内蒙古自治区城市示范幼儿园综合评估标准（试行）.doc

内蒙古自治区城市示范幼儿园综合评估标准（试行）一级 指标二级 指标三级 指标评价指标要求评价等级得分评价方式A1 办 园 条 件31 分B1 园舍 11分C1 整体 布局6分L周边无污染、无安全隐患、无噪音2. 园舍布局科学合理，通风、采光条件良好3. 建筑安全，设计科学，无突出棱角4. 生均建筑面积不少于9. 2m2,生均户外活动场地不少于4nf； 生均绿化面积不少于2m\5•有沙坑、戏水池或喷泉，有适合幼儿安全活动的橡胶场地和3（hi 直跑道A全部达到要求6听取汇报 实地查看B一条未达到要求4-5C两条以上未达到 要求1-3C2 基本 用房5分1•活动室面积不少于60m2；活动室兼作卧室的，面积不少于100 m2o寄宿制幼儿园必须有独立的卧室2. 每班有卫生间和盥洗室，面积不少于20m2 o寄宿制幼儿园有淋 浴房2厨房有主副食精加工间、粗加工间、配餐间、消毒间、炊事员 更衣室、食品仓库等3. 设有园长办公室、教师备课室、保健室、隔离室、图书资料室、 财务室、档案室、会议室、传达室（门卫室）、开水房、成人卫 生间4. 有音体美室，使用面积按6、9、12个班规模分别为120、140、 160 nf。

每6个班最少有一间公用功能活动室，面积不少于60 m2oA全部达到要求5实地查看 听取汇报B一条未达到要求IC两条以上未达到 要求2一级 指标：:级 指标三级 指标评估指标要求评分标准得分评价方式31分B2设备12分C3 保教 设备6分1. 与幼儿人数相等的标准桌椅、床铺，有衣帽柜、水杯柜、保温 桶、消毒柜、毛巾架等，有区域活动设备2. 每班有钢琴、电脑、投彫机、电视机、可移动的磁板等设备 有条件的配触控一体机3•幼儿园建有网站，有互联网配有摄像机、照像机、打印机、 复印机等公用设备4•保健室配有身高体重测量仪、体温计、血压计、视力表、听诊 器、手电筒、压舌板等常规体检设备；有酒精、烫伤膏、退烧 药、常用消毒液、创可贴等常用护理用品5•厨房配有电冰箱、留食待检箱、绞肉机、和面机、烤箱、蒸饭 机、冰柜、餐具消毒柜等电器A全部达到要求6实地查看 听取汇报B一条未达到要求4-5C两条以上未达到 要求1-3C4 活动 器材 4分1•大型固定式多功能器械，每6个班一套单一功能器械每3个 班 套2.按《内蒙古自治区幼儿园装备配置标准（试行）》，基本配齐户 外活动器材（即各类室外活动材料）3•按《内蒙古自治区幼儿园装备配置标准（试行）》，基本配齐室 内玩教具（即各类活动区域材料）。

4•户外活动器材和室内玩教具除购置的材料外，要有一定数量的 废旧物自制玩教具A全部达到要求4实地查看 听取汇报B一条未达到要求2-3C两条未达到要求1-2C5 图书 资料2分1•全园订阅8种以上专业刊物，各类保教书籍教师人均20册以上2. 有适宜幼儿阅读的图书生均8册以上3. 有数量、种类适宜的电了图书和视频资料A全部达到要求2实地查看 查阅资料B一条未达到要求1C两条未达到要求0一级 指标二级 指标三级 指标评估指标要求评分标准得分评价方式Al 办 园 条 件31 分B3 人员 配备 8分C6 领导 班子3分1•领导班子、党团、工会组织健全，班子团结，作风民主，人员 分工明确2. 按教育部《幼儿园教职工配备标准（暂行）》配齐领导班子3. 正副园长需具备专科以上学历，有五年以上幼儿教育工作经验， 持有岗位培训合格证书，有较强的业务能力、管理能力和教育 教学研究能力A全部达到要求3查看资料 与证件B一条未达到要求2C两条未达到要求0C7 保教 队伍5分1. 按教育部《幼儿园教职工配备标准（暂行）》配齐教职工2. 教师需具备中专以上学历，其中9呢上为学前教育专业毕业， 且持有教师资格证书。

3•保育员需具备高中以上学历，并接受过保育员职业资格培训， 其中7&以上持有保育员资格证或教师资格证4有1名及以上一级厨师A全部达到要求5实地杳看 查看资料 与证件B一条未达到要求IC两条未达到要求1-2A2 园 务 管 理55 分B4 环境 建设5分C8 绿化 美化3分L要铺设草坪，尽量扩大绿化面积，树木10种以上，做到春有花 开，夏有树荫，秋有果实，冬有绿色2. 有动物角，每班有种植园，动植物种类丰富3. 活动室和卧室都有盆花10盆以上，有自然角，每班5种以上， 要常绿不衰A全部达到要求3实地查看B一条未达到要求1-2C两条未达到要求0C9 环境 布置2分L室内外环境布置美观实用，符合幼儿年龄、季节、地区和民族 等特点，能体现园所文化2.整体环境创设体现师幼共同参与，富有教育意义，可适时更换A全部达到要求2实地查看 查阅档案B一条未达到要求1C两条未达到要求()一级 指标二级 指标三级 指标评估指标要求评分标准得分评价方式A2园务管理55分B5 目标 制度8分CIO 办园 宀曰 不曰2分1. 办园品质高，有较大的影响力2. 办园理念先进，在本地区能起到示范引领作用3. 有三年（或五年）发展规划，有实施步骤和措施。

