中学法制教育工作总结_1.docx

中学法制教育工作总结 　　西河　　学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的主要对象多年来，我校根据上级普法计划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效方法，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，主动探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效现将我校今年以来开展青少年法制教育的关键做法总结以下　　一、统一思想，提升认识　　抓好在校学生法制教育，使她们从小就学法、知法、遵法和使用方法，树立起社会主义法制观念和意识，是中国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国策略、建设教育强县的顺利实施和社会主义当代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题　　所以，加强青少年法制教育工作是一项紧迫的、长久的主要任务，我们要求各校要站在科教兴国、依法治国的战略高度，紧紧围绕教育强县的宏伟目标，从落实素质教育的基础要求出发，在总结以前工作的基础上，深入统一思想，提升认识，增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入主要工作的议事日程，做好总体计划和分年度计划，合理安排教育内容，做到法制教育一直不停线，抓紧抓好，精心组织实施计划和年度工作计划，定时研究、检验，针对工作中面临的新情况、新问题，不停探索加强青少年学生法制教育工作的新思绪、新方法。

　　二、突出关键，普遍开展　　为深入加强青少年学生法制教育，我校紧密结合全县“四五”普法近期目标，把青少年学生法制教育摆上主要位置，突出“三个”关键，提出“六项要求”，全方位展开工作　　“三个关键”一是认真落实中央、省、市、县相关加强法制建设的指示精神、“四五”普法计划要求，以开展法制教育、遵纪遵法教育、增强青少年法制意识为关键，主动主动的亲密配合文化、新闻出版、广播电视、公检法司等相关部门，充足发挥各部门的优势和作用，根据《若干意见》的关键内容，深入开展青少年学生法制宣传教育二是依据不一样学龄阶段学生的生理、心理特点和接收能力，有针对性地加强青少年思想政治工作，使学生在校期间知道并掌握公民应知必会的基础法律常识 以中学思想政治课教材中相关法律基础知识为基础，充足利用“四五”普法专用的《中学生法制教育读本》等普法教材，关键普及《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教育法》、《刑法》，侧重《中国未成年人保护法》、《中国预防未成年人犯罪法》、《娱乐场所管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、交通法规、治安条例、禁毒法律法规和环境保护法规等和青少年学生生活、成长亲密相的关法律法规知识教育。

同时，常常开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》的行为教育三是系统内行政干部、老师，尤其是领导干部带头学法，不停增强法制观念，着力实现领导方法和管理方法、治校方法和治教方法的转变，深入学习、熟练掌握和本职员作相关的法律法规，不停更新知识，努力提升本身的法律素质，做到灵活自如的学法、使用方法、教法，自觉维护法制的统一和权威　　“六项要求”一是各校必需将法制教育课程纳入德育教学和必修课计划，每七天必需安排一课时法律专门课，挑选具有较高法律意识和自律品质、有较扎实和较全方面的法律知识的老师任课，为确保教材的严厉性、正确性、针对性，还要求有条件的学校尽可能征订由教育部负责组织编写的普法专用教材《小学生法制教育读本》、《中学生法制教育读本》，真正做到教学有计划、学习有教材、课时有确保、任课有老师二是充足发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用，不准以思想品德课、政治课替代法律专门课，在相关学科教学过程中渗透法制教育内容；同时，依据学生的年纪段和知识水平、认知能力、避免成人化和公式化三是加强青少年法制教育基地建设依靠课外活动基地开展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活动中心等社会资源加强指导和交流。

