《购物小窍门》教学设计[1].docx

《购物小窍门》教学设计教学目标：　　1、学习选购商品的初步知识，知道选购价廉物美的商品　　2、知道影响商品价格的因素　　3、了解基本的消费常识，增强消费意识，懂得商品质量的选择应注意的问题　　教学重难点：　　通过比较，发现影响商品的价格变化的各种因素制约着商品的价格，引导学生学会比较、选购价廉物美的商品，并具有初步的消费者权益保护意识　　教学准备：　　1、教师：课件　　2、学生：牛奶，辣条教学过程一， 导入同学们，图片上的场景你们熟悉吗？那么你们是怎样购物的呢？那你们的爸爸妈妈又是怎样购物的呢？看来购物中藏着很多好的法子，今天就让我们一起来学习购物小窍门吧！（板书课题）二， 进入新课同学们，老师平时最爱买苹果，但是老师发现老师每次买的苹果的价格都是不一样的看，这是老师买苹果的地方同学们知道为什么老师买的苹果价格会不一样吗？那你们在生活中有没有发现相同商品不同价格呢？请同学们相互讨论，把你们讨论的结果填在表合格中计时员计时三分钟小组讨论）那再分析一下明明是相同的东西，为什么会有不同的价格呢？讨论一下，把你们的小组的结果记录在表格中深入讨论）那经过我们大家一起的观察讨论，我们知道影响价格的因素有：同学们想买什么样的商品？接下来的商品中大家想买哪一种？三， 深入探究买东西我们除了要买便宜的，还要买质量好的怎样才能买到既便宜、质量又好的东西呢？（货比三家）看看下面的商品，你想买哪一种呢？所以买东西我们要看商标，商标就是生产厂家提供的商品或服务的显著标志，是经过法律认证的。

这两盒酸奶，你们选择哪一个呢？从中你知道了什么？商标和生产日期，保质期在哪里看呢？包装上还有什么？请大家拿起手边的酸奶，观察一下配料、生产日期储存条件，保质期，产品标准号，营养成分）老师，我发现这一盒酸奶已经快要过期了，所以不能买同学们你们发现了吗？这一盒酸奶就是老师在外面的小卖部买的，老师还发现有的同学还在喝哦，所以我们还能不能买呢？同学们要知道《中华人民共和国质量法》规定产品包装上的标识都必须是真实有效，并符合检验标准的吃过辣条的同学举手？同学们观察一下你们手中的辣条看看它的产品标识那我们一起来看一下辣条的生产过程看过视频以后你有什么想说的？那么这些东西能不能买呢？四，总结看来同学们都已经学会了买东西！老师相信，学习完这节课，大家肯定都是一个聪明的消费者了！教学反思本节课的教学中，我重视经历和体验，注重学生参与丰富多彩的实践活动，从不同的角度，不同的途径去探究、发现、感悟，把知识学习与人格养成融为一体利用学生身边最真实的购物场景，把学生带入课堂通过不断地讨论探究，发现生活中的购物小窍门自主观察牛奶盒上的包装，观察辣条包装，体验把书本知识运用于实践的喜悦，真正达成本课的教学目标。