窗前的气球教案3.doc

窗前的气球教案３　教学目的：　 1、会认7个生字 　２、正确书写8个生字 3、能正确、流利地朗读课文　　４、感受同学之间的友爱,学会关心同学 ５、能用可爱的高兴地造句 教学重、难点:　 1、识字、写字　　2、体会同学之间的友爱 教具准备：生字卡片、小黑板 　第一课时 一、导入新课　　1、小朋友们，你喜欢你周围的同学吗假如有一天你生病了，你猜一猜你的小伙伴会以怎样的方式来探望你呢(抽学生说一说)今天我们要学习的这篇课文里就有一个小朋友生病了，我们一起去看看他的小伙伴是怎样探望他的 　２、板书课题，齐读 二、初读课文,认识生字 1、学生自由朗读课文,标出自然段，并用□勾出要求认识的生字 2、认记生字　 (1)出示生字卡片　 (2)借拼音齐读生字 （3)选一两个自己喜欢的生字组成词语 （4)记一记生字,并给同桌说说自己是怎样记住的 　(５)抽学生说说你觉得哪个字最好记你是怎样记住的哪个字最难记 　(６)用多种方法读生字同桌互相抽认生字条,不认识的作上记号并教会同桌怎样记住这个生字　 三、细读课文,理解内容 1、在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍,看看自己能不能将课文读通顺。

2、同桌读课文 3、想听老师读吗师范读课文,学生仔细听，听听老师是怎样读的，并在不懂的地方画 4、请生评价老师读的课文 ５、归纳学生不懂的地方 　指手画脚:说话的时候手脚都在动 逗人：惹人喜欢 　招儿：办法 6、在理解词义的基础上学生自由读课文两遍，想一想课文讲了一件什么事 ７、同桌说，抽生说 8、读了这篇课文，你知道了什么(能说多少就说多少,师加以引导,体会科利亚、米沙及同学之间的友爱) ９、假如你的同学生病了，你会怎样去探望他(四人小组讨论,抽生说说）　　10、齐读课文　 第二课时 一、复习导入 　1、出示生字卡片,学生认读 ２、抽生说说课文讲了一件什么事 二、学习写字 １、出示要求会写的生字卡片,学生认读　　2、把生字卡片铁在黑板上，请生选择喜欢的生字组词,能组几个就组几个　 3、学生自由观察各个生字,选择自己感兴趣的生字说说,写这个字应注意些什么老师相机点拨　 重点指导以下几个字: 户:独体字,点在竖中线上，横写在横中线上，要注意方框不要写得太大，最后一笔竖撇要立起来　 亚：中间是两竖,两边的点和撇要向上 周：中间的上面是土，不是士 病：注意介绍病字旁及其写法。

４、学生描红、写字,老师巡回指导 三、完成课后练习 　1、出示小黑板，上有课后题读读写写 ２、读句子，将可爱的高兴地作比较：的地读音相同,字不一样,的后跟的一般是东西,地后跟的一般是动作　 3、请学生用可爱的高兴地说句子、写句子 四、拓展训练 课文中树叶里的字还有两个我们没学，你认识吗认一认。