四是在抓好法制教育的基础上认真制订并实施年度依法治理工作计划，落实依法治校、依法治教经过制订多种规章制度，落实责任，实施工作责任制目标管理，围绕普法、教法、执法、使用方法、法律监督、法律服务等步骤逐步实现；依法治教，确保学校有一个正常的教育教学秩序，切实把学校工作纳入法治管理轨道；加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年学生违法犯罪的各项方法，主动协调相关部门整改学校周围环境，深入开展创立安全文明校园活动，切实确保师生有一个友好、安全、健康的学习和生活环境五是有计划、有针对性地对法制课老师进行法律知识培训，提升法制课老师的讲课水平四五”普法期间我们努力争取将全部法制课, 思想品德课老师轮训一遍同时，高度重视整个老师队伍的普法教育，要求广大教职职员认真学习宪法、基础法律知识及教育专业法，增强本身的法制观念，自觉遵纪遵法，成为学生的楷模，除学校日常法制教育外，各科老师还应结合教学进行相关的辅助教育并把法制教育作为广大老师培训、进修或继续教育的必修课和考评的关键内容，要使全体老师在学法、遵法、使用方法、教法等各方面全部能真正做到为人师表六是充足发挥法制副校长作用，实施了“一校一个法律明白人计划”。

各校从实际需求出发，从政法机关聘任政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲能力强的政法干部到校兼任法制副校长和“法律明白人”，帮助学校开展法制教育和校园周围治安综合治理工作　　三、重视方法，讲求实效　　学校担负深入开展依法治教、依法治校、对青少年学生进行法制教育的重担，开展工作牵涉面广，难度大所以，我们必需更新观念，重视方法，务实求效一是在思想上实现了三个转变：转变重智轻德的错误观念，树立素质教育的新观念；转变法制教育是软任务，可轻可重的观念，树立培养“四有”新人的新观念；转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念二是依据不一样年纪段青少年的身心特点进行施教使学生初步了解部分和日常生活亲密相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育和安全自护教育，逐步培养学生遵纪遵法的观念，培养她们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，和分辨是　　非的能力，从小养成遵纪遵法的好品德；初中重在培养和帮助学生树立自觉遵守纪律、遵守社会公德和公共秩序的行为习惯和意识，进行社会主义民主和法制观念的教育和维护本身正当权益的教育，注意禁烟和拒毒工作的落实；三是在巩固课堂教学主渠道、提升法制课质量的基础上，主动开辟多样化的第二课堂，增强学习教育效果。

以互动教育为形式，组织青少年开展适合她们年纪特点的互动式法律学习活动经过讲法律小说，举行法律讨论会、安全分析会、法律知识竞赛等专题活动，调动青少年学生学习法律知识的主动性、帮助青少年学生增强法律意识，掌握基础法律常识；结合团体工作开展青少年文明创立活动、“青少年远离毒品”活动；建立健全青少年法制教育宣传基地，定时开展法律咨询，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；在开展课堂法制课教学的同时，观见解制电影、举行专题法制讲座、法律知识竞赛、法制征文、演讲比赛、法制宣传板报、法制图片展览、亲密配合新闻媒体的法制专栏、专题、讲座等节目及法制宣传日、宣传周等多个载体营造浓厚的法制宣传气氛，使广大青少年学生感受形象生动、潜移默化的法制教育；坚持学法使用方法的一致性，以法制宣传教育推进依法治县进程，避免学法不使用方法、宣传教育和实践脱节的倾向，将法制宣传教育融入轻松、愉快的课外活动中，寓教于乐，既巩固了课堂教学结果，又培养了学生的学法主动性以体验教育为形式，开展多个类型的法律实践活动抓好在校青少年以课堂教育为主的法制教育的同时，组织青少年主动参加法律实践，经过到少年法庭、律师事务所、看管所、劳教所等单位观摩体验，听犯罪、犯错青少年现身说法，组织青少年开展模拟法庭、情景训练等活动，让学生饰演相关角色，从中学习掌握相关法律知识，帮助青少年深刻了解法律，促进法制观念入心入脑。

