2023年—2023年学年度小学数学科组工作总结.docx

201*—201*学年度小学数学科组工作总结 201*—201*学年度小学数学科组工作总结 201*--201*学年度第一学期 小学数学科组工作总结 --王晓丽 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕本学期我们小学数学科组没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的是我们全组教师们的辛勤付出，悄悄耕耘我们组结合我校的实际状况，仔细学习新课程标精确，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的活动，使数学教学质量得到稳步上升现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作 本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分预备，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思我们组大多数教师都能细心合理设计每一次作业，做到批改精确，反应纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益 1、加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平根据科组规划，在学期开头全组教师仔细学习小学数学新课程标准，让教师们明确自己的教学要求 2、仔细钻研教材教法充分做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结组内的教师还常常探讨教学问题，沟通教学方法 3、细心安排教研规划，有效开展教研活动细心安排好教师的汇报课抓好评课工作，对公开课严格把关，，每堂公开课后，全科组的教师都有进展仔细的评课，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，各抒己见，大家通过争论，相互学习，相互提高，都有了很大的收获，也使每位教师的教学水平得到了有效的提高，同时也推动了科组的教研气氛。

本学期我们听了晏赛金教师，黄嫦婷教师，李聪教师的汇报课；另外，李春梅教师还上了小金片的公开课在李春梅教师的细心预备下，公开课上得特别胜利，得到了外来听课教师的好评晏赛金教师为了上好小金片的公开课也付出了许多心血，几个周末没有好好休息过，都在预备教具，制作课件，备课她的积极态度以及工作热忱的确令人敬佩，值得我们学习我们科组的其他每一位教师对这次公开课也特别重视，不厌其烦地反复听反复评，齐心协力出谋划策，毫无保存地传授了自己的教学阅历和方法由此，充分表达了我们这些教师的分散力、荣誉感、责任感 4、本学期我们常常组织教师到外校参观学习，例如李聪教师、晏赛金教师、甘燕兰教师、黄嫦婷教师到李瑞麟小学参与了低年级听课学习；付银教师、黄嫦婷教师到惠州市一小小学参与了中年级的听课学习通过外出学习，提高了教师的综合素养 5、加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量在课堂教学中还留意加强对学生创新精神和实践力量的培育 6、强化培优辅差 学生的智力进展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培优辅差工作。

首先做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性利用课余时间，对各种状况的同学进展，“因材施教、对症下药”转化了大批的后进生和培育了很多的尖子生，培优辅差工作显著 7、本学期一到六年级都进展了学生数学力量竞赛，不仅激发了学生学习数学兴趣，还鼓舞和确定了优秀学生的努力和成绩 三、存在的缺乏与改良的方向 1、听课及评课的根本功仍有待于进步如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上 2、运用理论指导实践不够由于我们的理论水平仍存在着欠缺，故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高 3、进一步抓好后进生的，降低低分率，提高及格率 一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴本学期通过一系列的活动，让组内的每一位教师都有不同程度的提高，让大多数学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

扩展阅读：小学数学科组工作总结 小学数学科组工作总结 201*-201*学年度第一学期 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的是我们全组教师们的辛勤付出，悄悄耕耘我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作 本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分预备，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。

我们组大多数教师都能细心合理设计讲学稿作业，做到批改精确，反应纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益 （1）加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平根据科组规划，在学期开头全组教师以年级为单位，仔细学习小学数学大纲，让教师们明确自己所教年级的教学要求 （2）仔细备课，仔细钻研教材教法充分做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结组内的教师还常常探讨教学问题，沟通教学方法组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享 三、存在的缺乏与改良的方向 1、听课及评课的根本功仍有待于进步如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上 2、运用理论指导实践不够由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以教师的论文缺少生命活力故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高 3、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的，降低低分率，提高及格率 一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴本学期通过一系列的活动，让组内的每一位教师都有不同程度的提高，让大多数学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩 友情提示：本文中关于《201*—201*学年度小学数学科组工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*—201*学年度小学数学科组工作总结：该篇文章建议您自主创作 。