三年级下册语文14莫高窟2西师大版ppt课件.ppt

1.1.学会本学会本课课生字，能正确、流利、有感情地朗生字，能正确、流利、有感情地朗诵诵课课文，并能背文，并能背诵课诵课文第文第2 2～～4 4自然段2.2.了解了解课课文内容，文内容，领领会会““敦煌敦煌艺术艺术宝宝库库〞在世界〞在世界文化史上的位置，加文化史上的位置，加强强同窗同窗们们的民族的民族骄骄傲感学习目的学习目的PPT模板下载：1ppt// 行业PPT模板：1ppt/hangye/ 节日PPT模板：1ppt/jieri/ PPT素材下载：1ppt//PPT背景图片：1ppt// PPT图表下载：1ppt// 优秀PPT下载：1ppt// PPT教程： 1ppt// Word教程： 1ppt/word/ Excel教程：1ppt/excel/ 资料下载：1ppt// PPT课件下载：1ppt// 范文下载：1ppt// 试卷下载：1ppt// 教案下载：1ppt// 甘肃莫高窟甘肃莫高窟莫高窟彩塑莫高窟彩塑莫高窟壁画莫高窟壁画初初读课文，整体感知文，整体感知 ：：敦煌莫高窟，也叫敦煌莫高窟，也叫““千佛洞〞，千佛洞〞，这些景物些景物给他留下了什么印象呢？他留下了什么印象呢？课文描写了莫高窟里文描写了莫高窟里的什么文物？的什么文物？〔各抒己〔各抒己见、、讨论交流〕交流〕 自动探求，朗诵感悟：1.作者是怎作者是怎样样描写莫高窟描写莫高窟这这些彩塑的？些彩塑的？2.课课文是如何描画文是如何描画“卧佛〞的呢？卧佛〞的呢？ 1.1.怎怎样样读读才才干干让让人人也也好好似似看看到到这这些些彩彩塑塑的的样样子？子？2.2.面面对对这这一一尊尊尊尊想想象象力力之之丰丰富富，，颜颜色色之之绚绚丽丽，，气气魄魄之之宏宏伟伟的的彩彩塑塑，，游游人人在在观观光光时时会会想些什么？又会想些什么？又会说说些什么？些什么？学习课文：学习第3自然段：〔1〕自学第3自然段。

〔2〕讨论交流课文是如何描写“壁画〞 的〔3〕朗诵领会，想象“壁画〞的优美学学习课文：文：〔〔1〕〕课文怎文怎样引引见敦煌文化的？怎敦煌文化的？怎样了解了解“举世出名〞的意思？世出名〞的意思？〔〔2〕〕“每一尊彩塑、每一幅壁画〞每一尊彩塑、每一幅壁画〞表达了古代表达了古代劳动人民非凡的人民非凡的发明力明力和高超的智慧，怎和高超的智慧，怎样了解了解“结晶〞晶〞的意思？的意思？〔〔3〕〕课文怎文怎样引引见“藏藏经洞〞的洞〞的发现？它？它们遭帝国主遭帝国主义掠掠夺情况能否情况能否严重？重？〔〔4〕朗〕朗诵、背、背诵  同窗们，刚刚我们跟着作者一同欣赏了出同窗们，刚刚我们跟着作者一同欣赏了出名世界、光辉灿烂的敦煌莫高窟，看到了名世界、光辉灿烂的敦煌莫高窟，看到了洞窟中那精妙绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁洞窟中那精妙绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁画，真是让我们大开眼界，它不愧是我们画，真是让我们大开眼界，它不愧是我们中华民族的骄傲和骄傲假设他是莫高窟中华民族的骄傲和骄傲假设他是莫高窟的导游，他预备怎样向游客引见？的导游，他预备怎样向游客引见？小结回想读一读慈眉善目 威风凛凛强健勇猛 个性鲜明 神态各异 举世出名延伸拓展延伸拓展1.1.将将课课文改写成文改写成导导游游词词，，说给说给家人、同家人、同窗听。

窗听2.2.有有兴兴趣的同窗趣的同窗继续继续上网上网阅读阅读、欣、欣赏赏有有关莫高窟的关莫高窟的图图文文资资料 。