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本文格式为Word版，下载可任意编辑同学们看书扩句 篇一：扩句练习 扩句 扩句方法及练习 （一）什么是扩句 扩句，就是通过添加词语把简朴的句子，扩展为概括、生动、形象的句子我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）假设在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在举行扩句 一个简朴的句子一般包括前后两片面前一片面说的是“谁”、“什么”，后一片面说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样” （二）为什么要扩句 1、最根本的，是将要表达的意思表达得更领会、概括 2、通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象 （三）扩句理应留神哪些问题 扩句时还要留神以下三点： （1）看懂例句，审清要求 有的题目要求循例子扩句 例：邮递员送信 一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信 题目给出的例子，扩展了“什么样”的邮递员，在“怎样的”处境下，给“谁”送信 下面请同学们扩展两个句子： 1、少先队员刷墙第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙 2、祖国在前进。

宏伟的社会主义祖国在创办四化的大道上阔步前进 （2）不能变更句子的根本意思和句型 扩句时，要在原句的根基上扩，不能变更原句的根本意思和句型 （3）扩句后语句要通顺 扩句时，扩展的词语要与原句的词语搭配得当，要留神扩句后语句要通顺 在扩句练习中，要真正明确扩展的目的千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉 （四）扩句的方法 扩句的方法有好多，下面我给大家介绍两种方法： 1、画句子主要成分，再扩句 找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再斟酌扩展什么样的词语 例如：春风吹 这句话的主语是“春风”，“吹”那么是谓语，是透露“春风怎么样”的一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词即： （和暖）的春风（轻轻）地吹 （三月）的春风（徐徐）地吹 2、先提问，再扩句 抓住句子主要成分，自己提一些问题假设回复了提出的问题，也就是在举行扩句 例如：学校开展活动 先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”， 然后按主要成分提问扩句 例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？“开展”，可以提问：怎样开展？“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此，可以说：（北京市的）学校；（黄冈市的）学校；（你所在）的学校……（正在）开展；（积极）开展，……（遵守交通规矩的宣传）活动；（拥军优属）活动；（学雷锋评比）活动…… 练习： 1、小明读书。

我的同学小明在教室里专心地读书 2、红旗升起来了娇艳的五星”红旗 “在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来了. 3、天空布满乌云 4、我们要遵守纪律 5、比赛在举行 一场强烈的篮球比赛在首都体育馆慌张的举行着 6、 雨下起来 7、 列车通过大桥 8、 心情冲动 9、 学校开展活动 10、老师批改作业 11、他笑 12、深山有人家 扩句的方法 1.局部扩句法 即把句子分成两片面——主语片面和谓语片面，先扩前面片面，再扩后面片面如“小明读书”，前面片面是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面片面可扩展为“我的同学小明”；后面片面可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半片面可补充为“在教室里专心地读书”全句扩为“我的同学小明在教室里专心地读书” 2.整体扩句法 就是把句子的两片面一下子扩展如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“娇艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来” 1.我们走过来我逐渐地向他走过来 2.远方有一条彩虹看那远方有一条美观的彩虹） 3.体育健儿取得了劳绩。

体育健儿刘翔取得了很好的劳绩） 4.列车奔驰列车在山谷中奔驰） 5.小蜜蜂飞来飞去一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去 6.浪花腾跃（美观的浪花在海上腾跃） 7.黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演） 8.鲜花盛开了五颜六色的鲜花在花丛中盛开了 9.小华做操小华在操场上专心地做操） 10.星星刺眼夜空中的星星在刺眼对我说晚安） 11.小蝌蚪游着心爱的小蝌蚪在湖里游着） 12.小燕子休息 (伶俐心爱的小燕子停在细细的电线上休息.) 13.奶奶打水 (奶奶在水井边用水桶打水) 14.天气热 (夏天的天气热得像个蒸笼） 15.钱塘江罩着雾 (广阔的钱塘江掩盖着一层薄薄的雾 16.小松树跳 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去 17.小鹿赏识影子 (小鹿侧着脑袋赏识自己在水里的影子) 18.草地盛开鲜花 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花 19.太阳高高挂天空 (夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空） 20.我憧憬挚友 (我往往憧憬故土的大量熟谙的挚友) 篇二：四年级上第14课试题 白公鹅 一、照 样子写词语 兴冲冲 毛茸茸＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 偷偷摸摸 从冷静容＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 二、选词填空 美观 巧妙 １、昆明的大观园是一个（）的大公园。