A全部达到要求2实地查看 查阅档案B一条未达到要求1C两条未达到要求0C11 办园 规模3分1. 办园规模以4 15个班为宜，最大不超过18个班2. 班容量符合标准3幼儿资料（幼儿基本情况、家庭信息、联系方式、健康状况等） 规范齐全，查询方便A全部达到要求3实地查看 查阅资料 档案B一条未达到要求2C两条未达到要求0C12 制度 考评3分1. 部门、岗位管理制度和岗位职责完善2. 执行制度严格，有检查，有记载，有反馈，有整改洛实3. 考评措施和评价方式科学、公正考评结果与奖惩及时兑现A全部达到要求3查阅资料 交流访谈B一条未达到要求1-2C两条未达到要求0B6 保教 管理 8分C13 师资 培训3分1能有计戈哋开展教师的业务培训和骨干教师及教学能于的瞬工作2. 建有青年教师成长档案3. 园长、业务园长、保教主任每年最少参加一次省外培训，每年 最少有1/ 5的一线教师参加市外学习交流A全部达到要求3查阅资料 交流访谈B一条未达到要求1-2C两条未达到要求0C14 保教 常规 5分1•有交接班记录、物品消毒记录、排便记录、饮水记录等2. 园长每周转班不少于4次，看活动不少于2次；业务园长每周 带班不少于半天，看活动不少于4次；保教主任每周带班不少于 1天，看活动不少于6次；有听课、指导记录。

3. 保健医严格执行晨检、午检制度，有记录4. 营养师和伙食管理员每周转班不少于5次，有记录，有反馈A全部达到要求5实地杳看 查阅档案 交流访谈B一条未达到要求2-4C两条未达到要求0-1一级 指标二级 指标三级 指标评估指标评分标准得分评价方式A2 园 务 管 理55 分B7 教育 教学 15分C15 教育 方针4分1. 能认真贯彻上级有关部门颁布的幼教法规、政策2. 保教活动旨在促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展，无小 学化、学科化、保姆化教育倾向3. 不参加商业活动，不进行任何有损幼儿健康的比赛、表演或训 练等4. 尊重幼儿的人格和权利，无虐待、体罚、辱骂等损害幼儿身心健康的行为A全部达到要求4实地杳看 查阅资料 调查走访B一条未达到要求2-3C两条未达到要求1C16 教学 计划3分1. 全园教育教学计划合理、周密，指导性强，落实得好2. 教师的学期计划，月计划、周计划、日计划安排详细，环环相 扣教案整洁规范，每周有反思和教育笔记，一日活动内容均 能体现在教案中3. 学期结朿有工作总结，有缺点不足，有改进措施A全部达到要求3查阅资料 （计划、总 结和教案）B一条未达到要求2C两条未达到要求1C17 教育 活动6分1. 科学合理安排幼儿“一日生活”。

2. 教育教学活动的目标、内容、过程设计体现以游戏为主3 区角wmwiwiwwj咖k平幼儿户外活动时间每天2小时以上，其中体育活动时间不少于 1小时，有记录°A全部达到要求6观摩活动 查阅资料（作息时 间表和教 案等）B一条未达到要求4-5C两条未达到要求2-3C18 教育 研究 2分1. 有盟市以上教研课题，有园本教研课题2. 教研活动有计划、有方案3. 集体教研活动每周不少于1次，有教研活动记录4•课题各类资料齐全，有结题鉴定，有成果资料A全部达到要求2查阅档案 交流访谈B一条未达到要求1C两条未达到要求0一级 指标二级 指标三级 指标评估指标要求评分标准得分评价方式A2 园 务 管 理55 分B8 后勤 工作8分C19 财务 人事3分1. 财务管理制度健全，经费使用合理，账H清楚2. 严格按照物价部门规定的项目和标准收费，收费规范3. 幼儿伙食费专款专用，每月向家长公布伙食帐目，有记录4. 聘用教师的工资参照在编教师工资标准合理支付，保证职工工 资按时足额发放非财政拨发的福利、奖金等做到与在编教师 同工同酬，并为其办理医疗、养老和失业保险A全部达到要求3查阅档案 交流谈话B一条未达到要求2C两条未达到要求1C20 膳食 管理5分1. 严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，食品定点采购、索 证、留样等工作规范。

2. 成立由至少三名家长参加的伙食委员会，有伙食委员会记录， 每月有伙食计划，每周定一次食谱，每月测算一次营养3. 食品种类多样，烹调方法科学，色、香、味、形俱全，搭配合 理，不给幼儿食用市场上购买的熟食A全部达到要求5查阅档案 实地查看 交流访谈B一条未达到要求3C两条未达到要求1B9 安全 丁作 3分C21 安全 管理 3分L安全管理制度和安全应急预案健全，安全责任落实到人，并签 订安全责任书2. 每学年组织一次全体教职工安全知识和技能培训；每学期开展 一次各类安全防护演习，有文字、图片资料3. 三年内幼儿安全小事故发生率低，无重大安全责任事故A全部达到要求3查阅资料 实地杳看B一条未达到要求2C两条未达到要求1一级 指标二级 指标三级 指标评估指标要求评分标准得分评价方式X專。