
教师招聘考试复习资料-兴安2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】.docx
14页教师招聘考试复习资料-兴安2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-兴安2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平,以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件 )判断题对错 2:根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验 )判断题对错 3:人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系 )判断题对错 4:形象联想的学习策略属于( )单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、问题解决策略 5:心理卫生教育最适宜的时期是( )单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 6:维果茨基的最近发展区是指( )单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 7:沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高 )判断题对错 8:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 9:小吴和小李选了相同的5门课,但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。
每门课的分数范围从60分到100分那么根据以下哪个陈述,可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?( )单项选择题A、小吴的最低分在历史课,小李的最低分在数学课B、小吴的最低分和小李的最高分的分数一样C、小吴在3门课中的分数都比小李高D、小吴的最高分比小李的最高分要高 10:复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于( )单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 11:美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合 )判断题对错 12:课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于( )单项选择题A、积极的课堂气氛B、消极的课堂气氛 C、松散的课堂气氛D、对抗的课堂气氛 13:学生品德形成发展的客观标志是( )单项选择题A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为 14:从巩固所学知识出发设计的提问是( )单项选择题A、理解提问B、回忆提问C、分析提问D、综合提问 15:教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这是说教师的观察力具有( )单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性 16:认为学习是外部行为的变化的是( )。
多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 17:教育史上最早出现的教学组织形式是( )单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 18:“蹒跚学步”属于动作技能学习的( )单项选择题A、原型定向B、操作定向C、操作模仿D、操作熟练 19:教师专业化有利于教师地位的提高 )判断题对错 20:根据材料回答{TSE}题:教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买学生很快就记住了这两个字还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足从此以后,学生对这两个字再也不混淆了{TS}你认同该教师的这种做法吗?( )[单选题]多项选择题A、认同B、不认同 21:教育的最基本途径是( )单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 22:认为学习过程是一个信息加工过程的是( )单项选择题A、华生B、加涅C、罗杰斯D、奥苏伯尔 23:整个教学技能的核心是( )单项选择题A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能 24:儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现,在正常儿童的发育过程中也可看到。
)判断题对错 25:有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是( )单项选择题A、 调查法B、 观察法C、 行动研究法D、 个案分析法 26:教学过程的结构的中心环节是( )单项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、检查知识 27:印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为,印记学习行为虽发生在早期,但对晚期行为也具有一定的影响根据上述定义,下列不属于印记学习行为的是( )单项选择题A、绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边B、由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶C、绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代D、刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走 28:变式就是不同形式的 或 说明事物的本质属性多项选择题A、 直观材料B、 丰富资料C、 事例D、 事物原貌E、 客观过程 29:创造性思维的核心是( )单项选择题A、辐合思维B、概括思维C、逻辑思维D、发散思维 30:学生的社会地位属于学生( )问题单项选择题A、法律B、权利C、责任D、义务 31:严谨治学是教师自我完善的重要途径 )判断题对错 32:教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是( )。
单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 33:在Word中,如果用户选中了大段文字,不小心按了空格键,则大段文字将被一个空格所代替,此时可用( )操作还原到原先的状态单项选择题A、粘贴B、替换C、撤销D、恢复 34:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同—性对角色混乱 35:闲暇时读书,最爱川端康成那一句:“凌晨四点,看海棠花未眠那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊一位老人,借着微曦晨光,披衣而坐,默默于窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵,毫不打扰,没有上前采撷,也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样他愿牺牲自己的睡眠时间,来呵护那一方自然的美的盛开,这更是一种尊重,无言,却浸透在凌晨清浅的天光里,提醒我们,自然界中一花一草,一虫一鸟,皆是倔强而美好的生灵,怀着尊重与珍视,去欣赏、去“迁就”她们,才能领略到最自然、最美的感动 “这更是一种尊重”一句中的“这”指的是( )单项选择题A、川端康成为海棠写了“凌晨四点,看海棠花未眠”这句诗B、用一卷胶片记录花朵浅眠的模样C、川端康成早起赏花,呵护花朵盛开D、川端康成对自然生灵的态度 36:运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
)判断题对错 37:某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归于运气好,这种归因具有的特征是( )单项选择题A、内部—稳定—可控的B、内部—不稳定—不可控的C、外部—稳定—可控的D、外部—不稳定—不可控的 38:练习律、效果律、准备律是( )的三大定律单项选择题A、工具说B、联结说C、认知说D、人本主义 39:心理定势对解决问题具有( )单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 40:在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容( )单项选择题A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果 41:在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是( )多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心D、中间部分E、不一定 42:根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于( )单项选择题A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归因 43:人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,称为( )。
单项选择题A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得 44:( )是我国载人航天计划中发射的第一艘无人实验飞船,飞船于1999年11月20日在酒泉卫星发射中心发射升空单项选择题A、东方红一号B、嫦娥一号C、神舟一号D、天宫一号 45:下列关于科学常识的说法,正确的一项是( )单项选择题A、海市蜃楼是因为光线在大气层中的反射而产生的自然现象B、电磁炉加热是直接利用电磁能转化为内能C、烧水时喷出的水蒸气比热水烫伤可能更严重D、行星自身会发光并环绕恒星公转 46:重在发展学生的知识与能力的课程是( )单项选择题A、专业型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、本位型课程 47:新型的师生关系要求( )多项选择题A、以教师为中心B、在人格上,学生与教师是平等的C、以儿童为中心D、在社会道德上,师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 48:学校可以对教师的( )行为进行处分或者解聘单项选择题A、组织学生开展校外活动,一学生路上撞车,经抢救无效死亡B、组织交班费C、强制搜学生的身,想知道是不是偷了东西D、与同事不和 49:教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起 50:对九年义务教育说法不正确的是( )。
单项选择题A、普及义务教育是学校系统的基础B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C、我国最早实现了义务教育的全面普及D、九年义务教育具有强制性 51:10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹.不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的伤害( )单项选择题A、应由小亮的监护人承担事故全部责任B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任 52:下列属于正式群体的有( )多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队 53:操作技能形成的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高.而视觉控制水平较低 )判断题对错 54:联合国《儿童权利公约》提出的原则有( )多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 55:创造性思维的核。