２、这是一首（）的乐曲，大家都爱听 沉静 宁静 宁静 １、小鸟的叫声打破了清早森林里的（） ２、听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能（） ３、同学们（）地坐在阅读室里，专心地看书 三、扩句 １、操场变成了海洋 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、同学们加入活动 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、湖水映着白云 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、阅读 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 世界上最小的一种鸟，叫蜂鸟，它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有１．５克到２克不过它飞得很快，在花间遨游，犹如花丛中的一颗颗小流星，你刚想看领会是什么东西时，它却是一闪就不见了凤凰 孔雀在人们心目中是世界上最美的鸟 但是，蜂鸟比它们更美观，它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无常 １、给短文划线的句子加上标点 ２、短文在描写蜂鸟时运用了对比的手法，把蜂鸟与＿＿＿＿＿作了对比还用了一些概括的数据，如＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿通过对比和列数据写出蜂鸟的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、请从文中摘录两句比喻句，并写出分别把什么把比作了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、第１、第２句之间为什么用“不过”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、根据文章内容，选一个最适合的题目，填在文前的横线上 ⑴ 最小的鸟 ⑵ 飞得最快的鸟 ⑶ 最美观的鸟⑷ 蜂鸟 答案： 一、热乎乎、暖洋洋、亮晶晶 逐渐悠悠、勤勤恳恳、老忠厚实 二、 1、美观、巧妙 2、沉静、宁静、宁静 三、 1、下课了，操场上变成过了一片快乐的海洋 2、同学们都积极的加入这次学校组织的活动 3、清澈的湖水映着蓝天上的白云 四、 1、凤凰、孔雀在人们心目中是世界上最美的鸟 2、短文在描写蜂鸟时运用了对比的手法，把蜂鸟与＿凤凰、孔雀＿作了对比还用了一些概括的数据，如１．５克、２克通过对比和列数据写出蜂鸟的特点是它飞得很快，那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无常 3、不过它飞得很快，在花间遨游，犹如花丛中的一颗颗小流星，你刚想看领会是什么东西时，它却是一闪就不见了。

（把蜂鸟比作了流星） 但是，蜂鸟比它们更美观，它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无常把蜂鸟的羽毛比作了仙女的衣裳） 4、由于这样可以更加引起人们的留神，使蜂鸟的身体的幼小与飞行速度形成比较 5、（4） 篇三：维吾尔自治区汉语试卷 1.艾力想，甚至忘了身边的客人 A一会儿…一会儿 B一边…一边 C有时…有时 D有的…有的 确定能掌管它 A．虽然…但是 B.只有…就 C.与其….不如 D.或者…或者 3.你看他，他 走路的样子 A．由于….所以 B. 连…都 C.假设…就 D.只要….就 4.值日生 A.又…又…B.一…就…C.连…都… D.假设…就… 5.地方又冷了 A.因 B.可 C. 但 D. 而 6.为彻底解决果毛污染，郑州市从3年开头法国梧桐举行嫁接改造 A.对 B.从 C.向 D. 在 7.有人看到鸟 A.被 B.把 C. 让 D.使 务必放弃暑假的足球训练 A.假设…就… B.尽管…但是… C.无论…都… D.是…还是… 十天左右，小杜鹃 会啄破壳出来。

A.既然…就 B.只要…就 C.假使…就D.不仅…就 10.他忙得 A.有一点儿时间 B.一点儿时间 C.一点儿的时间D.有一点儿的时间 11.学校规定 A. 从…到… B.除了…外… C.在…上… D. 在…下… 12.法国梧桐 A.由于…所以… B.不仅…还… C.无论…都… D.不但…才… 13.市民特别提防， A.尽管…但… B.与其…不如… C.不是…而是… D. 假设…就… 法国梧桐砍得只剩下树桩，鹭鸟不没地方去了吗 A.只要…就… B.尽管…还是… C.虽然…就… D.假设…就… 是想让鹭鸟搬迁的市民， 不梦想鹭鸟有去无回 A.不仅…还… B.即便…也… C.不管…都… D.由于…所以… 16．这姑娘志气高终身不嫁要找志同道和的 A.即…又… B.宁可…也… C.只要…就… D.不仅…还… 17.船夫驾驶小艇时能操纵自如， A.只要…就… B.由于…所以… C.不是…就是… D.无论…都… 18.这次去北京观看奥运会，我们 A.由于…全体… B.假设…就… C.除了…还… D.虽然…但是… 19.心理学家察觉会坐立担心。

A.假设…就… B.只有…才… C.即使…也.. D.不是…而是… 20.问题查出来之后，要解决之外， 要向上级报告 A.即使…也… B.除了…还… C.假设…就… D.除非…才… 我们望见，丁大卫不敢再看大屏幕，他深深地 1 头埋。