
青春的活力4-尹德华.doc
2页青春的活力 4重点: —8 节运动路线教学内容 青春的活力:跑跳运动,整理运动难点: 和协调性性教学目标1:学生能了解 7——8 节动作路线,并能注意动作节奏2:80% 以上的学生能连贯的 动,整理运动,并能很好的掌握动作节奏3 通过练习,培养学 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感情景导入1:课堂常规2 明确学习目标建立良好的师生关 1;体育委员整队2:师生问好3:见习生随堂听课,1:指定集合地点2 向学生问好宣布 安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★ 1:跑跳运动 1:语言激发学生练习兴趣2 要求学生能自我摸索1:学生观看教师示范2 跟随教师练习3:学 互评5——9 1:教师讲解动作路线和要求2;组织学生练习3:观察和巡回指导学生成四例横队练习情景展开2;整理运动 1:培养学生的观察能力和模仿能力2:要求学生能解决学习中的问题1:听教师讲解记住动作要求2:跟随教师模仿练习3 接 5——9 1 教师讲解整理运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价 1:在愉悦的气氛中,使学生在生理和心理得到放松2:能客观评价1:闭好双眼,展开丰富想象2 能自评互评3 师生再见1-3 1 导入情景2:小组组织自评3 归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场 负荷课后记录课后作1:练习广播操2 跳绳练习,业。
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