西师大版数学一下《写数读数》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案读数 写数教学目标1．使同学学会读、写任意两位数和 1002．培育同学学习数学的爱好3. 经受数学学习的全过程，从中产生数学学习的胜利体验和喜爱数学学习的情感教学重点任意两位数的读、写法教学难点由直观到抽象，读、写两位数教具学具预备计数器、小棒、卡片、投影仪、投影片教学步骤 一、铺垫孕伏 1．数小棒由 1 根到 10 根，然后再把 10 根小棒捆成 1 捆，说明一个十2．十个一是一个（ ）二十三里面有（ ）个十和（ ）个一五十里面有（ ）个十一百里面有（ ）个十二）探究新知1．教学例 41）启示同学 1 根 1 根数小棒，数到 10 根是多少？使同学明确：数到 10 根是 1 捆小棒，也就是一个十2）老师说明：计数器上，从右边数，第一位叫个位，有几根小棒，就在计数器个位上拨几个珠表示几3）其次位叫十位， 有几个十根就在十位上用几个珠表示 出示计数器． 在计数器下写上 10，读“十”计数器十位上有几个珠，就是几十个可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案使同学明确： 1 捆小棒，用一个珠表示，是一个十。

4）指导同学操作有一捆小棒，在计数器上怎样表示？怎样读？指导同学操作，使同学明确：在十位上拨 1 个珠，读作“十”5）指导同学摆 2 捆、3 捆 捆小棒，在计数器上怎样表示？怎样读？ 同学小组合作学习，相互沟通．汇报时，投影出示 20、30、40 引导学生齐读6）指导同学摆小棒： 1 捆 1 根、2 捆 1 根、3 捆 1 根、4 捆 3 根，在计数器上表示出来同学合作学习，同学拨珠后，出示 11、21、31、43，启示同学试读 指名同学读数7）把小棒、计数器去掉，读数 11、21、31、438）出示练习八第 5 题．引导同学读数9）指导同学学习，“做一做”第 1 题，相互认读2．教学例 5 1）老师谈话：刚才我们会读数了，相互说一说是怎样读数的？使同学明确：从左往右读先读十位，再读个位从高位读起怎样写数了？（ 2）出示例 5 图 1：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案①引导同学读数：十位上有 3 个珠，表示 3 个十。

个位上有 4 个珠，表示 4个一合起来读作三十四②十位上有 3 个珠，表示 3 个十，在十位上写“ 3”个位上有 4 个珠，表示 4 个一，在个位上写“ 4”合起来写作： 34③想一想：先写什么？再写什么？（ 3）出示图 2、图 3、图 4，引导同学合作学习，在书上填写 4）订正，说一说是怎样写的？使同学明确：从高位写起老师将写得精确、干净的同学的答案展现出来，引导同学观赏和学习 5）“做一做”第 2 题，老师巡察，个别指导3．教学例 61）引导同学操作学具，从 10 数到 902）启示同学摸索，再数 1 个 10，也就是 10 个十是多少3）指导同学在计数器上拨珠、读数4）引导同学试写，在计数器下出示 1005）引导同学想一想，并明确：从右边起，第一位是个位，其次位是十位， 第三位是百位．读数和写数，都从高位起6）完成练习八第 8 题先摆数字卡片，再照卡片上的数写数三、全课小结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案今日我们学习的是什么内容？（板书课题）大家都会了吗？可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。