人教版三年级《英语》下册导学案.pdf

合 手 道，至孑德率港小名导考案活页Unit 1Welcome back to school学 科英语年 级三年级主备人张云平审核人课 型新授课第一课时一、学习内容与目标1.Le t s t a l k本部分主要巩固Go o d m o r n i n g./H i.并学习新句型：We ha v e a n e w f r i e n d t o d a y.I m f r o m(国家)We l c o m e!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍2.Le t s p r a c t i c e为了巩固Le t s t a l k 部分而设计的练习二、学习重点、难点：国家名称及介绍他人和自己三、学习准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品四、学习过程：1.热身/复习(Wa r m-u p/Re v i s i o n)(1)播放英语歌“H e l l o”的录音，让学生跟着录音演唱2)师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话2.新课展示(Pr e s e n t a t i o n)合 手 道，至孑德率港小名导考案活页(1)接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We ha v e a n e w f r i e n d.如没有新同学就安排个学生戴上Am y 的头饰，引出该句。

T:带领全班一起说Am y!We l c o m e!注意不要将We l c o m e 的发音发错了2)教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演 Ba i Li n g:H i,I m Ba i Li n g.I m f r o m Chi n a.(手中挥动中国国旗)利用国旗卡片，教 读 Chi n a,Am e r i c a,Ca n a d a三国的名字3)教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍4)再进行介绍他人的操练3.趣味操练(Pr a c t i c e)(1)用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好2)表演对话内容3)鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话4 .课堂评价(A s s e s s m e n t)内容：活动手册P L目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况老师可适当讲解题意正确一小题，可以涂一朵小花合 手 道，至孑德率港小名导考案活页5.课外活动（A d d-a c t i v i t i e s）（1）听录音，仿读对话（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。

第二课时一、学习内容与目标l .L e t s l e a r n主要学习掌握单词：gi r l,bo y,要求学生能听、说、认读，并能听懂、会 说 W a t c h o u t!这个短语2.L e t s p l a y本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动3 .学习字母A a,B b,C c,及这些字母开头的单词4.L e t s c h a n t通过歌谣复习字母，增强语感二、学习重点、难点：单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用三个字母的书写，及培养学生的书写习惯三、学习准备：教师准备人物图片学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具，活动手册有四线格的小黑板四、学习过程：合 手 道，至孑德率港小名导考案活页1 .热身/复习(W a r m-u p/R e v i s i o n)(1)将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍2.新课展示(P r e s e n t a t i o n)(1)老师利用卡片教读bo y,gi r l o 学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇。

2)创设情景出示w a t c h o u t.让学生明白是当心的意思听录音，跟读词汇，注意单词的认读及拼读规则的积累3 .趣味操练(P r a ct i ce)(1)教师出示卡片一部分，让学生判断b oy org i r l o(2)游 戏“听音猜人”一生蒙住眼睛，其余生可改变声音向他打招呼请他猜b oy or g i r l o猜对可为本组赢得一分3)学习新字母及以这个字母开头的单词4)请生用身体摆字母；或师发卡片，进行大小写字母配对游戏5)放录音，学说歌谣4 .课堂评价(A s s e s s me nt)活动手册第2 页的内容目标：检查学生对单词b oy,g i r l 的掌握情况字母描红，不能完成的留作家庭作业5.课外活动(A d d-a ct i v i t i e s)听录音，跟读单词用巩向家长或朋友介绍自己，并知道自己是b oy合 手 道，至孑德率港小名导考案活页or girlo画一幅字母的想象画，形象地展示字母第三课时一、学习内容与目标1.Let s talk主要学习 句 型 Where are you from?I mfrom./This is my friend,(名字)”它是 A 部分内容的延伸。

2.Let s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话二、学习重点、难点：对话 Where are you from?I m from.在真实情景中的应用三、学习准备：教师准备两个锤子、几个小球和儿面小国旗学生准备朋友的照片教师准备人物头饰四、学习过程：1 .热身/复 习(Warm-up/Revi si on)(1)师生问候，并进行日常口语练习2)复习字母、歌谣并玩游戏看谁敲得快2.新课展示(Presentation)(1)T：This is my friend,Amy.S:Nice to meet you.A:Nice to meet you,too.合 手 道，至孑德 冬港小名导考案活页T:I m f r om C h i na.W h e r e a r e y ou f r om?(语速放慢，并重复几遍)A:I m f r om A me r i ca.老师再用同样的方法介绍Mik e.(2)老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习(3)让学生听录音，看插图，跟读对话3.趣味操练(P r a ct ice)(1)游 戏“抽签”学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：W he r e a r e yo u f r o m?该生回答 I m f r o m .(2)请生用带来的照片介绍他的朋友。