以亲子双向教育为形式，开展潜移默化的家庭法律教育活动亲密家校联络，注意家庭、学校、社会教育的衔接，三方面相互补充，使青少年从多个方面接收法制观念，全方面提升青少年法律素质广大老师尊重学生家长，主动和家长联络，动员家长参加到法律学习教育中来，深入社会，主动向家长宣传教育法规和科学的教育思想及方法，经过以家庭为单位，围绕法律和文化、法律和道德、法律和社会，举行重大法律知识讲座、组织讨论等多个形式的法律教育活动，使父母和儿女共同建立法律信念，从内心的深层次自觉接收法律，树立法律信仰，促进整个家庭法律素质的提升四是注意处理好四方面的关系①处理好法律条文知识性学习和学生法制观念培养的关系经过“法律基础”和“思想道德修养”知识的学习，指导学生知道一个合格公民，决不是仅仅遵法就满足了，还要不停进行道德修养的培养和提升，进行科学人生观的培养，促进遵纪遵法、不停增强法律意识逐步成为各中小学生的自觉行为②处理好学校教育和家庭教育的关系每学期利用年段召开家长会，交流家庭教育经验，汇报学校工作，向家长发放诸如《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《家庭教育讲话》、《不要沉湎于网吧》、《成功家教启示录》、《失败家庭警示录》等宣传材料，详细指导家长对儿女进行家庭教育和法制教育，创立良好的家庭教育环境。

③处理好学校教育和社会教育的关系在相关部门的配合支持下不停对校园周围环境进行整改、净化，创立良好的校园周围教育环境，为青少年的全方面发展发明良好的校外环境；聘任教导员，联络关工委，请她们常常关心学生的校外表现，开展有益的社会实践活动，尤其是加强文化市场监管工作，加大对电子游戏场所和不法网吧的整改力度，为青少年学生的成长发明良好的社会环境④处理好普遍性和特殊性的关系各校针对问题学生尤其是生活在特殊家庭中的学生，开展有针对性的帮助教育工作，使她们能够得到学校、班集体和师生的关心，引导她们立即纠正缺点和更正不良的行为倾向；加强学校德育、法制工作的难点在于转化差生，所以，我们把防差转差工作纳入学校的关键工作，发动全体老师配合家庭参加，动员社会力量齐抓共管，形成协力，普法教育和防差转差相结合，有效预防学生违法犯罪的发生五是开展常常性的法律咨询各校邀请政法系统的优异“青少年维权岗”和其它专业人员，定时到学校开展法律咨询活动，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；建立固定的教授咨询队伍，对青少年常常面临的法律问题进行分析、研究，对咨询过程中发觉的带有普遍性和倾向性的问题，立即总结经过法律工作者应使用方法律武器，为权益受到侵害的青少年立即提供法律帮助和法律援助，严厉打击侵害青少年身心健康的多种违法、犯罪活动；学校在常规教育的同时，进行法制教育模式的研究，努力拓宽学生法制教育的路径，探索新路子，提升法制教育的实效。

　　四、加强领导，狠抓落实　　一是成立法制教育工作领导小组，明确组织、办事机构，并把这项工作纳入学校工作议程，要求各部门“年度有计划、季度有小结、每半年有动态分析、年底有总结”二是层层签署落实青少年学生法制教育责任书，实施“谁主管、谁负责”的详细方法，明确职责，完善各项制度，实施目标管理，形成“一级抓一级、一级管一级”体制三是学校有计划地对各班级的法制教育、普法责任制度的落实情况进行检验、监督，开拓思绪、创新思维，随时发觉差距找出微弱步骤，对责任制推行不力，没有完成责任制目标的，给予通报批评并限期整改，将考评评议结果和目标管理、评优、年度考评奖惩挂上钩，加强对学校行政干部、教职员学法使用方法情况的考评，把干部群众的学法使用方法情况和任用、奖惩挂钩；从责任目标完成得好、成绩突出的单位和个人中发掘经典，给予表彰奖励，总结推广经验，充足发挥经典示范作用四是把督学、督政和督法结合起来，加强对青少年学生法制教育的监督检验设置民主评议行风投诉信箱及投诉，直接收理社会各界对学校法制教育效能问题的投诉，并认真处理来电、来信和来访　　几年来，在在上级行政的正确领导，在相关部门的大力配合下，社会各界的关心支持下，我校法制教育取得了较显著的成效： 一是广大学生的法制观念普遍增强，促进了学生。