四川省成都市八年级上学期语文期末考试试卷.doc

四川省成都市八年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 句子默写 (共1题；共4分)1. （4分） (2016·抚顺) 古诗文默写①锦帽貂裘，________②________ ， 夜泊秦淮近酒家③无可奈何花落去，________④________ ， 家书抵万金⑤几处早莺争暖树，________⑥________ ， 愁云惨淡万里凝⑦为人谋而不忠乎？________？________？⑧________ ， ________ ， 国恒亡⑨李白在《行路难（其一）》中，用形象化的语言写出了世途艰难的句子是：________ ， ________⑩陶渊明《饮酒（其五）》一诗中，________ ， ________ ， 两句实为妙手偶得之笔，达到了和我合一的境界二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2. （3分） (2017九上·广丰月考) 阅读诗歌，回答问题山行【唐】项斯青枥①林深亦有人，一渠流水数家分山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。

注释】①枥：同“栎”，落叶乔木1） 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A . 诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻B . 首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落C . 颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象D . 颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象2） 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A . 诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜B . 颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美C . 诗歌构思奇特，所写景物极不寻常D . 诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长三、 文言文阅读 (共2题；共14分)3. （8分） 阅读《小石潭记》，完成后面问题小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹1） 解释下列加点词语①西行百二十步                          ②鱼可百许头                ③悄怆幽邃                              ④凄神寒骨                  （2） 下列句子中加点字用法及含义完全相同的一项是（ ）A . ①全石以为底②为坻，为屿，为堪，为岩    B . ①其岸势犬牙差互②不可知其源    C . ①下见小潭②鸣声上下    D . ①潭西南而望②其西南诸峰    （3） 翻译下列句子①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂②以其境过清，不可久居，乃记之而去4） 文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？4. （6分） 阅读下文，回答相关问题李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给故贫甚，然独好周人急金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟人殆之，不肯舍杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我闻君义甚高，愿假榻疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。

既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近疑日为刮摩浣涤，不少见颜面景淳流涕曰：“我累君矣恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君若不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山举所封囊寄其里人家，往书召其二子至及二子至，取囊按籍而还之二子以米馈，却弗受，反遗以货，遣归士大夫咸喜与疑交见疑者皆曰：“善士，善士！”太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风语曰举世混浊，清士乃见吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉注】：①执业：指捧书求教，犹言受业②汛室：汛，洒水汛室，指打扫房间1） 下列句中的“以”与“得粟以自给”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）A . 祭以尉首    B . 令辱之，以激怒其众    C . 然得而腊之以为饵    D . 策之不以其道    （2） 下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）A . 李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报B . 范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。

C . 范景淳死后，李疑把装有金银的包裹封起来寄送给景淳家D . 文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文3） 解释下列句子中画线的词①疑许诺，延就坐               延：           ②人理宜尔   宜：                         ③臭秽不可近             近：                    ④清士乃见   见：     （4） 翻译下列句子①故贫甚，然独好周人急②君若不取，我死，恐为他人得，何益?四、 现代文阅读 (共2题；共10分)5. （7分） (2017七下·大庆期末) 阅读语段，完成下列小题你也能做总统刘燕敏有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是皮特金幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是”他本以为这些东西，在德军空袭伦敦时，在学校里被炸飞了没想到，它们竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是五十年布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升海水，都没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国的总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而同班的其他同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。

总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来有当驯狗师的，有当领航员的，有做王妃的，五花八门，应有尽有布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想当地一家报纸得知他的这一想法，为他发了一则启事没几天，书信便向布罗迪飞来他们中间有商人、学者和政府官员，更多的是没有身份的，他们都表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文簿，布罗迪按地址一一给他们寄去一年后，布罗迪身边仅剩下那个戴维的作文本没人索要他想，他也许是死了毕竟50年了，50年间是什么事都会发生的就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信他在信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想不过我已不需要那个本子，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，我已经实现了那个梦想今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年少时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的《太阳报》上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了。

