张洁如教案.doc

Unit 5 shat does she do?小学英语pep 六年级上册 张洁如教学目标与要求1、能够听、说、读、写本课单词：singer, writer, actress, actor, artist, TV reporter.2、能够理解、认读句子：What does she do ?和What does he do ?并能做简单的回答：She is …He is …教学重难点重点：掌握A Let’s learn 部分的五种职业的英文表达，并能简单问答、介绍难点：1.正确区分冠词a 和an, 2、能正确认读单词actorActress 和artist的发音课前准备：多媒体课件、卡片、实物道具教学设计：一．Warm-up通过一些简单简短的运动来调动学生的积极性，让学生进入状态二．Preview通过I’m a teacher. What about you ? 引导学生回答：I’m a student.进一步引导出：She is a student. He is a student. 复习代词she .he三．PresentationLet’s start今天老师为你们准备了四份礼物，我需要四位同学来帮助我完成任务才能得到礼物。

我的任务是：请你拆开礼盒，根据礼盒里的提示来进行表演，其他同学来猜猜他表演的是什么职业Let’s learn1.学生上台拆开礼盒，根据提示表演职业，引导出单词 singer教师示范朗读，让学生跟说并作动作老师指着刚才那位表演者说：she is a singer.（运用小组比赛、男女竞赛，大小声等方法进行教学2. 以同样方法出示单词：artist、writer、TV reporter并运用句型：What does she/he do ? she /he is a /an… 提示学生artist要用an.3. 指着刚才那四位同学说：他们都是好的演员这两位（女生）是好的女演员，这两位（男生）是好的男演员引导出单词actor，actress通过男女生比赛，男女竞赛等形式重点操练句型：What does she do ?She is an actress. What does he do? He is an actor.四，consolidation and extension1.    全班齐读所学六个表示职业的单词2.    看教师出示的单词卡片读单词，看谁读的又快又好并把卡片送给他们，适当运用句型。

3.    看图操练句型4.    同桌合作（你最喜欢这六幅图中哪个名人，和你的同桌讨论，用What does she/he do?进行交流5.    抽奖活动这有8个礼盒，其中6个是图片，你抽到它，其他同学快速问，你来答还有2张是哭脸，如果你抽中，sorry.）6.    对小组竞赛得分进行总结、表扬7.总结五．Homework六．板书设计。