3)自由组合表演对话4.课堂评价(A s s e s s m e n t)活动手册上P 4 的内容为花朵涂色进行自我评价5 .课外活动(A d d-a ct iv it ie s)(1)听录音，仿读对话2)和同伴表演对话第四课时一、学习内容与目标1.Le t?s l e a r n本部分主要学习t e a che r,s t u d e n t,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“C o m e in.”,m s o r r y,和 1/s O K.”三个短语和句子2.Le t s s in g合 手 道，至孑德 冬港小名导考案活页通过歌曲巩固本课单词二、学习重点、难点：1.单词的记忆与应用2.短语的应用三、学习准备：教师准备对话人物的头饰及相关的单词卡学习过程：1 .热身/复习(W a r m-u p/Re v is io n)(1)师生互致问候2)日常口语练习2.新课展示(P r e s e n t a t io n)(1)教师通过复习 新路径英语 小诗，引出Im l a t e.C o m e in.帮助学生说出 I m s o r r y.老师回答It s O K.让学生在情景中理解句子的含义。

2)指自己，说 t e a che r,再指向多名学生,引出s t u d e n t.让学生理解并记忆帮助他们完成句子 进 行 自 我 介 绍 I m.1 m a t e a che r/s t u d e n t.I m f r o m .(3)鼓励能干的学生介绍他父母及父母的职业3.趣味操练(P r a ct ice)(1)游戏逐步出示某个人物的图片，让学生猜猜 w ha t s he?游戏前可补充一些职业2)学习歌曲，巩固单词并且请学生自己编上动作分男女生进行对唱4 .课堂评价(A s s e s s me nt)内容：做活动手册第5 页内容合 手 道，至孑德率港小名导考案活页目标：检查学生掌握生词情况5.课外活动(A d d-a ct i v i t i e s)听本课的录音，将歌曲表演给家长看第五课时一、学习内容与目标1.L e t s s a y学习字母D d,E e,以及以这些字母开头的单词2.L e t s d o本部分通过说说动动，熟悉并掌握5 个字母1.C ul t ur e教师介绍W ome n s D a y,也可补充其他几个节日2.L e t s ch e ck通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

二、学习重点、难点：掌握5 个字母的书写和单词三、学习准备：(1)教师准备本课的字母卡及前面三个字母卡2)相关的图片及小锤子3)教师准备书写用黑板，学生准备好活动手nn川 J 0四、学习过程：1.热身/复习(W a r m-up/Re v i s i on)(1)教师用肢体语言表示出字母，让学生猜出字母，并大声读出2)出示字母卡，学生认读，并提问学生回忆以它开头的单词3)放 A部分L e t s ch a nt 的录音，学生有节合 手 道，至孑德率港小名导考案活页奏地跟唱歌谣2 .新课展示(P r e s e nt a t i on)(1)出示字母卡学习D d,再单独呈现大写或小写，反复教读用同样方法教读E e2)出示以这两个字母为首字母的单词图片，注意e g g 是 a n e g g3)放 L e t s s a y 部分的录音，学生跟读3 .趣味操练(P r a ct i ce)(1)游戏：找朋友(2)游戏：看谁站得快学生手执卡片，听教师发令后，产成一排，下面的学生边读边检查1)看谁敲得快将字母卡贴在黑板上，师或生说字母，两至三生抢敲字母2)介绍文化，妇女节教育学生体会母亲的辛劳，帮母亲做力所能及的家务事。

3)做书上L e t s ch e ck 检查学习情况4 .课堂评价(A s s e s s me nt)做活动手册上相应的练习5 .课外活动(A d d-a ct i v i t i e s)(1)读字母给家长听2)将 ch a nt 说给家长听第六课时一、学习内容与目标St or y t i me(1)本故事表现的是Zi p,Zoom斗智的故事合 手 道，至孑德率港小名导考案活页(2)要求学生理解故事大意，能听懂，二、学习重点、难点：让学生理解 I w a n t t o b e a t e a c h e r./Ca n y o ur e a d t h i s?/Su r e./O h,n o!这儿个难句三、学习准备：教师准备头饰四、学习过程：1.St o r y t i m e 部分(1)放录音，学生看书上的插图，理解故事特别是几个难句2)再听录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气3)鼓励学生分角色表演故事允许对故事进行改编2.课堂评价(As s e s s m e n t)(1)引导学生对刚才的表演进行评价2)做活动手册上相应的内容3.课外活动(Ad d-a c t i v i t i e s)讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。

合 手 道，至孑德率港小名导考案活页U n i t 2 M y F a m i l y学 科英语年 级三年级主备人张云平审核人课 型新授课第一课时一、学习内容与目标1.Let s talk。