3.1人种和人口第1课时教案(中图版八年级上).pdf

第三章居民和聚落第一节人种和人口（第 1 课时）一、教学目标：1、能说出世界三大人种的特点， 让学生树立正确的种族平等思想；2、能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区；二、教学重点：世界三大人种的特点三、教学难点：指出世界三大人种的主要分布地区四、教学方法：比较法、读图法、阅读法五、教学过程：引入新课：NBA是美国乃至世界水平最高的篮球职业联赛，它的队员是来自世界各国的，从外表看他们有哪些差异？为什么？生：人种不同那么今天我们一起来学习世界的人种和人口板书】第三章居民与聚落第一节人种与人口一、 三大人种师：同学们，我们在电视节目上可以看到体质特征各异的人，主要有白种人、黄种人和黑种人我们从哪些方面来区别他们呢？生：观察图 A、B、C 、D （让个别学生来描述）师：不错，他们的区别在于肤色、头发、脸型等三大方面，其中主要是肤色生：阅读课文，区别三种人种的体貌特征感性认识与理性认识相互交替）【板书小结】白种人体貌特征：肤色、眼色、发色都很浅；头发天生就是波状；鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多黄色人种体貌特征：皮肤呈淡、黄色面庞扁平、体毛中等黑种人体貌特征：肤色黝、黑头发卷曲体毛很少师：那么，我们属于哪一种人种呢？生：黄色人种。

承转：不同人种之间有交往吗？（引导学生阅读“文化交流的见证” ）生：有师：其他人种又分布在什么地方？生：阅读课文P50第 1、2、3、4 段，看世界主要人种分布图E，让学生指图说出不同人种的分布板书小结】白种人主要分布在：欧洲、北非西亚、澳大利亚东部及南部、美洲黄种人主要分布在： 亚洲东部南、 北美洲的北部黑种人主要分布在：撒哈拉以南的非洲、澳大利亚西北部师：上一节课我们学习了世界的气候类型，不同地区气候不同那么，人种的特征是怎样形成的呢？二战其间，希特勒屠杀尢太人；美国的种族歧视他们有没有优劣之分？（指导学生阅读“人种特征的形成”资料）生：人种的差异，是人类在进化过程中，由于长期生活在不同的地理环境中形成的在三大人种交界的地带和人口迁移频繁的地区，还生活着混血儿，他们之间没有种族优劣之分，只有体貌的差异布置作业：课后收集资料，了解各人种的其他特征现状，看看周边有没有其他种族的人六、[ 板书设计 ] 第一节人种和人口一、三大人种人种：体貌特征：主要分布地区：白种人肤色、眼色、发色都很浅；头发天生就是波状；鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多欧洲、北非、西亚澳大利亚东部及南部、美洲黄种人皮肤呈淡、黄色面庞扁平、体毛中等亚洲东部南、北美洲的北部黑种人肤色黝黑头发卷曲体毛很少撒哈拉以南的非洲、澳大利亚西北部七、教学反思。