确词性是否正确p句子主语是否明确句子主语是否明确p一个句子是否确保只有一个句子是否确保只有一个动词一个动词p表达是否符合英语习惯表达是否符合英语习惯。