《模拟电子技术》教学教案(共42单元)知识点20：共基极放大电路-电子教案.doc

《模拟电子技术》课程电子教案教师： 序号：02教学项目 （任务）名称基本放大电路课时数1教学内容主要知识点共基极放大电路重点、难点共基极放大电路静态分析、共基极放大电路动态分析教学目标专业能力掌握共基极放大电路的结构；共基极放大电路静态分析、共基极放大电路动态分析、三种电路形式及其性能比较方法能力学生利用动画、视频、仿真、实操等掌握共基极放大电路的工作原理及应用社会能力提高逻辑思维能力，锻炼理性思维学生情况分析高职高专学生教学环境要求多媒体教室与实训室教学方法理论与实操相结合，即学即练教学手段多媒体教学，小组协作训练教学过程设计教学步骤教学内容学生活动时间分配明确任务共基放大电路的应用除了前面已经详细介绍过的共发射极放大电路和共集电极放大电路（即射极输出器）以外，在一些高频放大电路或其他特殊情况下有时也采用共基极放大电路，如图7-30所示图7-30 共基极放大电路的仿真原理图及仿真结果观看图片、动画、仿真5教学步骤教学内容学生活动时间分配知识引导1. 共基极放大电路的结构图7-31共基极放大电路的原理图图中Rb1和Rb2用来给电路设置静态工作点。

输入信号经过隔直电容Cb1加到晶体管的e-b极之间，而c-b极输出，电路的交流通道如图7.33所示，由于输出端和输入端以晶体管的基极为公共端，所以叫共基极放大电路2. 共基极放大电路静态分析图7-32 共基极放大电路的直流通道直流通路与射极偏置电路相同，因此直流静态工作点的计算公式也与射极偏置电路相同3. 共基极放大电路动态分析图7-33共基极放大电路的交流通道(1) 共基极放大器的放大倍数的计算：   输入回路：输出回路：电压增益：电流增益：上式表明，共基极放大电路具有电压放大作用，其电压放大倍数和共射电路的电压放大倍数在数值上相等，共基极电路输出电压和输入电压同相位2) 共基极放大器的输入电阻：上式表明，共基极放大电路输入电阻很小，rbe是共射极电路从基极向里看进去的输入电阻，显然， 共基极电路从发射极向里看进去的输入电阻为共射极电路的1/（1+β）3) 共基极放大器的输出电阻：上式表明，共基极放大电路的输出电阻和共射电路的输出电阻在数值上相等综上所述，共基、共射电路元件参数相同时，它们的电压放大倍数Au数值是相等的，但是由于共基电路的输入电阻很小，输入信号源电压不能有效地激励放大电路，所以，在Rs相同时，共基极电路实际提供的源电压放大倍数将远小于共射电路的源电压放大倍数。

4) 三种电路形式及其性能比较：共射极放大电路：电压和电流增益都大于1，输入电阻在三种组态中居中，输出电阻与集电极电阻有很大关系适用于低频情况下，作多级放大电路的中间级 共集电极放大电路：只有电流放大作用，没有电压放大，有电压跟随作用在三种组态中，输入电阻最高，输出电阻最小，频率特性好可用于输入级、输出级或缓冲级 共基极放大电路：只有电压放大作用，没有电流放大，有电流跟随作用，输入电阻小，输出电阻与集电极电阻有关高频特性较好，常用于高频或宽频带低输入阻抗的场合，模拟集成电路中亦兼有电位移动的功能PPT、动画演示、图片20教学步骤教学内容学生活动时间分配操作训练共基极放大电路的仿真1．按图制作仿真2．测量、记录静态工作点和电压放大倍数用万用表测量并记录静态工作点值，用示波器观察并测量记录电压放大倍数按图制作仿真并测量、记录10教学步骤教学内容学生活动时间分配知识深化共基极放大电路的应用几乎所有分立元器件的ＦＭ收音机，其高频头的第一级电路都是用图１所示的共基极调谐放大器图中Ｒ１、Ｒ２是直流偏置电阻Ｃ２、Ｃ３容量较大，在工作频段内相当于短路Ｃ１、Ｃ４是回路的调谐电容Ｌ１、Ｌ２是回路电感，Ｌ１、Ｃ１构成低Ｑ值的固定调谐回路，覆盖８８～１０８ＭＨｚ全频段。

Ｌ２、Ｃ４构成选频回路，调谐于接收信号频率由于ＬＣ回路调谐时呈纯阻性，设为Ｒ０，Ｒ０＝Ｑ√(1/C)，Ｑ是回路的品质因数简化图１后可得等效的交流回路，如图２所示    图中电路工作在低频时，共基极放大器和共发射极放大器具有相近的放大倍数ＦＭ收音机是工作在１００ＭＨｚ左右的高频下，此时三极管共发射极连接时的放大能力大为下降，而共基极时的放大能力却下降甚少，故高频时应采用共基极放大电路PPT、仿真5归纳总结在共基极电路中，晶体管的输入电流Ie总是大于输出电流Ic，所以电路的电流放大倍数总是小于1但是因为有电压放大作用和功率放大作用，所以仍有实用价值PPT、图片5作业课后练习教学参考资料、网站[1] 张志良主编《模拟电子技术基础》，机械工业出版社[2] 邓木生、周红兵，《模拟电子电路分析与应用》，高等教育出版社，2008年11月出版[3] 吴志荣，《电子技术与实践》，高等教育出版社，2008年11月出版[4] 余红娟，《电子技术基本技术技能》，人民邮电出版社[5] 余红娟，《电子电路分析与调试》，人民邮电出版社[6] 胡宴如主编《模拟电子技术》，高等教育出版社，2000年出版课外学习网站1．http://cmd-2． 综合电子论坛3． 电子开发网4． 电子天下5． 6． 应用电子网7． 中国电子制作8. 9. 各校精品课程网站教学后记（包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析）动画演示形象，学生容易接受（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）。