1） 文中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来，请你选用文中第三段的三个词语来概括这些“设计”的特点2） 说说从这些“设计”中可以看出孩子们有哪些共同的性格特点？（3） 作者主要通过哪两件事来刻画戴维（即布伦克特）这个人物形象的？（4） 戴维（布伦克特）与其他30位同学对待儿时作文簿的态度截然不同，其原因是什么？你从他身上受到了什么启发？（5） 文章最戴维（布伦克特）与其他30位同学对待儿时作文薄的态度截然不同，其原因是他已经实现了自己的梦想我从他身上受到的启发是：不要放弃自己的梦想总有一天会实现梦想的只要不让年少时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前后写道：“假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了你是否同意这一说法？为什么？6. （3分） 现代文阅读暑假——父亲丰子恺轶事丰陈宝那是六十多年前的事了那时我们住在故乡石门湾 　　当时我们兄弟姐妹六人都在家乡的小学里念书一到放暑假，家里就闹哄哄的于是，父亲便着手为我们安排暑假生活，让我们过一个内容充实、且又有趣的暑假，既不乱吵乱闹，又不荒疏学业 　　如果逢到天气阴凉，父亲就组织我们到近郊去做“跟踪追击”的游戏。

四个人分成两组，每组二人令二人先从某处出发，弯弯曲曲向前走去——越过桑田，跨过田埂，走过小桥，沿着小河一直走去，比如说，走到一棵大樟树处为止先走的二人每到十字路口或三岔路口，都要写一张纸条指示前进方向这小纸条或用石子压在小路上，或想办法挂在桑树丫杈上，或放在农舍的石阶边……二人出发后，七弯八绕，走得早已看不见踪影时，另二人才出发前去“跟踪”这后出发的二人如果一路仔细、无误，便能追寻到先出发的二人，四人欢欢喜喜在目的地相会然后反过来，后出发的人改为先出发，弯弯绕绕走另一条小径，让另二人根据他们留下的纸条去追寻 　　参加这样的户外游戏很有趣记得有一次我和妹妹二人在追踪时，边走边聊天，一不小心错过了三岔路口，直走到前面的十字路口不见有标记，才回过头来寻找原来三岔路口的小纸条是用一块小石子压在路旁草丛中的，很容易疏忽找到小纸条，我们这才走上“正路”，顺利到达目的地可见这游戏不但有趣，还可训练孩子做事灵活、仔细 　　但暑假里大多数日子是大热天，户外赤日炎炎，不宜多逗留这时父亲常常躺在藤椅上读鲁迅的小说，让我们围在身旁听有一次，父亲读《呐喊》中的《社戏》一文，孩子们看社戏回来偷罗汉豆，一边是阿发家的，一边是六一公公家的。

阿发往来摸了一回，说：“偷我们的吧，我们的大得多呢读到这里，父亲笑了，不觉插入几句自己的话：“真有意思：我们的，也叫偷！”我们也都发出会心的微笑 　　更多的时候父亲让我们练笔：他出题目，叫我们每人写一篇作文题目是多种多样的，有时写的是抒情文，有时写的是记叙文，有时写说明文……有一次，父亲别出心裁，竟出了这样一个题目：《怎样搓麻将》只因母亲回娘家时，常常和亲友们搓麻将，在她的影响下，我们几个大孩子不教自会，常常在假期里以搓麻将自娱我们的技术不精，纯粹是当作玩耍，好比打扑克取乐一样父亲因此出了这样一个题目他说，你要教会一个完全不会搓麻将的人，这个人甚至连“筒”、“索”、 “万”都没听说过，一张牌也不认识大家一听这么一个作文题，都笑起来可是回过头来一想，觉得真要写一篇能教会别人搓麻将的文章，确实也不容易，而且写起来又很有趣，便各自埋头去写了我记得我的这篇作文写得很长，讲得有条有理，十分。