如何善待孩子的小秘密.doc

学会“善待”孩子的小秘密　　在成长的过程中，每个人都有自己的秘密，孩子也不例外孩子们心中那些五花八门的“秘密”，是一片童话般的自由王国，是一方“非请莫入”的心灵圣地面对孩子的“秘密”，家长们应该怎么做呢？　　秘密从哪里来　　0~3岁：没有秘密　　3岁之前，孩子一直生活在与父母等抚养者依赖、共生的世界里，总是把自己与别人的想法、体验混在一起他们尚未建立“自我”，因而也没有秘密可言　　3~4岁：秘密萌芽　　在3岁左右，孩子开始明确意识到自我和客观世界的分离，逐渐学会用“我”来称呼自己他能意识到有些事情自己很清楚，而其他人却并不知情，“这是只属于我的东西”，于是秘密出现了，这是一个全新的天地，是他的内心世界当然，这时的孩子对于要保守秘密还是公开秘密毫无意识　　4~5岁：感受秘密　　这个时候，孩子开始隐约感觉到秘密的含义，但依然不了解它真正的内涵和本质，所以，只能说孩子发现了自己的内心世界，仅此而已如果问一个5岁的孩子什么叫做秘密，他可能回答，“我已经告诉别人好多秘密了可见，他还根本没有办法保密　　学龄期：为秘密困惑　　大部分6岁的孩子会为该不该把秘密说出去而发愁尤其当孩子意识到自己的愿望和成人的要求相抵触的时候，他学会了“阳奉阴违”，由此产生了“见不得光”的想法或做法。

一方面他希望追求独立，通过保留自己的秘密而获得独立自主的感受；另一方面，他又会为自己保留了秘密而内疚　　孩子为何隐瞒秘密　　孩子有了“秘密”，却总是瞒着家长到底是什么原因呢？且听他们道来——　　暂时保密，给大人惊喜　　安安(5岁，男)：每次我用在故事或电视里学来的方法，故意不把“心里话”告诉爸爸妈妈等到过一阵子才说，有时看到他们开心和惊讶的样子，我就觉得很好玩　　点评：孩子的这类行为其实是为了给家长一个惊喜而暂时保密，并且想以成人的惊讶换取心理的愉悦，具有良好动机家长应了解孩子的这种心理，不可烦躁恼怒　　不顾阻挠，暗地行事　　娜娜(7岁，女)：父母总对我说很多事情不要做，可是我觉得自己是真的喜欢做那些事情的所以，我只好偷偷地尝试，不想让他们知道　　点评：这体现了孩子的独立性，家长发现后，应以民主的态度满足孩子的合理要求，给她一定的活动自由　　害怕批评和嘲笑　　凯凯(6岁，男)：放学回家后，我把自己关在房间里，不断练习体操动作因为我想顺利通过筛选，成为六一儿童节体操比赛的队员不过，爸爸妈妈对我很没信心，所以我不想让他们知道虽然他们很好奇我每天在搞什么名堂，但我总说：“什么都没干　　点评：这说明孩子不愿暴露缺点，而在维护“自尊”。

家长应多肯定孩子的进步，耐心帮助他，不要对孩子提过高要求，更不要讽刺挖苦他　　隐瞒过错，保护自我　　肖啸(5岁，男)：昨天我玩爸爸的牙刷，不小心掉到马桶里了，我不敢告诉爸爸，用水把牙刷冲了一下后放好了哈哈，他没有发现　　点评：为了逃避惩罚，孩子通常会隐瞒一些事实原因多是家长过分严厉家长平时对孩子应理解、宽容，心平气和，耐心说服，教育孩子勇于认错　　秘密是成长的养料　　很多家长忽视了秘密就是孩子成长的养料　　一、秘密意味着孩子自我意识的成长对于孩子来说，秘密意味着他自我意识的成长作为家长，如果发现孩子有了自己的秘密，应该感到高兴，这意味着孩子诞生了内心世界，他想拥有自己独立的空间珍视一颗童心的成长，最好的方法莫过于让他拥有一份独自承担的内心秘密　　二、秘密是孩子内心的一种珍贵体验随着自我意识的觉醒，虽然孩子越来越不满于凡事受父母控制、摆布的局面，但是成人世界的强大力量又令他们心生忌惮，于是秘密成为孩子作为弱者的一种自我保护形式这种对自己内心世界独享的体验，可以让孩子感受到个体的存在感和价值感　　三、秘密帮助孩子走向独立和成熟孩子总有一天要走向独立，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的要素。

对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且要独立承担责任从这个意义上讲，拥有秘密是孩子迈向独立和成熟的必经之路，而没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母与教师应当允许孩子有自己的秘密。